2020各地中考化學真題分類專題13：常見的酸和堿

家有學子 2021-04-20

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專題 13 常見的酸和堿

1．（2020云南省卷）下表是日常生活中常見物質(zhì)的pH，其中堿性最強的是（）

物質(zhì)	醬油	牛奶	雞蛋清	爐具清潔劑
pH	4~5	6~7	7~8	12~13

A．醬油

B．牛奶

C．雞蛋清

D．爐具清潔劑

2．（2020廣東廣州）下列關于硫酸的認識，正確的是（）

A．組成：硫酸溶液中H⁺和

的數(shù)目相同

B．性質(zhì)：能與CO₂、SO₃等非金屬氧化物反應

C．用途：可用于實驗室制備CuSO₄等硫酸鹽

D．生產(chǎn)：含硫酸廢水用CaCl₂處理后直接排放

3．（2020內(nèi)蒙古呼倫貝爾）黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蜇了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（）

A．食鹽水(pH≈7 )

B．牙膏(pH≈9)

C．肥皂(pH≈10 )

D．米醋(pH≈3)

4．（2020云南昆明）下列能使紫色石蕊試液和無色酚酞試液均變色的是（）

A．pH=1的鹽酸

B．pH=3的硫酸

C．pH=7的氯化鈉溶液

D．pH=14的氫氧化鉀溶液

5．（2020四川雅安）下列液體中，酸性最強的是（）

A．檸檬汁（pH：2.0-3.0）

B．爐具清潔劑（pH：12.0-13.0）

C．飲用水（pH：6.5-7.5）

D．肥皂液（pH：9.5-10.5

6．（2020甘肅金昌）下列物質(zhì)pH范圍如下，其中酸性最強的是（）

A．檸檬汁（2.0~3.0）

B．西瓜汁（5.0~6.0）

C．牛奶（6.3~6.6）

D．雞蛋清（7.6~8.0）

7．（2020吉林省卷）若利用堿的性質(zhì)進行下列實驗，不能達到相應目的的是（）

A．分別加入少量Mg（OH）₂固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na₂CO₃溶液

B．分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和NaCl固體

C．分別加入Ba（OH）₂溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCl₂溶液和Na₂SO₄溶液

D．分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別(NH₄）₂SO₄固體和K₂SO₄固體

8．（2020甘肅天水）如圖是室溫下稀硫酸和氫氧化鈉反應過程中的pH變化曲線。下列有關說法正確的是（　?。?/section>

A．圖中X是氫氧化鈉

B．圖中a點的陰離子是OH^-

C．向圖中c點所示溶液中加入鐵粉后，溶液中有氣泡產(chǎn)生

D．稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+H₂O

9．（2020四川瀘州）下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應的是（）

A．二氧化碳

B．硝酸

C．硫酸銅

D．氫氧化鐵

10．（2020貴州畢節(jié)）在《探究酸、堿的化學性質(zhì)》實驗課上，某同學向盛有約2mL氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀硫酸，沒有觀察到現(xiàn)象。請教老師后，他發(fā)現(xiàn)自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導致無法判斷反應情況，于是他對試管中溶液的中和程度進行探究。

（探究目的）探究試管中溶液的中和程度。

（實驗原理）試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（做出猜想）猜想l：氫氧化鈉未完全反應，溶液呈堿性。

猜想2：氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應，溶液呈中性。

猜想3：氫氧化鈉完全反應、硫酸過量，溶液呈酸性。

（進行實驗）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
另用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩	溶液變_____	溶液呈堿性
另用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩	溶液不變色	溶液呈酸性或中性

（分析思考）（1）若溶液呈堿性，向試管里的溶液中逐滴加入FeCl₃溶液，將產(chǎn)生紅褐色沉淀，反應的化學方程式為_____。

（2）若滴入酚酞后溶液不變色，為進一步確定溶液的酸堿性，該同學提出了以下方案：

方案1	用pH試紙測其酸堿度，若pH_____7（選填“＞”“＜”或“＝”），則溶液呈酸性
方案2	加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____。

11．（2020黑龍江龍東）興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請你參與他們的探究。

（實驗過程與分析）

	實驗一	實驗二	實驗三
實驗操作
實驗現(xiàn)象	__________	__________	無明顯現(xiàn)象
實驗結(jié)論	氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應	氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應	氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應

