我們都知道興趣是孩子最好的老師，孩子在興趣狀態(tài)下，非常愿意學(xué)習(xí)，不用家長催促，孩子就有足夠的內(nèi)驅(qū)力，并且孩子也不覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情。所以想要讓孩子不再被家長催促著學(xué)習(xí)，要幫助孩子找到內(nèi)驅(qū)力。

只是現(xiàn)在的孩子很難對數(shù)理化產(chǎn)生興趣，所以家長很難從興趣方面培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力。其實(shí)通過提升孩子其他的能力，也可以激發(fā)孩子的求知欲，孩子才會主動鉆研的學(xué)習(xí)。

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孩子學(xué)習(xí)成績差，破罐子破摔怎么辦？

有一位寶媽在網(wǎng)上分享了，陪孩子一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。這位寶媽非常憂愁兒子的學(xué)習(xí)成績。兒子今年才上小學(xué)四年級，但是已經(jīng)出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。有時候?qū)殝尯蛯毎州喠髋惆楹⒆右黄饘懽鳂I(yè)，但是孩子的成績卻始終難以提高。

寶媽為了提升孩子的成績，用過很多方法。為了讓兒子認(rèn)真學(xué)習(xí)，和丈夫定了非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃。兩個人也放棄了很多工作安排，專門陪伴孩子學(xué)習(xí)。但是兒子卻經(jīng)常對寶媽大喊，我就是不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)太枯燥了。

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老媽也不想總是逼迫孩子學(xué)習(xí)，但是孩子在學(xué)習(xí)上面完全沒有主動性。有時逼迫孩子還起不到效果，何況是不逼孩子呢？所以現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況讓寶媽非常發(fā)愁。很多網(wǎng)友聽了這位寶媽的經(jīng)歷后。都表示自己的孩子也有相同的情況。

一位育兒專家在網(wǎng)上分享了自己對這件事的看法，這位育兒專家說，孩子不愛學(xué)習(xí)，主要是沒有內(nèi)驅(qū)力，就像一輛汽車，沒有發(fā)動機(jī)。只有讓孩子有充足的內(nèi)需力，孩子才會愿意學(xué)習(xí)，家長也減少了催促與逼迫。

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什么是內(nèi)驅(qū)力呢？大家知道多少呢

我們所說的內(nèi)驅(qū)力。是指孩子的內(nèi)部驅(qū)動力。就拿我們總是逼迫孩子來舉例。我們會逼迫孩子早點(diǎn)寫作業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是我們所做的努力都是從外部喚醒孩子。而孩子缺乏內(nèi)部喚醒狀態(tài)。

不管我們怎么去推動孩子，只是推動了孩子的軀體，而孩子的內(nèi)心沒有被驅(qū)動起來。真正影響孩子內(nèi)心的是內(nèi)在驅(qū)動力。

內(nèi)在驅(qū)動力包括認(rèn)知驅(qū)動力、附屬內(nèi)驅(qū)力。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力不需要刻意培養(yǎng)，這屬于孩子本身具有探索和好奇心理。而附屬內(nèi)驅(qū)力是指孩子想要得到額外的賞識和贊揚(yáng)而做出的努力。

只不過孩子的內(nèi)驅(qū)力會隨著重復(fù)反復(fù)的作業(yè)，以及家長的不斷催促而被破壞，如果孩子總是在成長過程中遭受家長的催促以及責(zé)罵，孩子就會感到受挫，從而使內(nèi)心的內(nèi)驅(qū)力越來越低。其實(shí)有時候注重對孩子內(nèi)心的引導(dǎo)，只要內(nèi)驅(qū)力不被破壞。孩子的學(xué)習(xí)動力多半是沒問題的。

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為什么孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力呢？

學(xué)習(xí)存在障礙

數(shù)理化是每個孩子在學(xué)習(xí)生涯里都會學(xué)到的知識內(nèi)容，但是有些孩子卻很偏科，非常反感學(xué)理科，比較喜歡學(xué)文科。孩子在學(xué)習(xí)上面出現(xiàn)了障礙后，就會使內(nèi)驅(qū)力降低。

因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)某個科目時遇到了困難，但是又不知道如何解決，就會使孩子逐漸對學(xué)習(xí)失去動力，越來越反感學(xué)習(xí)。

無法體現(xiàn)自我價值

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很漫長的過程，有些孩子在學(xué)業(yè)上總是受到打擊時，會覺得自己在學(xué)業(yè)里無法體現(xiàn)自我價值。如果一個孩子在學(xué)習(xí)過程中總是考倒數(shù)，就算努力學(xué)習(xí)也追趕不上前幾名的孩子，孩子就會對學(xué)習(xí)感到心灰意冷，從而受到打擊。

孩子在學(xué)習(xí)上面無法體現(xiàn)自我價值。覺得學(xué)習(xí)并不適合他們，孩子就會把注意力放在其他事物上面，所以有些孩子就會沉迷游戲。

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自控力低下

孩子對學(xué)習(xí)沒有自驅(qū)力，反而對游戲有自驅(qū)力，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個比較艱難的過程。孩子在學(xué)習(xí)的時候容易受到其他不良因素的干擾，再加上孩子的自控力本身就很低，如果家長沒有做好引導(dǎo)與幫助，孩子就會沉迷于游戲里面。

并且貪玩是孩子共同的天性，很多孩子不愛學(xué)習(xí)，一心只想著玩，根本無法靜下心來去學(xué)習(xí)。所以逐漸會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，最后會出現(xiàn)厭學(xué)心理。

家長如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力呢？

從自信開始

要培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，首先就要讓孩子獲得肯定，讓孩子覺得自己有足夠的自信能在學(xué)業(yè)上面收獲成功。如果孩子連最基本的自信都沒有，孩子根本不敢學(xué)習(xí)。

而培養(yǎng)孩子的自信就離不開家長在日常生活中對孩子的鼓勵與肯定，父母的表揚(yáng)能夠提升孩子的自信心，父母要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大。

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激發(fā)孩子的好勝心

如果孩子總是想獲得他人的贊賞，就說明孩子的好勝心很重。好勝心重的孩子，有很大的進(jìn)取心，家長不用去催促孩子，孩子就想和別人去爭取第一名。

所以家長要有意識的去激發(fā)孩子的好勝心。每個孩子都不愿意認(rèn)輸，都想獲得別人的肯定。只是有的孩子接連受到打擊之后就會脆弱，從而不敢再迎接下一次挑戰(zhàn)。

和孩子一起制定目標(biāo)

想要激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，也要幫助孩子一起制定計劃和目標(biāo)。把孩子的日常學(xué)習(xí)計劃拆解出來，讓孩子從小目標(biāo)開始完成，這樣能夠提升孩子的自信。

在設(shè)定目標(biāo)的時候，一定要越具體越好，明確具體的目標(biāo)，能夠激發(fā)孩子的好勝心，但是目標(biāo)不能太過遙不可及。

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孩子沒有內(nèi)驅(qū)力就像一輛汽車沒有發(fā)動機(jī)。就算孩子的硬件設(shè)備質(zhì)量都很不錯，但是缺乏了內(nèi)心的那股勁兒。也不能跑的快。并且家長一定要認(rèn)識到想要讓孩子在學(xué)業(yè)上實(shí)現(xiàn)成功。