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這是我的母?！绞隙校ìF(xiàn)為平氏中學(xué)）的大門。 離開平氏二中一晃三十多年了，校園的許多事已逐漸變得模糊。然而，校園的鐘聲卻讓我揮之不去，伴隨我一路走來。 當(dāng)年敲醒我們夢想的那口校鐘如今仍然高高懸掛在校門口的椿樹上。 “當(dāng)——當(dāng)當(dāng)，當(dāng)——當(dāng)當(dāng)... ...”這是平氏二中的鐘聲，多少個(gè)清晨，在睡夢中被這有節(jié)奏的鐘聲敲醒，然后揉著惺忪的睡眼，不太情愿的穿衣，起床，然后一溜小跑到學(xué)校。 近距離展示激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的校鐘。 少年不懂事，從街南頭的寨外到街北頭的二中學(xué)校，總覺得路很長，要走好大一會(huì)兒。每逢周六下午，要雙手托起厚厚一摞的書本，就那樣一路托著從北頭穿過整個(gè)平氏街到南頭，而到了周日的傍晚，雙手托著同樣的厚厚一摞書本從街南頭一路走向街北頭。路程是一樣的路程，心情卻是不一樣的心情，周六下午是愉快的心情，因?yàn)橐^星期天了，心情好比出籠的小鳥，周日晚上則是無奈的心情，因?yàn)橐恢艿目菰飳W(xué)習(xí)生活又要開始了。 當(dāng)年我們讀書的瓦房早已變成了如今的教學(xué)大樓。 二中的那口鐵鐘懸掛在校門口一棵大樹上，負(fù)責(zé)敲鐘的是學(xué)校的看門老頭，鐘錘端系著一根長繩，一直拖到看門老頭的休息室門口?？撮T人盡職盡守恪盡職責(zé)，預(yù)備、上課、下課鈴聲不誤，而且還有區(qū)別，如預(yù)備鈴聲是先敲一下，頓個(gè)幾秒鐘，然后再有節(jié)奏地敲數(shù)下，上課和下課鈴聲節(jié)奏也各有不同。 這樣寬敞明亮的教學(xué)樓是三十年前的我們無法想象的。 初三那年是和運(yùn)中兄同班，運(yùn)中兄文化課較差，偏好體育，百米速度以及籃球技術(shù)都是頂呱呱的。也許是其文化課較差的原因，班主任老師將其座位調(diào)整到了最后一排，而且緊挨著教室后門，這不經(jīng)意（或者是刻意）的安排，反而讓運(yùn)中兄的特長得到了充足的淋漓盡致的發(fā)揮，坐在門口他可以清晰地看到校門口，自然也可以看見敲鐘老頭走出值班小屋拉繩敲鐘。早自習(xí)課，如果班主任老師不在，當(dāng)快要下早自習(xí)時(shí)，這一時(shí)段就是運(yùn)中兄的表演時(shí)間段。運(yùn)中兄已經(jīng)做好了百米沖刺的準(zhǔn)備，他把后門打開，看著那敲鐘老頭走出值班小屋，開始數(shù)著數(shù)進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，看著那老頭一步步走向綁著繩子的地方，一般都會(huì)準(zhǔn)確無誤的數(shù)到零時(shí)，敲鐘老頭也拉起繩子敲響了第一聲，這時(shí)運(yùn)中兄已經(jīng)像離弦的箭一樣射了出去，體育特長展現(xiàn)的酣暢淋漓，我們都不是他的對(duì)手，往常第一聲“當(dāng)... ...”鐘聲余音未落，他已經(jīng)沖到了校門外。我們經(jīng)常尾隨其后，在敲鐘老頭的下早自習(xí)課的鐘聲里，常常上演一口氣跑過北頭的寨橋的壯舉?，F(xiàn)在回想起那時(shí)的百米沖刺，那畫面也是醉了。 如今平坦的操場也是那年那月無法企及的。 平氏小鎮(zhèn)冬日的清晨是萬籟俱寂的，冬天夜長，上早自習(xí)課時(shí)往往天還未亮，有時(shí)遇到下大雪的日子，屋外寒風(fēng)刺骨，被窩就顯得格外溫暖。也許是太過寂靜的原因，二中學(xué)校的晨鐘有時(shí)順風(fēng)竟然能傳到街南頭的，躺在被窩里，能聽到學(xué)校鐘聲的呼喚，自然是半喜半惱火的，喜的是聽到敲鐘聲，不會(huì)遲到或者早到了，惱火的是該從暖和的被窩里爬出來了。穿第一件衣服是困難的，因?yàn)橐路佣继珱隽耍却┖昧?，也就無所謂了。 校園內(nèi)的宣傳墻壁。 平氏二中的鐘聲記憶著我們的青春歲月，時(shí)時(shí)激發(fā)著我們的夢想騰飛；它也敲醒了我們少年的無知夢，喚醒了無數(shù)為了理想奔赴前程的學(xué)子們。在懵懵懂懂的年少時(shí)代，那一聲聲的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)... ...”的鐘聲，指引我一步步走向了外邊，走向了人生的大舞臺(tái)。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，二中校園的鐘聲就會(huì)在我心里敲響，激勵(lì)我一路前行。 良子提示：以下內(nèi)容也很重要—— 本文圖片由平氏佳麗婚紗攝影友情拍攝提供，在此表示感謝！ |
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