第二課時(shí) 

一、教學(xué)目標(biāo)

1、有感情的朗讀課文，掌握“鄭重、供品”等十四個(gè)生詞并理解詞語意思。

2、通過人物的外貌、動(dòng)作、語言的描寫，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

3、通過解讀有含義的句子，讓學(xué)生體會(huì)“我”對(duì)自己生活的不滿和對(duì)閏土生活的農(nóng)村生活的向往（難點(diǎn)）

二、教學(xué)方法

講授法、多媒體教學(xué)法

三：教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

我國有這樣一位大文豪，他以筆為“武器”，同敵人戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直立著，濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字，他曾經(jīng)說過，“時(shí)間就是性命，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于圖財(cái)害命。”也曾說過“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡膼蹏娋洹Ｍ瑢W(xué)們，齊聲說出這個(gè)人的名字。　

今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)魯迅先生寫的文章——少年閏土（板書并齊讀課題）

（二）預(yù)習(xí)檢測

讀一讀，寫一寫

（三）品讀感悟，體味人物形象。

　1、回顧文章脈絡(luò)，繼續(xù)感知。

　2、仔細(xì)研讀，感受人物形象。

?、僬?qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找一找：閏土給我講了幾件事，并把相關(guān)的語段找出來讀一讀。

?、谘凶x雪地捕鳥。體會(huì)閏土具有怎么樣的特點(diǎn)——（聰明能干）。

　?。▌?dòng)詞：掃，支，撒，看，拉，罩）

（四）自主互助，合作交流

1、小組合作，研討其他事件，進(jìn)一步感悟閏土的形象。集體匯報(bào)交流。

2、課后習(xí)題第三題，說說從中感受到“我”怎么樣的內(nèi)心世界。

（五）拓展延伸。

　小練筆：照片凝固了我們生活的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第一段寫一寫。

（六）總結(jié)

童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所作所為。——夏巴尼

（七）作業(yè)

課后習(xí)題完成。