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      從“兒童未入門先嚷”談起——略論詩(shī)歌語(yǔ)言的節(jié)奏

       詩(shī)道駿言 2021-09-01

      原創(chuàng)2021-07-26 17:02·詩(shī)道駿言

      “非著名詩(shī)人靳軍”的一首七言詩(shī)里有這樣的句子“兒童未入門先嚷”,被條友嘲笑了。有條友說(shuō)“'門先嚷’,'門’會(huì)'嚷’嗎?”有的說(shuō):“遙控門鈴呢?” ,總之,各種調(diào)侃嘲諷,玩得不亦樂(lè)乎!對(duì)此,靳軍的感受如何,我不知道,不談。今天我想就著這個(gè)話題,談?wù)勎覍?duì)詩(shī)歌音步、節(jié)拍的看法,也是順便回應(yīng)條友“圣女程心”的要求。

      詩(shī)歌的語(yǔ)言是講節(jié)奏的,古體、近體、新體概莫例外。近體詩(shī)的格律包括多種因素在內(nèi),絕不是某些人理解的平仄、用韻、粘對(duì)這么狹隘。

      一個(gè)句子由詞語(yǔ)構(gòu)成,漢語(yǔ)的詞大多數(shù)為單音節(jié)和雙音節(jié),簡(jiǎn)單說(shuō),一個(gè)詞可以是單字,如“天、地、人”,也可以是雙字,如“商量、問(wèn)題、懷疑”。古代漢語(yǔ)單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì),現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。說(shuō)話時(shí),我們通常不能在一個(gè)雙音詞之間停頓,如“找問(wèn)題”,只能說(shuō)成“找·問(wèn)題”,不能說(shuō)成“找問(wèn)·題”。以詞為單位進(jìn)行自然的停頓,這是語(yǔ)言節(jié)奏的最基本規(guī)律。

      從“兒童未入門先嚷”談起——略論詩(shī)歌語(yǔ)言的節(jié)奏

      詩(shī)歌語(yǔ)言的節(jié)奏又有獨(dú)特的要求。詩(shī)句中一個(gè)停頓單位叫一個(gè)音步,停頓的節(jié)點(diǎn),叫節(jié)拍。漢語(yǔ)詩(shī)歌節(jié)拍的安排有一定的常規(guī)格式,符合常規(guī)節(jié)奏的,讀起來(lái)和諧悅耳,不符合節(jié)奏模式的讀起來(lái)會(huì)感覺(jué)別扭拗口,這于格律而言是要減分的。下面分類舉例說(shuō)明。

      一)傳統(tǒng)詩(shī)歌句式中的節(jié)拍模式

      三言句:節(jié)奏格式有“二一”、“一二”、“一一一”三種情況。分別如:

      三字·經(jīng)

      首·孝悌

      日·月·星

      三字句,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,隨便怎么安排,節(jié)奏都是正常的。

      四言句:節(jié)奏格式,常規(guī)模式是“二二”“一一一一”兩種,如:

      關(guān)關(guān)·雎鳩、天地·玄黃;春·夏·秋·冬。

      其實(shí),即便是“一一一一”并列結(jié)構(gòu),讀的時(shí)候也傾向于讀成“二二”節(jié)奏,如“春夏·秋冬”,“二二”格式可以兼容“一一一一”格式。

      非常規(guī)節(jié)奏格式是“一三”“三一”,如:

      在·河之洲、一·衣帶水;

      婁阿鼠·丑、楊玉環(huán)·笑。

      這些格式違背四言句的節(jié)奏規(guī)律,讀起來(lái)會(huì)感到別扭。

      五言句:節(jié)奏的常規(guī)格式是“二三”,可細(xì)分為“二二一、二一二”,這是詩(shī)語(yǔ)節(jié)奏。例如:

      城闕·輔·三秦、

      與君·離別·意。

      非常規(guī)格式有三:“一二二、一三一、三二”。例如:

      嘆·英雄·犧牲、

      立·鸛雀樓·上、

      三腳貓·功夫。

      顯然,這三種節(jié)奏模式不是詩(shī)語(yǔ)節(jié)奏,而是散文節(jié)奏。

      七言句:常規(guī)節(jié)奏模式是“四三”,細(xì)分的話就是“二二二一”和“二二一二”,例如:

      遙知·兄弟·登高·處

      風(fēng)急·天高·猿·嘯哀。

      非常規(guī)節(jié)奏模式是“三四”,可細(xì)分為“一二二二”和“二一二二”,例如:

      新·面貌·日新·月異

      干勁·大·牛氣·沖天

      此外,還有“二三二”“二一二二”“二一三一”等非常規(guī)格式。例如:

      眾怒·開后門·違規(guī)

      武穆·曾·仰天·長(zhǎng)嘯

      浪子·吃·閉門羹·怒

      這樣的節(jié)奏模式也不是詩(shī)歌語(yǔ)言的,而是散文的。

      從“兒童未入門先嚷”談起——略論詩(shī)歌語(yǔ)言的節(jié)奏

      二)節(jié)拍模式的實(shí)質(zhì)

      第一節(jié)的分析,只是表面化的切分,實(shí)際上,語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是分層次組合在一起的。詞與詞之間的組合關(guān)系,漢語(yǔ)中分:主謂、并列、偏正、述賓、述補(bǔ)五大基本類型。我們看到的線條一樣的句子,實(shí)際上是一層層組裝起來(lái)的。舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明,比如:

