 當(dāng)了媽媽后，覺(jué)得自己的嗓門(mén)越來(lái)越大，很容易就被一些小事“燃爆”，看看“雞湯文”，看看幼兒教育的視頻，不禁反思自己的教育方式。是的，我們也是第一次當(dāng)父母，跟孩子們學(xué)走路上幼兒園一樣，何嘗不新鮮。所以我們也需要不斷學(xué)習(xí)不斷完善，減少自己的焦慮，學(xué)會(huì)有效溝通，做正確的情感引導(dǎo)。    前幾天看到一篇文章，里面提到一個(gè)小故事，小寶和他的三個(gè)朋友在一起玩得不亦樂(lè)乎，幾個(gè)男孩推著玩具到處跑，有兩個(gè)男孩子把玩具從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小姑娘腳上壓了過(guò)去，小姑娘瞬間哭了起來(lái)，但兩個(gè)始作俑者若無(wú)其事。小寶走到小姑娘和小姑娘媽媽的身邊說(shuō)道：我為我朋友這樣做向你們道歉，我的朋友沒(méi)有停下來(lái)避開(kāi)她，對(duì)不起。 這就是典型的在情感引導(dǎo)下長(zhǎng)大的孩子，他們會(huì)待人如己，會(huì)感同身受，而不是只在乎自己。  情感引導(dǎo)百度上的解釋是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)。通過(guò)引導(dǎo)，父母可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段來(lái)幫助他們認(rèn)知情感和表達(dá)自我。情感引導(dǎo)不僅會(huì)幫助你的孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，還有助于他的語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，掌握了豐富的情感表達(dá)詞匯的孩子會(huì)較少耍脾氣或者用行為來(lái)發(fā)泄情緒。情感引導(dǎo)還可以促進(jìn)你和孩子之間的溝通，加深你們之間的感情。在你的引導(dǎo)下，孩子將學(xué)習(xí)到寶貴的社交技能，以及如何去照顧別人的情緒，他還會(huì)學(xué)到如何結(jié)交朋友，并和他人愉快地相處。  父母和子女相處的方式有很多，最好的就是一起陪孩子玩，玩耍不僅可以釋放孩子的能量，還為父母提供了走進(jìn)孩子世界的契機(jī)。小孩子也會(huì)通過(guò)玩耍來(lái)排遣內(nèi)在情感和處理他們小小世界里的煩惱。花時(shí)間和孩子們玩，父母將會(huì)加深對(duì)孩子情感世界的了解。  雖然條件和規(guī)矩都是由父母規(guī)定，但我們還是可以盡可能地為孩子提供一些選擇的機(jī)會(huì)。適當(dāng)賦予孩子選擇的權(quán)利，能夠訓(xùn)練他們的獨(dú)立性，以便父母不在身邊的時(shí)候他們能自己做決定，也會(huì)增強(qiáng)他們的自信心。孩子在不乖的時(shí)候更需要父母的指導(dǎo)和支持。正在耍脾氣的孩子的確非常棘手，但是如果家長(zhǎng)也因一時(shí)沖動(dòng)而大發(fā)雷霆的話，就會(huì)傷害到親子關(guān)系。其實(shí)我們只需要花上幾分鐘時(shí)間，就可以弄清楚孩子的需求。  為人父母的生活里充斥著數(shù)之不盡的小意外、循環(huán)往復(fù)的矛盾和亟待解決的突發(fā)事件。我們寧愿相信，只有心理變態(tài)的父母才會(huì)用損害孩子的方式去解決問(wèn)題。遺憾的是，即使是充滿了愛(ài)和善意的父母，也免不了對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備、羞辱、指責(zé)、嘲笑、威脅、賄賂、否定、懲罰、說(shuō)教和宣講。 你是希望孩子出于對(duì)你的恐懼而聽(tīng)從你的建議，還是出于對(duì)你的愛(ài)戴和敬重而聽(tīng)從你的意見(jiàn)呢。 當(dāng)你管教孩子的時(shí)候，請(qǐng)自問(wèn)： 1、我有沒(méi)有否定、忽視或者輕視孩子的感受； 2、有沒(méi)有用打擊孩子的方式去懲罰或者教訓(xùn)他們； 3、有沒(méi)有用消極的辦法去驅(qū)動(dòng)他們。  如果你的任何一個(gè)回答是肯定的話，請(qǐng)修改你的策略并思考替代方案，做出正確的情感引導(dǎo)。   供稿人：國(guó)際四班 張宸睿媽媽 |
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來(lái)自： 板橋胡同37號(hào) > 《父母》
