最近在讀《禪與摩托車維修藝術》，關于學習，書中有個非常有意思的理念，關于什么是真正的學習。

如果為了學位、為了成績，那就不是真正的學習，因為凡是想有所收獲的學習都變成了手段，學習成了手段，自然就不會有真正的學習。這個說法也很好的印證了，為什么很多高中很優(yōu)秀的學生，到了大學就荒廢了，或者，當取得一個證書以后，以前的學習也就變成了沒有用處的東西。

作者認為真正的學習是自發(fā)的學習，有內(nèi)驅(qū)動的學習，不為了什么而學習，最起碼不是為了功利的目標而學習，享受學習、為了從學習中得到滋養(yǎng)自己的知識，就像一個愛好美食的人，他的學習絕對不僅僅是為了一個出師資格證，而是為了享受烹飪的快樂。

作者提到了一個試驗，很多學生在老師取消了對考試的評價和打分后，竟然不會學習了，不知道怎么學習了，而且這個比例高得驚人。后來在家長的聯(lián)合施壓下，老師只有恢復了打分和評定等次。于是，大部分學生為了A而認真學習起來。

作者認為，真正的好學生應該是不在乎成績的人，因為有內(nèi)驅(qū)力，所以，只在乎真正學習到了那些自己感興趣且有用的東西，至于成績和標準答案，是其次的。如果標準答案是A，但自己可以用B來解決問題，但答案被老師判定為錯誤，真正的學習者是不會沮喪的，反而非常的高興。

這讓我反思了很多生活中的學習場景，我們的學習有多少是為了應付考證或者其他所謂的資格，就拿日常最常用的職業(yè)資格考試而言，多少次費盡心力的考到證書之后，就再也沒有學習過相關的東西？

這種形而上的東西越多，浪費的生命也就越多。生命應該為真正的知識，能夠滋養(yǎng)自己的知識努力學習，這種學習不依賴于外部的評價，不因為別人說好或者不好而影響了自己的學習熱情。

其實，生命中有很多這樣的事情，我們?nèi)粘Ｋ龊芏嗍虑?，到底有多少是與自己生命本質(zhì)的共鳴？或者僅僅是為了得到一個世俗的評價？為了別人的一句評價，浪費了自己的生命是否值得？

但很少有人會坐下來認真的思考人生，認真思考生活的本質(zhì)，還有我們?nèi)粘５纳?。作者給了一個很好解決問題的方法，如果不知道自己要什么，就想想自己最討厭什么，然后反著做就行了。

我自己也常常在想“為什么我們什么都懂，還是過不好這一生”，這個 道理其實和學習一樣，我們到底學習什么東西才能保持長久的熱情？我們真正喜歡什么東西？有沒有一個什么學習，明明知道沒有什么物質(zhì)的報酬或者社會的榮譽，自己依然刻苦努力、甘之如飴？

生命是一個短暫的過程，這個也適用于學習，適用于很多東西，因為生命短暫，所以，我們必須認真思考，我們的真愛是什么，我們要向哪位先賢學習，我們要學習什么，還有我們希望生命在最后剩下點什么，拋棄浮華，返璞歸真。

這才是學習的真相，也是知識的真相。書還在讀，這本書很有意思，有很多的觀點都很有共鳴，暫且分享這么多。