      例1. “城闕輔三秦”,實(shí)際組合層次是這樣的:〔城闕〈輔(三秦)〉〕第一次組合,“輔”與“三秦”發(fā)生述賓關(guān)系;第二次組合,“城闕”與“輔三秦”發(fā)生主謂關(guān)系。

      例2. “錦官城外柏森森”,其組合層次是這樣的:“柏”與“森森”組合,形成主謂結(jié)構(gòu),“錦官” 與“城”組合,形成偏正結(jié)構(gòu),“錦官城”與“外”組合,再形成偏正結(jié)構(gòu),“錦官城外”與“柏森森”組合,又形成偏正結(jié)構(gòu)。組合了好幾次才形成我們看到的完整句子。

      可見(jiàn),表面上的節(jié)奏模式,實(shí)質(zhì)上是句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)模式。

      詩(shī)歌語(yǔ)言要求,句子的深層結(jié)構(gòu)模式總體上要適應(yīng)表層的節(jié)拍模式,不應(yīng)該與之相沖突,沖突了,讀的時(shí)候就會(huì)感到別扭、不順口。不順口的詩(shī)句,即使平仄、押韻沒(méi)問(wèn)題,其實(shí)格律上是有問(wèn)題的。

      還有一點(diǎn)需要說(shuō)明,底層的小節(jié)奏不和諧,人們誦讀時(shí),傾向于按照詩(shī)歌節(jié)奏來(lái)強(qiáng)行切分,以取得和諧順口的效果。例如:

      “在河之洲”,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是“在·河之洲”,誦讀節(jié)奏則是“在河·之洲”。

      橫塘館前津吏迎”,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是“橫塘館·前·津吏·迎”,誦讀節(jié)奏則是“橫塘·館前·津吏·迎”。

      不過(guò),“在河·之洲”讀了好幾千年了,積非成是,大家已經(jīng)感覺(jué)不到它的拗口了。“橫塘館前津吏迎”,雖然低層次的結(jié)構(gòu)“橫塘館·前”不符合詩(shī)歌節(jié)奏,但高層次的“橫塘館前·津吏迎”卻符合七言“四三”節(jié)奏模式,所以,雖然有問(wèn)題,但還是可以容忍的。

      三)回到“兒童未入門先嚷”

      靳軍的詩(shī)句“兒童未入門先嚷”,大節(jié)奏模式是“二五”,細(xì)化模式是“二三二”,即“兒童·未入門先嚷”或“兒童·未入門·先嚷”,這與七言詩(shī)句的常規(guī)節(jié)奏模式不合,人們讀的時(shí)候下意識(shí)地會(huì)按詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏讀為“兒童·未入·門·先嚷”,這樣就自然會(huì)感到拗口、別扭,所以條友們嘲笑打趣他,是有原因的。但是,這個(gè)問(wèn)題,難道靳軍自己不知道嗎?我相信他是知道的。不過(guò),這個(gè)詩(shī)句的詩(shī)意卻是沛然盎然的,語(yǔ)序安排非常自然,先說(shuō)“兒童”,再說(shuō)“未入門”“先嚷”,畫面感很強(qiáng),有形有聲,非常生動(dòng)。在詩(shī)意與節(jié)拍不能兩全的情況下,堅(jiān)持“詩(shī)意第一,不以辭害意”的原則,我是支持的,所以我力挺靳軍。我還附錄了兩個(gè)古人的例子:

      從“兒童未入門先嚷”談起——略論詩(shī)歌語(yǔ)言的節(jié)奏

      孟郊的:

      藏千尋瀑布,(藏·千尋瀑布)

      出十八高僧。(出·十八高僧)

      項(xiàng)斯的:

      上高樓閣看星坐,(上·高樓閣·看·星·坐)

      著白衣裳把劍行。(著·白衣裳·把·劍·行)

      上兩例,在節(jié)奏上的問(wèn)題與靳軍詩(shī)句是類似的,都不符合詩(shī)句常規(guī)節(jié)拍。

      可怪的是,幾個(gè)參與討論的條友們看了這兩聯(lián)古人詩(shī),紛紛說(shuō)格律沒(méi)問(wèn)題!

      他們這么說(shuō),錯(cuò)誤有二。

      第一,他們雙標(biāo)了,“兒童未入門先嚷”他們嘲笑,“藏千尋瀑布”“上高樓閣看星坐”就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,這不是選擇性失明嗎?

      第二,他們可能對(duì)格律的理解太狹隘了,以為平仄、押韻、粘對(duì)沒(méi)問(wèn)題,就是格律沒(méi)問(wèn)題。

      還有位網(wǎng)友,聲稱自己研究了四十年格律詩(shī)了,就沒(méi)聽說(shuō)過(guò)還有節(jié)拍一說(shuō)。那,我只能呵呵了。

      詩(shī)歌的節(jié)奏、音步、節(jié)拍是構(gòu)成格律的有機(jī)因素,而且是最基本的因素。愛(ài)好格律詩(shī)的朋友們,格律,它可不僅僅是平仄、粘對(duì)、押韻這些表層的東西啊。

      總結(jié)一下我觀點(diǎn):

      1.詩(shī)歌語(yǔ)句,遵循常規(guī)節(jié)奏模式是講究格律的起點(diǎn),在節(jié)拍合格的基礎(chǔ)上再談平仄、押韻、對(duì)仗等問(wèn)題。

      2.當(dāng)表意與語(yǔ)言的格律形式不能和諧統(tǒng)一時(shí),應(yīng)該以準(zhǔn)確表意為先,不應(yīng)該讓意義去適應(yīng)形式。形式至上,就是形式主義,這從根本上是違反詩(shī)歌本質(zhì)的。

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