我那天去理發(fā)，在理發(fā)店里受了一堂生動的社會教育課?！饶切┙逃龑＜业闹v座生動多了，實用多了。

      理發(fā)店就在南關(guān)中學附近，來這里的老師比較多。到這里來理發(fā)，大家難免會談論自己在學校教育教學工作中的煩惱和苦悶。

      現(xiàn)在的學生，真的是沒辦法說：中考比高考壓力還大還愁人，家長跟老師能急死了，學生根本沒有這個意識。該吃吃，該喝喝，該玩兒玩該打瞌睡打瞌睡，老師在課堂上還不敢說不敢管。

      教學這事情，好好學的娃根本不用老師家長操心，人家娃自己有的是辦法和竅門兒。不好好學的，你鉆進人家肚子也不抵事兒。就像幾個女班主任老師說的，“要是攤上幾個雜毛不順的學生，我?guī)麄冞@三年時間里頭都沒有一個晚上能睡安寧覺的！”

      “每一屆初三畢業(yè)生帶出去，我都用一暑假休養(yǎng)。要不，根本緩不過勁兒來！”有一個年齡不大但滿臉滄桑的女老師說。

      所以，理發(fā)店這里，既是大家的“頂頭需要”，也是一個散散心泄泄火平復心情的地方。很多事情，跟同行們一說道，就能緩解不少。

      我進去的時候，已經(jīng)有一位老先生在理發(fā)。老先生圍著白圍裙，只露出個正在接受修理的方頭大耳，方塊兒臉盤，從后面鏡子里看去，是個正宗的國字臉。

      老人的頭發(fā)屬于粗壯剛硬型的，理發(fā)師修剪的時候，頭發(fā)碴子像鋼筋屑一樣四處亂飛，搞得理發(fā)師不得不戴好口罩瞇著眼睛搖著頭，以防頭發(fā)屑迸進自己的眼睛。

      老人看不出大概年紀，但從說話的底氣來聽，身體應該不錯。聽老人說話的習慣，應該是個老教師。——后來，我才知道他原來做過高中校長。有些話，說的很有見底，比那些高大上的華麗理論好多了。

      老人的頭發(fā)真有點年輕人的特點：長勢喜人，但不乏亂長，并且大有桀驁不馴者。理發(fā)師給他又是吹又是燙又是梳的，但就有那么幾絲兒不愿意馴服，恣肆地伸張著，——就是俗語所說的“雜毛不順”。

      老人可能發(fā)現(xiàn)了理發(fā)師在忙活，但效果不咋樣。他干脆一把薅下圍簾子，扭過頭跟理發(fā)師說，能梳理順的就梳順，非要逆著胡亂長的，就把它剪掉。

      老人說得云淡風輕氣定若閑，就像他早晨在操場上給全體師生講話：“教育這事情就跟理發(fā)一樣，對于那些雜毛不順的學生，努力教育引導；引導沒有效果的話 就拿制度好好修理修剪，不行就把它們拔掉，堅決不能慣他們的壞毛??！”

      老人說著說著從椅子里站起來了，揮舞著手臂，做了一個堅定堅決的動作。

      理發(fā)師笑著把老人摁在座位上，“好好好，聽您的，把這幾根雜毛剪掉！”

      理發(fā)店里的人都給惹得哄笑起來，理發(fā)店里一片輕松愉悅的輕松氣氛。