（1）實驗一的現(xiàn)象：___________。

（2）實驗二的現(xiàn)象：__________。

（實驗反思與拓展）

（3）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式: _____。

（4）某同學認為實驗三的結(jié)論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色，由此可知氫氧化鈉與稀硫酸確實發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為__________。

（5）由實驗三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應呢? （本實驗中忽略CO₂溶于水）

①甲同學設計了如圖所示實驗方案，當觀察到_________現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生了化學反應。

②乙同學重新設計實驗方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO₂，然后向所得溶液中加入____溶液，當觀察到_____現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。

12．（2020湖北十堰）復習常見的堿的性質(zhì)時，在老師引導下同學們進行了歸納，并設計了學案。以下是學案的部分內(nèi)容，請你完成。

（知識回顧）氫氧化鈉溶液因與空氣中的______________（填物質(zhì)化學式）發(fā)生反應易變質(zhì)，所以必須密封保存。

（舉一反三）Ba（OH）₂是一種易溶于水的堿，向Ba（OH）₂溶液中加入少量液態(tài)三氧化硫，反應的化學方程式是_______________。

（實驗探究一）堿能與酸發(fā)生中和反應，為探究中和反應是否已經(jīng)發(fā)生，設計了如下實驗：

（1）向盛有澄清石灰水的燒杯中先滴加幾滴酚酞溶液，再緩慢滴加稀鹽酸，邊加邊攪拌。當觀察到____________，說明中和反應已經(jīng)發(fā)生。

（2）向盛有少量石灰乳的燒杯中加入適量稀鹽酸，并攪拌，觀察到白色渾濁完全消失，該實驗____________（填“能”或“不能”）說明中和反應已經(jīng)發(fā)生。

（實驗探究二）向盛有氯化銅溶液的燒杯中加入過量稀氫氧化鈉溶液，觀察到______________，說明堿能與某些鹽發(fā)生反應。

（實驗探究三）在完成實驗探究一、二后，將三只燒杯中的所有物質(zhì)倒入廢液缸，最終得到澄清溶液。該溶液中除酚酞外，一定含有的溶質(zhì)有_______________。

（歸納總結(jié)）堿能跟某些非金屬氧化物、酸、某些鹽反應，還能使酸堿指示劑顯色。

13．（2020廣東廣州）鹽酸是重要的化工原料，也是實驗室中最常用的化學試劑之一。

（1）用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制1000g質(zhì)量分數(shù)為0.37%（pH約為1）的稀鹽酸。

①所配稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g，所需濃鹽酸的質(zhì)量為________g。

②已知濃鹽酸密度為1.19g/cm³，量取上述所需濃鹽酸用到的儀器是_______（填標號）。

A. 10mL量筒B .50mL量筒

C. 試管D. 膠頭滴管

③測定所配稀鹽酸的酸堿度，應將pH試紙放置在__________上。

（2）取少量氫氧化鈣粉末于試管中，加入2mL水，振蕩，得到白色渾濁液，滴加1滴酚酞溶液，再滴加稀鹽酸至反應完全，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

（3）取等質(zhì)量的鐵片和鐵粉放入兩支試管中，分別加入相同體積相同濃度的稀鹽酸。

①鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為________。

②下列示意圖中，與實驗結(jié)果相符的是_________（填標號）。

14．（2020吉林省卷）學了酸的化學性質(zhì)，某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。

（1）若用Cu（OH）₂實現(xiàn)②，會得到_________色溶液。

（2）若想實現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質(zhì)是____________。

（3）若選用BaCl₂溶液實現(xiàn)⑤，此反應的化學方程式為_____________。

15．（2020云南省卷）某教師在進行“常見的堿”的教學時做了以下演示實驗：取少量純凈的氫氧化鈉固體于50mL干燥的燒杯中，置于電子天平上。一段時間后，氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)了液體，天平示數(shù)增加。取下燒杯，將其放置在空氣中。一周后，向燒杯中加適量水配制成溶液，取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出。

（交流與解釋）

（1）氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)液體是因為氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解。

（2）電子天平示數(shù)增加的原因除了吸收水分以外，還有另一個原因是_____（用化學方程式表示）。

教師安排興趣小組同學對燒杯中的溶液是否還含有氫氧化鈉進行了以下探究。

（作出猜想）猜想一：有氫氧化鈉

猜想二：沒有氫氧化鈉

（查閱資料）BaCl₂溶液、NaNO₃溶液、Ba（NO₃）₂溶液均呈中性。

（進行實驗）小明同學取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅，小明同學認為猜想一成立。

（交流與評價）小玲同學認為小明同學的結(jié)論不一定正確，原因是________。于是，小玲同學繼續(xù)進行探究。

（進行實驗）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
小玲同學在小明同學所做實驗后的溶液中，滴入足量的Ba（NO₃）₂溶液	_____	猜想一成立

