【原】實(shí) 證

醉倚西風(fēng) 2021-05-12

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實(shí)證是什么意思？

百度的答案有兩個(gè)：一是確實(shí)的證據(jù)；二是實(shí)際證明，實(shí)際印證。

實(shí)證的意義是什么？

就是舉出真切的例子，證明你的觀點(diǎn)是正確的。

為什么需要實(shí)證？

因?yàn)楹芏鄸|西表面看起來(lái)是對(duì)的，而實(shí)際上是錯(cuò)誤的。例如，我們平時(shí)說(shuō)話做事，常常憑經(jīng)驗(yàn)主義，憑直觀，大多是正確的，但也有些是錯(cuò)的。電視里有一個(gè)比較火的節(jié)目，叫“是真的嗎”？就是把生活中，用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證我們的直觀判斷是錯(cuò)誤的。

實(shí)證的價(jià)值就如同科學(xué)。

科學(xué)，就說(shuō)明是經(jīng)常起推理的，經(jīng)得起驗(yàn)證的，是比較正確的。也因此，凡科學(xué)的東西，都可以拿來(lái)做論據(jù)，可以用來(lái)做事情。

那么，不是科學(xué)的東西，就一定是錯(cuò)誤的嗎？

當(dāng)然不一定，很多東西，不能證明它是對(duì)的，也不能證明它是錯(cuò)的，或者有待證明它是對(duì)的，目前還拿不出一定的證據(jù)來(lái)。

中小學(xué)老師為什么要做教育科研？

其中一條理由就是學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的教育理論去思考問(wèn)題。中小學(xué)教師對(duì)于教育教學(xué)中的問(wèn)題，大多都有下意識(shí)的判斷，并且這些判斷總的來(lái)說(shuō)是對(duì)的。例如，寫(xiě)日記對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)有沒(méi)有正向的影響？大多數(shù)老師都認(rèn)為有影響，但是有多大影響？怎么證明有影響？就需要老師去調(diào)查，去取證，去實(shí)驗(yàn)，去評(píng)價(jià)。而做的這些實(shí)證的工作就是教育科研，它很有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)證的意義不但是讓你想到，更重要的是讓你看到，條分縷析，清清如水，事實(shí)就是這個(gè)樣子。

中小學(xué)教師做教育科研，就是要一條一條地理清自己認(rèn)為是非不明的問(wèn)題，讓自己形成扎實(shí)的理論素養(yǎng)，自己的知識(shí)鏈條是邏輯嚴(yán)密的，經(jīng)得起推敲的，有事實(shí)依據(jù)的，自己相信，還能讓他人相信，從而體現(xiàn)自己的專業(yè)性，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

而人的一生，很多時(shí)候，不也需要實(shí)證嗎？

我們來(lái)到世間，讀過(guò)很多書(shū)，學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)，也聽(tīng)到看到了身邊很多活生生的故事，每個(gè)人的腦海里已經(jīng)留下了很多什么能做，什么不能做的概念和看法，可是為什么要不按照書(shū)上寫(xiě)的去做呢？為什么不聽(tīng)從別人的勸告呢？

也許，生活的另一種意義就是嘗試和體驗(yàn)。

人生的終點(diǎn)都是終成塵土，離世而去，但又為什么白白地走一遭呢？活著的意義就是把時(shí)間浪費(fèi)在自己想做的事情上，這樣的生命才是自己的生命，這樣的生命才有味道。也許，這也是生活的意義和價(jià)值。

不僅僅是年輕人，每個(gè)活著的人，都有理由做自己喜歡的事情，做自己想做的事情，哪怕走點(diǎn)彎路，哪怕跌個(gè)根頭，對(duì)別人是一種笑料，一個(gè)故事，對(duì)他卻是實(shí)實(shí)在在的人生。