今天是大禮拜回來的第一天

孩子們就像被灌了迷魂藥一般

沒精神

尤其是上午第一、二節(jié)課

要上課了

我提前走進(jìn)教室

為了給孩子們提神

我特意穿了一件大紅毛衣

戴了粉色的小頭巾

臉上掛著什么樣的笑容

我自己看不見

因為“笑”是我的常態(tài)

第一排的一位女生見了我

立即唱了起來“你笑起來真好看”

我也不甘落后

接了一句“像春天的花一樣”

一片笑聲在教室里漫延開去

“老師，我真想你”

第一排的另一位男生跟著耍貧嘴

“那你昨天怎么不來看我！”我懟了他一句

“沒錢啊”

“一塊錢也舍不得花，可見是虛情假意”

懟的他撓起了頭皮

玩笑歸玩笑

只為提個神

就這樣

上課后

還是有些同學(xué)

眼神發(fā)直

一副守不住心神的樣子

“都把腦袋拿出來，想這道題”

“難題就像一個小妖精，你手中筆就如同孫悟空的金箍棒，所有的妖精都在你的手下，現(xiàn)了原形才行”

為了給孩子們提神

我什么語言都用上了

管他黑貓白貓抓住老鼠就是好貓

有的孩子又走思了

“你快成妖精了，身在課堂上神不在，這樣的人啊，就是個披著人皮的鬼”

哄著、拉著

在禮拜一的上午

數(shù)學(xué)課堂上

我十六般武藝都用上了

教師

得有說學(xué)逗唱的全活

光一副面孔

要遭00后孩子們的嫌棄啊

當(dāng)個教師

絕不僅僅是過硬的專業(yè)技術(shù)

唱、跳、寫、舞更能增加魅力

為教學(xué)助力！??！

教學(xué)

是人的藝術(shù)

是有溫度的藝術(shù)

是情的藝術(shù)

是愛的藝術(shù)

泅渡今生

教師這個職業(yè)

是我泅渡今生的河?。。?/span>

我是河中的一條魚

游了三十年了

感覺

還是個新手

教師這個職業(yè)

常干常新

誰也不敢說自己

干到了極致?。?！