第一句話，一定一定真誠傾聽。學生在課堂上說話，你一定要真誠傾聽。

第二句話，一定一定體貼寬容。班上學生的學情不一，所以當優(yōu)等生說出“心花怒放”這類的詞時，你不要喜形于色；當一個同學思維沒有打開，只能不清不楚地說出“欣賞”這個詞的時候，你一定要體貼寬容，讓他們在你的課堂都能夠獲得生長。當一位學生因為上了一節(jié)語文課之后，從此愛上語文，這才是作為教師的功德無量。

第三句話，最美的姿態(tài)是等待思維的花開。在這，我建議大家一定要謹慎啟動“優(yōu)等生的秒殺功能”。在班上，有一些優(yōu)等生，他一站起來講話就氣場強大，他一講話別人就無法講話。所以，這類學霸一旦被老師辨別出來，就要慎重把握讓他發(fā)言的次數(shù)。優(yōu)秀同學的存在，是給全班做一些言語的示范，讓大家看到美好的語文狀態(tài)，但要瞄準學情均值以下的學生，讓他們參與，得到體驗與成長。