“上午茶”時(shí)間

廣州五一小學(xué)紅英校區(qū)

六年級(jí) 莊懿丁

只要上沈老師的課，我們都會(huì)有一個(gè)“上午茶”時(shí)間。

今天上完《排序》內(nèi)容之后，期待的上午茶時(shí)間又到了，沈老師放下手中的紅筆，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)身從自己身后那精美的袋子拿出一個(gè)綠色包裝的東西，我們的眼珠子都直盯著沈老師的手，心里想著，會(huì)不會(huì)比上次的上午茶有更多的驚喜，讓人更期待更美好的味道；大家都探起了身子，伸過雙手，小心的從沈老師手中接過來；是一個(gè)綠色包裝的袋子，大大的黑色字體寫著：黑芝麻消化餅干，看到黑芝麻三個(gè)字的時(shí)候，就想到了是一個(gè)非常多營(yíng)養(yǎng)成份的食物，可以補(bǔ)充人體好多養(yǎng)分，包裝的右上角寫著：思朗品牌出品；整個(gè)包裝是長(zhǎng)方體的，在黑芝麻消化餅干的幾個(gè)字下面，還有三個(gè)餅干的圖片，層層疊在一起，一看到就讓人流口水。

我小心翼翼的撕開了包裝袋子，拿出一小塊餅干，上面都布滿了許許多多的黑芝麻，放到嘴里，小小的咬了一口，餅干一下就進(jìn)到我的口里，牙齒輕輕一碰，尋餅干就碎，一股小麥加上芝麻的香味就充滿了口腔里面，內(nèi)心忍的一聲感嘆：啊，多么美味餅干呀，情不自禁的一塊接一塊將餅干塞到嘴里面，根本停不下來，不到一會(huì)功夫，手上的餅干就沒有了。

“沈老師，你的手氣也太好了吧，餅干都是碎的”，我一邊喝著水，一邊看著老師手中捏著的那些碎碎餅干笑著說道。沈老師聳了聳肩，做了一個(gè)無奈的表情說：“沒有辦法，最下面的那一塊，都被壓變形了，下次呀，看看你們當(dāng)中，是誰也會(huì)中這個(gè)獎(jiǎng)，然后再獎(jiǎng)多一塊餅干，你們說，好不好？”大家都齊刷刷地回答：“好！”其實(shí)，我們心里都明白，老師從來都是把碎餅干留到最底下，她自己也從來都是取最底下那些碎餅干吃。

我猛然發(fā)現(xiàn)沈老師嚼碎餅干，嚼得那么優(yōu)雅，那么自得！

我平時(shí)也吃過很多好吃的餅干，但在沈老師的課堂上吃的餅干，感覺味道更不同，在這里吃的餅干感覺更香，更回味，為什么會(huì)這樣呢，難道這個(gè)袋子會(huì)有魔法？

老師評(píng)語：小作者通過寫老師課后給大家發(fā)“上午茶”，品嘗老師給的芝麻餅干，感受到老師對(duì)“我們”的呵護(hù)。作者從細(xì)微小事中發(fā)現(xiàn)美，感受美，是一篇優(yōu)秀的好文。