付出不求回報

——第二十周給校長的回信

尊敬的周校長：

     展信佳！

   這已是我給您寫的第三封信了，每次都是期末給您寫回信?？戳诉@周您的信《教師的付出與回報》，我也談談自己的點點感受。

 今天的付出是為了明天的回報。有付出才會有回報，回報必須建立在付出的基礎上，只有當我們付出了，我們才可能收到回報。看看現(xiàn)在的學生，他們對待學習不用心，成績一直上不去，我跟他們說，要想取得好成績，你得先付出努力，成功要靠那99%的汗水；當我看到學生不懂與人相處，我會跟他們說，要想收獲友誼，你先試著去關愛別人。

作為一名教師，我們的本職工作是教書育人，那我們認真教學，回報我們的便是桃李天下，所教的學生成為有用之才、國之棟梁。我們認真評職稱、做科研，回報我們的是收入待遇能與所付出的努力成正比，教學水平不斷提升。

付出總有回報，只是來得比較晚。如果沒有回報，那就是付出太少。看不到回報時，大多數人便不想再努力。老師們犧牲自己的休息時間給后進生輔導補課，短期內效果并不明顯，學生成績不見提高。各方面的利弊權衡后，我們對后進生的輔導工作并會擱淺。如果能堅持去做好后進生的查漏補缺工作，不管是平時課間的一對一講題，還是期末階段的沖刺輔導，學生肯定是能取得進步的，而我們收獲到的就更多了，學生的進步、家長的支持、自己的成長。

勤懇踏實做事，卻與榮譽無關。08年畢業(yè)，至今已有九年半教齡，我自認為平日里都會認真完成學校布置的各項任務，對學生關懷負責，對同事誠心以待，可是卻和先進榮譽有緣無份，始終隔著一條鴻溝。難道我的付出就得不到回報嗎？其實是自己付出還太少，每天抓著芝麻瑣事不放，正經的大事卻不去努力。論文案例不寫、公開課不上、學生比賽不指導，如何去追求榮譽。我的前十年即將過去，頭十年的關鍵期沒有珍惜，那以后就這樣定型了嗎？我是樂觀主義者，我總覺得將來會越來越好的。任何時候開始，都為時不晚。

付出時要有一個好的心態(tài)：付出不求回報。你在信中說:“我更喜歡一個詞“路遇”，即在成長路上不需要計較自己的付出，只要上路了就好好走下去，如果遇到回報那就欣然接受，如果沒有也不必強求。事實上，但凡憑著這種心態(tài)去做事的人，往往收獲更多?！蔽液芟矚g您這句話，欣賞這樣的態(tài)度。這是很酷很灑脫的心態(tài)，讓付出由心而生，不要刻意地求回報。

巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭取?！备冻鲆讶桓冻?，那就看輕回報吧，這樣才能活得簡單自在。付出是一種快樂，但斤斤計較得失后，可能會帶來痛苦。

愿你我都做一個快樂付出的人。

祝您身心愉快！

                                                  戴曉珍

                                  二〇一八年一月二十日