“事多權(quán)小責(zé)任大，勞心費神利益少”，這是很多企業(yè)班組長最真實的寫照。況且在普遍員工心中并沒有將班組長視為領(lǐng)導(dǎo)，這使得班組長時常處于非常尷尬的管理位置。

班組長很多時候，處在管理位置，但又沒啥權(quán)力，根本就無法讓員工從心底里產(chǎn)生“敬畏”之情，而具體的日常工作又是直接面對一線員工，時常干著批評得罪員工的工作，極易造成員工的誤解，導(dǎo)致與員工之間的人際關(guān)系較冷淡、疏。

一、企業(yè)管理中，壓力最大而又尷尬的就是班組長。

任何企業(yè)管理，最終都是靠班組長來實施落地，這將是企業(yè)執(zhí)行力的最后一環(huán)。因此，他們擔(dān)負(fù)著企業(yè)生存與發(fā)展的質(zhì)量生命，對上要承擔(dān)起對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對下要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)命令與安排，確保生產(chǎn)環(huán)節(jié)不能有任何閃失。

所以，上級領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力最終會傳導(dǎo)到班組長身上，并最終靠他們?nèi)ヂ涞亻_花。

一旦工作中有任何問題，他們就會成為問責(zé)的直接責(zé)任人，這種企業(yè)生存發(fā)展的壓力，無疑是最大的！

為了確保自己任務(wù)的順利實現(xiàn)，只有對員工嚴(yán)格管理要求，對他們工作中任何失誤，都會無法接受與容忍。

這種對員工嚴(yán)格管理要求，對員工生產(chǎn)工作的高度重視，必然會導(dǎo)致員工的反感。沒有誰甘愿接受別人的嚴(yán)格管理與要求，甚至還會遭到班組長的批評教育！

管理與掙脫，本身就是一種無法調(diào)和的矛盾沖突。

可是班組長，本身也算不上什么公司領(lǐng)導(dǎo)，尤其是根本就沒有什么權(quán)力，使得他們在員工心中的地位是“四不象”的尷尬。

這從某種角度來講，班組長的管理工作難度是企業(yè)單位中最大的。要在沒有什么管理權(quán)力，又要把一線生產(chǎn)工作做好，供其采取的手段與方法，可能會大打折扣！

所以，班組長的管理工作是一項難度極高的工作。

二、班組長工作難度大，收入?yún)s無法成正比。

班組長的工作，看是企業(yè)最基層的管理，但是他們在日常管理中，工作難度卻遠(yuǎn)超那些中上層的管理者?？墒撬麄兊墓べY收入，卻無法與那些中上層的管理者相提并論，甚至相差甚遠(yuǎn)。

這也是很多的班組長，崗位很少有人愿意承擔(dān)的重要原因。一份付出，一份收獲，這是人之常情。要想馬兒跑，唯有先給馬兒喂好草，任何虛假的精神獎勵與表揚，都無法替代那些來得更實在的物質(zhì)獎勵。

從某種角度來說，班組長的管理往往是得罪他人的工作。在沒有更好的物質(zhì)獎勵之下，任何人都不可能為了工作而去得罪他人。舍得舍得，有舍才有得。讓班組長只有舍沒有得，這樣的工作誰愿意去干？

真要想激發(fā)班組長的積極性，提高班組長的薪資待遇，并適當(dāng)?shù)馁x予他們一定的管理權(quán)限，這才是一種行之有效的途徑與方法。

三、班組長的崗位工作，其對管理的素質(zhì)與要求較高，普通員工難以勝任。

由于班組長的管理工作，直接面對一線員工的生產(chǎn)管理。但凡是一線員工中的任何雞毛蒜皮的小事，都需要班組長的參與處理協(xié)調(diào)解決。

因此這就要求班組長不僅要有吃苦耐勞的精神，更要有與員工溝通交流、協(xié)調(diào)處理的能力。很多具體的工作都是要在溝通與交流中來完成，沒有很強的溝通與協(xié)調(diào)能力，是無法管理好整個班組的工作。

不僅如此，對自己班組內(nèi)所發(fā)現(xiàn)的問題與現(xiàn)象，也要想辦法及時的化解與處理，確保領(lǐng)導(dǎo)交代的工作命令，能夠不折不扣的執(zhí)行到底。

尤其是那一些一線員工，在具體工作中的失誤與問題，是任何一個班組工作不得不面對的客觀問題。這些問題的解決與處理，時常會觸及員工的思想情緒，很容易導(dǎo)致員工誤解班組長的行為，從造成彼此之間的矛盾與隔閡。

這往往也是班組長工作中，一個較為棘手的問題。很多時候，因為這個問題的解決與處理，時常會讓班組長感到自己人際關(guān)系，十分的冷淡，甚至也還會因此而遭到員工的故意刁難。

所以班組長工作的難度大，是企業(yè)管理中大家有目共睹的一個崗位。這也導(dǎo)致很多員工不敢接手這個燙手的“山芋”。

四、如何來化解班組長管理崗位的困境？

職場之中，很多時候的管理工作，必須要給予適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，方能將其真正落實到位。

人很多時候敬畏的，不是管理者本身，而是對管理者手中的權(quán)力。當(dāng)然運用權(quán)力的管理，它只是管理中的一種方式，很多時候他就是一尊“尚方寶劍”，可以不用，但必須得有。

所以要真正徹底的解決班組長這種尷尬的管理局面，就必須要給予班組長應(yīng)有的管理權(quán)力，上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該懂得放權(quán)。

*總結(jié)：懂得給予班組長應(yīng)有的管理權(quán)力，這將是班組長工作有序開展的保障與基礎(chǔ)。讓班組長處于管理尷尬的地位，只會讓班組長工作更難推行與開展。

由于班組長很多的工作都是直接面對一線的員工，所以他們很多時候，為了工作不得不要直面員工的失誤與問題。

這往往是班組長與員工之間的矛盾開端。由于許多員工本身思想素質(zhì)較低，無法站到班組長的管理角度來思考自己的問題。因此他們常常誤會班組長的工作，許多員工與班組長之間往往是貌合神離，也有員工借此故意在工作中，刁難班組長的工作。

所以班組長的工作難度大，工作非常的辛苦勞累，而且往往不被一線員工理解。如果班組長的薪酬待遇不能跟他們的付出成正比，那對于班組長來說，這會讓他們感到有些得不償失。

*總結(jié)：提升班組長薪酬待遇，讓他們在工作之中找到自我存在的價值與意義。

只有通過這樣一些手段與方式，才可能真正調(diào)動起那一些優(yōu)秀的員工，積極投身班組長工作崗位中來，從而將企業(yè)工作切實執(zhí)行到底。

你對此問題又有什么新的看法呢？