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墨池硬筆，是墨池在書法、國畫之外的第三條陣線。墨池硬筆一上線，即發(fā)揮“名師”優(yōu)勢，邀請到劉洪霞、張永申、彭洪順等硬筆名家的鼎力支持，開設(shè)硬筆訓(xùn)練營、公開課。作為墨池2020年的主打教育產(chǎn)品“訓(xùn)練營”，延請最優(yōu)質(zhì)的老師與你在學(xué)習(xí)中共同成長；訓(xùn)練營是一種“各取所需的陪伴”，讓全國和你一樣擁有共同目標(biāo)的人一起聚焦書畫藝術(shù)的長足進(jìn)步；墨池訓(xùn)練營是“耳濡目染”的體驗(yàn)，讓你在利用自己的碎片時(shí)間獲得和面授學(xué)習(xí)同樣的進(jìn)階感受。 張永申老師【硬筆楷書快寫訓(xùn)練營】一期、二期落下帷幕，墨池學(xué)院特意挑選了部分畢業(yè)學(xué)員的作品，舉辦本次線上楷書快寫訓(xùn)練營結(jié)業(yè)作品展。
通過18個(gè)課時(shí)，一個(gè)半月的學(xué)習(xí)，張老師通過理論與實(shí)踐并行的教學(xué)方式，帶領(lǐng)大家快速消化吸收訓(xùn)練營內(nèi)容，打通快寫教學(xué)體系，掌握一套能徹底解決學(xué)生練習(xí)與日常書寫兩層皮的教學(xué)方式。 我們一起來欣賞學(xué)員的學(xué)習(xí)成果吧！ ? 同學(xué)們的學(xué)習(xí)感想！? 我是河北邢臺的方迪，是一名書法愛好者，也是藝品張校長的忠實(shí)粉絲。為啥對藝品如此情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)槭撬嚻纷屛覑凵狭藢懽郑鲆娏烁玫淖约海?nbsp;通過一個(gè)月的楷書快寫學(xué)習(xí)收獲很大，除了字寫的越來越好了，還有以下幾點(diǎn)感受： 1） 楷書快寫課程真是太超值了：除了可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí)外，還可以和孩子一起學(xué)習(xí)。雖然是線上課程，絲毫不影響學(xué)習(xí)效果。講的都非常清楚到位，每次回聽都有新的收獲；課下作業(yè)張校長也非常及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，并指出提升的具體方法?？偠灾?，這次學(xué)習(xí)效果超出了我的想象，收獲滿滿。2） 書法學(xué)習(xí)的路上天外有天，人外有人：這次學(xué)習(xí)的群里真的是臥虎藏龍，寫字好的人太多了。每次看優(yōu)秀作業(yè)時(shí)都有這樣的感受。他們的字已經(jīng)寫的很好了，但是依然很認(rèn)真、很謙虛的在學(xué)習(xí)。讓我想起了一句話：“比你優(yōu)秀的人還在努力，你有什么理由不努力？”所以接下來的日子自己唯有多加練習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。3） 一定要自律：成年人學(xué)習(xí)書法是有難度的，因?yàn)槿菀资芄ぷ骱图彝サ挠绊?，很容易在忙碌中把練字忘了，這就需要我們有強(qiáng)大的自律。一定要堅(jiān)持每日練習(xí)，才能達(dá)到我們想要的結(jié)果。當(dāng)然我們還可以跟志同道合的人一起練習(xí)，互相監(jiān)督、互相鼓勵。你有多自律就有多優(yōu)秀！通過這些天的學(xué)習(xí)讓我真真正正的感受到：“楷書快寫課程可以為學(xué)生卷面提分；為成人寫一手漂亮的實(shí)用字體提供高效的方法；為書法老師提供一套完善的快寫教學(xué)課程體系?！边@不是宣傳語，藝品真真正正做到了。最后由衷的說一句：“學(xué)習(xí)專業(yè)的知識一定要到專業(yè)的機(jī)構(gòu)。如：學(xué)書法找藝品！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]大家好！我是來自哈爾濱的一位書友。雖然年齡不小了，但從事書法教學(xué)的時(shí)間并不長，參加張校長的訓(xùn)練營也是抱著小學(xué)生的心態(tài)，向張校長學(xué)習(xí)，向各位同仁學(xué)習(xí)。初識張校長，是在大連的高研班，被張校長教學(xué)體系的完善、辦學(xué)能力的強(qiáng)悍、授課風(fēng)格的儒雅所折服。此后，又參加了“字惠心田”高研班，到邢臺參觀了藝品，了解了藝品團(tuán)隊(duì)。深切感受到，向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，才能讓自己快速提高。