圖畫：焯焯

案例——

總是不由自主發(fā)脾氣，發(fā)完脾氣自己感覺很難受，沒有耐心，不想笑，小心眼，可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就不樂意，我以前不是這樣的啊。心情總是很沉重，壓抑到極致只想哭，什么都沒有興趣，好像沒有可以讓我開心的事，以前對其他同學(xué)的評價十分在意，但是現(xiàn)在很不在意，即使自己做錯了，但是對于別人的不喜歡還有點(diǎn)難過，不想幫其他人，但是以前是非常愛交朋友，幫助其他人的，記憶力衰退。我該怎么辦？

解析……

人在不同生長期會有不同的情志表現(xiàn)，而青春期是比較不穩(wěn)定的階段，大概有八、九年的時間吧。一般的表現(xiàn)有瘋狂，有沉靜，有躁動，有獨(dú)處，有活潑，有孤僻，有積極，有消極。那么，從各種表現(xiàn)來看就不難理解，這就是一個階段性的情況，也是個過程，只要當(dāng)事人自己不緊張，能夠穩(wěn)住自己的節(jié)奏，并隨時調(diào)整，那么，外在的人事物就不會輕易讓你失去成長的方向，而更加分散和耗費(fèi)更多的精力去關(guān)注在自己不愿做的事兒上面了。

案主這種情況在很多學(xué)生時代的人都會出現(xiàn)，也是比較普遍的。原因有二，一是父母沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)和知識給到孩子更多的幫助，二是孩子本人也沒有清晰地對自我的分析，就不知道堅(jiān)持什么和放棄什么的原則了。

所以啊，對于青春期孩子的父母來講，是一個非常有挑戰(zhàn)也是非常有意義的一個階段，這個階段不但讓孩子快速得到心智的成長，作為父母也會從這個階段中重新認(rèn)識自己，以及自己和伴侶的夫妻關(guān)系，和孩子的親子關(guān)系。因?yàn)椋@個階段對于父母和孩子來講，都是在一個相對成熟的基礎(chǔ)上來互動的，比如孩子的獨(dú)立思考，獨(dú)立行為。只是，父母是否能夠允許和接受孩子的各種表現(xiàn)呢？如果可以理解孩子為什么在這個階段這么做的話，相信父母們就比較容易允許和接受孩子這么做了。那么，問題就是怎么去理解孩子更多更詳細(xì)更有用的成長信息，以此來給到孩子更有效的陪伴和幫助。

父母每天的工作時間和孩子的學(xué)習(xí)時間幾乎是對等的（特殊行業(yè)也可以參考），如果每一天可以拿出30分鐘的時間來作為家庭活動的時間，那么，就可以相互了解彼此更多一些，比如聊工作，聊人際，聊學(xué)習(xí)，聊三觀，甚至聊生命，這個事兒從孩子上初中開始就可以做了。很多父母不是不會和孩子聊天，很多孩子也不是不想和父母聊天，很大的原因是：父母的眼里只有學(xué)習(xí)成績和排名，孩子的眼里只有父母對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這就是擰巴的關(guān)系，當(dāng)然會沖突，會對抗，會矛盾。其實(shí)，父母只要先站在孩子的角度來看待這個關(guān)系就容易的多了。如果不了解可以去了解，但是最可悲的是拿著了解來的信息當(dāng)令箭來要挾孩子，很多父母學(xué)習(xí)家庭教育的目的也是為了多一項(xiàng)“制約”孩子的手段而已，所以，不是學(xué)問沒用，是使用的發(fā)心出現(xiàn)偏差了。當(dāng)父母對于親子關(guān)系的重心轉(zhuǎn)移到關(guān)系上時，孩子也就開始和父母更多的互動，這樣才是正確的方向。如果每天的頻率比較高，就可以嘗試一周抽出半天的時候，如果時間量上不來的話，關(guān)系出現(xiàn)問題也是很正常的，千萬別想著不花時間和精力就能自然而然建立好親子關(guān)系。

作為孩子，不了解自己也是正常的，因?yàn)闆]有人告訴他們這個時期是怎樣一個情況（父母也可以回想自己的成長過程中是怎么過來的），每天除了學(xué)習(xí)那點(diǎn)事兒，幾乎沒有更多關(guān)于心智方面的話題可以聊。因此，除了學(xué)習(xí)被父母老師關(guān)注以外，其他的事兒都需要自己去面對，去選擇，去處理。大部分情況下處理的結(jié)果都是別人不認(rèn)同的，尤其是父母的態(tài)度，別說是幫助了，就是理解很多時候也是做不到的。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時候，孩子寧愿自己扛下所有的事兒，這也是這個時期的特點(diǎn)，覺得自己可以做很多事，做成做不成不重要，有樣學(xué)樣做成啥樣算啥樣，這樣一來孩子就開始跟父母打游擊、捉迷藏，因?yàn)榈貌坏礁改傅膸椭屠斫?，那就只有自己理解自己，自己幫助自己，如果再有志同道合的伙伴就更來勁兒了，會覺得整個世界都是自己說了算的。也就是這個時期更容易造成親子關(guān)系的緊張，父母的不理解，孩子的更叛逆。而原因就是缺乏相互理解和溝通，但要做到也真的不是很容易，畢竟每個人看待這個世界的角度都不同，尤其是父母習(xí)慣強(qiáng)迫孩子來認(rèn)同自己的看法時，在這個時期，恰恰是愚蠢的做法了。這里需要說明的另一點(diǎn)則是，孩子雖然是孩子，也有自己獨(dú)立思維的方式，這個時期不要太過于極端的看待別人的看法，先讓自己做更多自愿的事兒，當(dāng)形成了自己的一套認(rèn)知體系的時候，再去了解別人，可能會對自己的成長有幫助，否則，就會像案主一樣：做到了自我隔離，但是沒有去建立體系，所以才會有各種不開心和各種矛盾糾結(jié)。

總結(jié)，父母把握每次家庭活動的機(jī)會，以訪談的方式來和孩子聊天會更容易讓孩子吐露心聲，而孩子也可以嘗試把自己要表達(dá)的提前做好準(zhǔn)備，說不清道不明更容易引起父母的誤會和急躁。所以，成長一定是有煩惱的，而很多煩惱都是來源于自己對外界的人事物的看法和態(tài)度。無論是誰，都需要有自己的一套原則來面對外界的種種，只不過，這套原則的建立需要得到現(xiàn)實(shí)的歷練和家人的陪伴罷了，過去的都是曾經(jīng)，繼續(xù)前行才是趨勢，而只有當(dāng)下才是我們最需要認(rèn)真思考的。