（反思與拓展）（1）根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解的性質(zhì)，可用氫氧化鈉固體作某些氣體的____。

（2）另取少量燒杯中的溶液進行以下實驗，也能證明猜想一成立的是____（填序號）。

A 先加足量稀鹽酸，再滴加紫色石蕊溶液

B 先加足量BaCl₂溶液，靜置，取上層清液，再滴加CuCl₂溶液

C 先加足量Ca（OH）₂溶液，靜置，取上層清液，再滴加酚酞溶液

D 先加足量Ba（NO₃）₂溶液，靜置，取上層清液，再滴加FeCl₃溶液

16．（2020吉林省卷）根據(jù)如圖，回答下列問題。

（1）寫出溶劑的化學式____________。

（2）寫出圖中陰離子的符號______________。

（3）KOH中氧元素的化合價為_______________。

17．（2020遼寧沈陽）學習化學開啟了我們認識物質(zhì)之旅。某實驗小組的同學對氫氧化鈉的性質(zhì)及應用進行了如下的探究。

（探究一）溶解過程中的能量變化

如下圖所示，同學們設計了不同的實驗方案進行探究：

（1）實驗一中的硝酸銨溶解后，溶液溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（2）實驗二所加試劑及用量如圖，將分液漏斗中的水全部加入試管后，立即關閉分液漏斗的活塞，此時觀察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氫氧化鈉溶于水時放出熱量”的結(jié)論，你是否同意小明的結(jié)論并寫出你的理由_____。

（探究二）氫氧化鈉的化學性質(zhì)

如下圖所示，同學們用氫氧化鈉溶液進行了下列實驗，請分析并回答下列問題：

（1）A試管中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B試管中發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（3）C、D試管中均無明顯現(xiàn)象。

①為了證明D中已發(fā)生化學反應，向該試管中再加入足量的_____，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學反應，同學們設計并進行了如下實驗：（所用稀鹽酸經(jīng)估算確保過量）

整個實驗過程中無明顯現(xiàn)象，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學反應。請寫出步驟Ⅱ中所加試劑_____。

（探究三）氫氧化鈉的應用

（1）實驗室中的應用

實驗室中能用氫氧化鈉溶液吸收的氣體是_____（填字母）。

a、二氧化碳b、水蒸氣

c、氯化氫d、氧氣

吸收上述所選氣體，一般不用氫氧化鈣溶液，主要是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣的_____不同。

（2）工業(yè)中的應用

氫氧化鈉常用于制造人造絲、造紙、煉油、紡織、印染與橡膠工業(yè)。某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H₂SO₄的質(zhì)量分數(shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是_____t。

結(jié)合化學方程式中的數(shù)據(jù)分析：若將等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合，充分反應后，請判斷溶液中一定含有的溶質(zhì)，并簡述你的判斷理由：_____。

18．（2020內(nèi)蒙古通遼）某地中考化學實驗操作考試試題之一為測定肥皂水的pH，某考生用干燥的滴管吸取待測液____________，測得肥皂水的pH_____________（填“<”“>”或“=”）7。

19．（2020四川達州）化學實驗小組的同學用Na₂CO₃、H₂SO₄、BaCl₂和NaOH四種無色溶液進行實驗。

（1）小組同學經(jīng)討論后，一致認為這四種無色溶液兩兩之間能發(fā)生的反應有____個，寫出其中有氣泡產(chǎn)生的化學方程式____________。

（2）小組同學將四種無色溶液倒入同一大燒杯中，得懸濁液，將其過濾，得到白色沉淀和無色濾液，向無色濾液中加入紫色石蕊試液，試液變紅，則白色沉淀是________（填化學式），無色濾液中一定含有的離子是________（填離子符號）。

20．（2020四川攀枝花）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的主要學習內(nèi)容和方法。

回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1，HCl在水中會解離出H⁺和Cl^-，表示為

，則NaOH在水中解離可表示為___________。

（2）根據(jù)圖2，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實質(zhì)可表示為：

。圖3是氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應的微觀示意圖，該反應的實質(zhì)可表示為___________________。

（3）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應的實質(zhì)可表示為_____________________。

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