這次看到張校長在“墨池”開楷書快寫課，第一時(shí)間報(bào)了名。通過六周的學(xué)習(xí)，收獲很大，感觸頗深。一是學(xué)到了深入扎實(shí)的敬業(yè)精神。張校長每周在完成自己學(xué)校教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要準(zhǔn)備每次和我們大家群內(nèi)的交流內(nèi)容，前三周的點(diǎn)評都到晚上10點(diǎn)多。我也是老師，這樣的工作強(qiáng)度最能體會和了解。二是學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度。張校長對規(guī)范字教學(xué)很“較真”，比如“帆颶”是橫折彎鉤還是橫斜鉤的問題，“了子承”是彎鉤還是豎鉤的問題，“庭”字里面的部件是土是士的問題。張校長對初高中卷面書寫方面也研究得很透，比如字體大小、格式等等。這些相關(guān)問題都是我們應(yīng)該不斷研究、學(xué)習(xí)和把握的。三是學(xué)到了具體務(wù)實(shí)的快寫體系。六周的課程由淺入深，整個(gè)跟下來，有種“渾身通透”之感。張校長真是毫無保留地給了我們一套拿來就能用的課程體系！當(dāng)然，由于自身原因，課程只看了一遍，練的也不多，看到各位書友的作品，自愧弗如。下步還要反復(fù)觀看視頻，勤加練習(xí)，進(jìn)一步消化吸收課程，進(jìn)一步提升自身能力，做更好的自己，培養(yǎng)更好的學(xué)生。最后，再次感謝張校長，感謝各位同仁。希望大家互通有無，攜手前行！我來自重慶，吳光飛，一個(gè)書法愛好者，在邢臺，張老師，劉老師，姜老師，你們舉辦的，字惠心田，教學(xué)講座中，非常認(rèn)可張老師藝品書法的教學(xué)體系，和完善的管理，一個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。更讓我敬佩的是三位老師的專研精神。帶動了來自五湖四海的書法老師，和書法愛好者。從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，管理方法。你們無私奉獻(xiàn)。乃是大愛，楷書快寫將名留青史。讓高年級同學(xué)，易學(xué)，易懂，幫助孩子卷面整潔，考試拿高分。我們中國不缺書法家，缺的就是要提高大家的書寫水平，讓人看了一目了然，楷書快寫就像一場及時(shí)雨，扭轉(zhuǎn)了很多年無法解決的書寫難題。對所有書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)帶來了福音，讓更多的中，高學(xué)生短時(shí)間提高書寫水平。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也把快寫方法運(yùn)用到毛筆上，我附拙作一張望老師，書友同道批評指正。我們發(fā)揚(yáng)楷書快寫，讓更多的青少年受益。在此祝愿，藝品書法培訓(xùn)，越辦越好，以后培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)員！同時(shí)祝愿所有書友同道們書藝精進(jìn)！我是來自邢臺的書法業(yè)余愛好者任芳，從孩子上藝品書法課開始，到成人公益班，再到現(xiàn)在校長的快寫課程，一路追隨而來，最感激的人就是張校長！他無私授課，讓更多人愛上書寫，規(guī)范書寫，甚至帶動了更多人加入書寫熱潮中！單就這一點(diǎn)就非常敬佩您！所以藝品在您的帶領(lǐng)下一定會大放異彩！孩子在學(xué)習(xí)書法課之初，我陪著他一起練字，后來我學(xué)習(xí)書法后再去對比之前寫的字，認(rèn)識到正確書寫方法的重要性，快寫也是一樣，自己摸索不如跟經(jīng)驗(yàn)豐富的老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能更快更好的掌握到其中的精髓。原來孩子寫不好一個(gè)字，我說多練習(xí)，除了這個(gè)幫不上任何忙，如今我能說出錯(cuò)誤在哪里，應(yīng)該如何寫，而這都是跟著張校長學(xué)習(xí)才有的結(jié)果，無論何時(shí)，家長都不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)的腳步。我上學(xué)的時(shí)候接觸的第一本字帖是龐中華的，蒙紙并沒有讓我練好字，沒有夯實(shí)的地基，樓就會飄飄欲墜，在上倒數(shù)第二節(jié)課的時(shí)候我感覺到吃力了，加上孩子開始上課后練習(xí)時(shí)間減少，更在看到群里老師們的優(yōu)秀作業(yè)后，清楚的認(rèn)識到自己的差距，我要好好的打自己的地基了。話說的有點(diǎn)多，但是真心感謝墨池這個(gè)平臺，感謝張校長這么優(yōu)質(zhì)的課程，在今年這個(gè)特殊時(shí)期里有快寫課程的陪伴很幸福。 大家好！我是來自武漢的陳瑩，一個(gè)書法愛好者和傳播者。記得，1月15日成功報(bào)名了墨池張校長的線上快寫課程，當(dāng)時(shí)激動半天，還跟身邊的好友們分享了課程，終于彌補(bǔ)了，上次沒能去邢臺學(xué)習(xí)之憾。 2020，注定是不平凡的一年，一覺醒來，整個(gè)武漢市封城了，隨后就是疫情的爆發(fā)、蔓延，每天的數(shù)據(jù)播報(bào)。作為武漢人，我們的內(nèi)心或多或少，都有些莫名的焦慮和擔(dān)心，但是慢慢地跟隨著張校長的線上課程學(xué)習(xí)，似乎能靜下來，讓內(nèi)心變得淡定和充實(shí)。我堅(jiān)信，武漢是一座英雄的城市，一切的困難都可以戰(zhàn)勝！ 原定于3月下旬的課，后提前在2月初開始，讓我無比欣喜，正碰上疫情期間，在家可以充電。淺談幾點(diǎn)我在這段學(xué)習(xí)時(shí)光中的感受： 張校長在楷書快寫這個(gè)領(lǐng)域，我認(rèn)為是開拓者和先驅(qū)。課程分的很細(xì)致，由淺入深，有步驟的把課程分六周進(jìn)行，每周的課程安排的很緊密，循序漸進(jìn)的講解了楷書快寫的技法和六大規(guī)律，讓我對楷書快寫有了全新的認(rèn)識。張老師授課非常的專業(yè)、敬業(yè)，每個(gè)知識點(diǎn)來龍去脈都講解透徹到位，讓我有醍醐灌頂之感。每次課后，書友們都對學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，每次課后進(jìn)步的速度真是驚人。張校長在點(diǎn)評課上，也是不厭其煩，細(xì)心且耐心的一一指點(diǎn)我們在練筆過程中的不足，對待每個(gè)字的大小，細(xì)微之處都是用尺子來衡量。有次，為批改我們的作業(yè)，都快到深夜凌晨。在學(xué)習(xí)過程中，張校長把十幾年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、心得同我們學(xué)員一起分享交流，傾囊相授，讓我們首批快寫學(xué)友收獲良多。我對張校長上課時(shí)說過的一句話，印象非常深刻，他說，“在書法教學(xué)中，我們不能僅僅只看到眼前的一些東西，一定要把眼光盡量看長遠(yuǎn)一些。”
后來，我才漸漸明白這句話所包含的意思，我們是書法教育的推動者、傳播者，我們身兼重任，既要對書法抱有嚴(yán)謹(jǐn)專研的態(tài)度，又要保持著滿腔的熱忱，即對書法的情懷，我想，這才是學(xué)習(xí)書法者應(yīng)有的一種態(tài)度和境界吧。我深知楷書快寫對我來說，還有很長的路要走，但我會一直努力走下去，成為一名真正的楷書快寫傳播者。在此，千言萬語化作一句話，我衷心地祝愿張校長桃李滿天下 ，藝品書法惠澤更多的人們。祝各位同道書友們，書藝精進(jìn)、平安喜樂！在這個(gè)非常時(shí)期，能跟隨著張校長的快寫課程學(xué)習(xí)及大家的陪伴，真是件幸事！一起都會好起來的！萬事順?biāo)?！武漢加油！中國加油！如何成為楷書快寫訓(xùn)練營的一員 掃一掃下方二維碼即可報(bào)名 A:報(bào)名成功后請務(wù)必掃碼進(jìn)入課程群；課程為錄播視頻課程，導(dǎo)師與班主任配合群內(nèi)輔導(dǎo)，每周有指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)任務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)半月，輔導(dǎo)期結(jié)束后視頻仍可繼續(xù)復(fù)習(xí)。A:你可以在我們的陪伴式學(xué)習(xí)里，隨時(shí)把自己遇到的問題與老師進(jìn)行互動交流，且每周完成指定的作業(yè)內(nèi)容。我們在保證課程質(zhì)量的同時(shí)，讓每一位學(xué)員通過及時(shí)交流、作業(yè)點(diǎn)評、互動答疑以及班主任全程跟班輔導(dǎo)，有目的、有方向地進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。A:為了讓你每一分錢都花的明明白白，我們承諾，如果你對課程不滿意，開課前及開課后7天內(nèi)都可申請退款。訓(xùn)練營一期、二期、三期已招滿，四期訓(xùn)練營正火爆招生中，下方有導(dǎo)師介紹與訓(xùn)練營課程安排。 導(dǎo)師介紹 
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