2021年12月2日，清華大學(xué)率先發(fā)布了2022年高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生簡(jiǎn)章，從而拉開(kāi)了2022年國(guó)內(nèi)高等學(xué)府高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育單招考試的帷幕，體育特長(zhǎng)生們將迎來(lái)人生中最重要的一次大考。足球作為一個(gè)群體項(xiàng)目，又是舉國(guó)最為關(guān)注的項(xiàng)目之一，未來(lái)的考試也將迎來(lái)巨變。

2021年9月，教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）《意見(jiàn)》中要求自2024年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。2027年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)且近三年在國(guó)家體育總局、教育部規(guī)定的全國(guó)性比賽中獲得前八名者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。同時(shí)意見(jiàn)中對(duì)于文化課的要求也做了更高的要求，自2024年起，招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！?，對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；其他高校對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%。

《意見(jiàn)》發(fā)布的目的，是為提高高校人才選拔及培養(yǎng)質(zhì)量，解決高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)部分學(xué)生文化成績(jī)和體育競(jìng)技水平偏低的問(wèn)題。《意見(jiàn)》究竟難倒了誰(shuí)？對(duì)哪些人的影響最大呢？最直接的是在職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)踢球的孩子，這些孩子訓(xùn)練的專業(yè)化程度更高，因?yàn)榫銟?lè)部競(jìng)技水平高，獲得好名次、拿到運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證的幾率也更高。但是對(duì)于以訓(xùn)練為主的他們，犧牲了學(xué)習(xí)時(shí)間，文化課將是他們跨越高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的最大障礙。以2021年高考本科錄取線最低的黑龍江省為例，文史類本科第二批次最低錄取線為354分，也就是說(shuō)以這個(gè)分值計(jì)算，2024年黑龍江省學(xué)文科的體育考生至少要拿到335分的文化課成績(jī)，才能有希望上大學(xué)。結(jié)合各省份的高考成績(jī)來(lái)看，400分的文化課成績(jī)才是上岸的安全線。這還要基于文化課和體育成績(jī)的綜合排名，所以說(shuō)難度還是很大的。當(dāng)然，文化課較差的考生還可以選擇體育單招考試。根據(jù)體育單招的現(xiàn)行考試辦法，在獲得了國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的前提下，參加國(guó)家統(tǒng)一組織的文化課考試，內(nèi)容包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、英語(yǔ)，每科150分，總分600分。以往最低的錄取線達(dá)到過(guò)180分，這個(gè)水平還是比較容易達(dá)到的。但是這些年體育特長(zhǎng)生的文化課成績(jī)逐年提高，加上高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試的門檻升高，很多考生流向體育單招考試，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)巨幅增長(zhǎng)。那些踢不上職業(yè)足球，又缺乏文化課競(jìng)爭(zhēng)力的孩子，將會(huì)是受影響最大的群體。面對(duì)三年后的調(diào)整，很多家庭可能會(huì)在戰(zhàn)略上選擇改變，這對(duì)于中國(guó)足球整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，將會(huì)起到微妙的變化。

不論是體育單招還是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，高校都希望錄取最優(yōu)秀的人才。過(guò)去體育單招和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的考試，高校有很大的自主權(quán)。1987年，原國(guó)家教委印發(fā)《關(guān)于部分普通高等學(xué)校試行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知》，明確在清華大學(xué)等51所高校啟動(dòng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)試點(diǎn)工作。隨著高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)及招生相關(guān)政策不斷完善，試點(diǎn)高校范圍逐步拓展，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量及招生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。2021年，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)報(bào)名考生1.5萬(wàn)人，錄取學(xué)生4000余人，涉及足球、籃球、排球、田徑、乒乓球、羽毛球等14個(gè)項(xiàng)目。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)取得了很好的效果，但仍舊存在個(gè)別高校組織的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一，考核和管理水平參差不齊的問(wèn)題。因此國(guó)家對(duì)包括足球在內(nèi)的7個(gè)項(xiàng)目采取了全國(guó)統(tǒng)考的辦法。統(tǒng)考大大促進(jìn)了考試的規(guī)范性，提高了考生的競(jìng)技水平，但也并非無(wú)懈可擊。一支足球隊(duì)，對(duì)于各個(gè)位置運(yùn)動(dòng)員的需求是不一的，比如今年某高校高水平足球隊(duì)的攻擊力很強(qiáng)，但是防守薄弱，運(yùn)動(dòng)隊(duì)希望招入后防線的高水平運(yùn)動(dòng)員作為補(bǔ)充，但是全國(guó)統(tǒng)考是以考試成績(jī)和填報(bào)志愿為錄取標(biāo)準(zhǔn)的，也許考進(jìn)來(lái)的幾名運(yùn)動(dòng)員都是進(jìn)攻型的，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)這就像“開(kāi)盲盒”，想要什么樣的隊(duì)員是很難自己決定的，這對(duì)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)顯然是不利的。這樣的做法有堵住漏洞的同時(shí)，又給自己設(shè)置了一個(gè)柵欄的尷尬，或許今后會(huì)在考試內(nèi)容和考核辦法上做更加細(xì)致的調(diào)整，但是在現(xiàn)階段，這是不能改變的規(guī)則，也是較為合理的辦法。

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生工作的定位是，選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競(jìng)技水平的學(xué)生，為奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽和國(guó)家競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。通過(guò)高水平考試錄取的學(xué)生有參加訓(xùn)練和比賽的義務(wù)，更有學(xué)好知識(shí)，成為可造之才的責(zé)任。高校原則上會(huì)讓高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生與普通學(xué)生的學(xué)業(yè)水平保持一致，比賽和訓(xùn)練影響的文化課學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)通過(guò)學(xué)分制、延長(zhǎng)學(xué)制、個(gè)性化授課、補(bǔ)課等方式，在不降低學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求、確保教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，積極為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。高校的舉措可謂用心良苦，學(xué)校的目的就是教育人才，培養(yǎng)人才，這些高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生未來(lái)走上社會(huì)，是一個(gè)只有運(yùn)動(dòng)技能的單一人才，還是理論扎實(shí)、實(shí)踐突出的復(fù)合型人才，都取決于學(xué)校的教育?，F(xiàn)在很多的基層足球教練員都有等級(jí)證書(shū)，但是實(shí)際操作卻很差，有證沒(méi)水平的現(xiàn)象依舊存在。作為一名教練員來(lái)說(shuō)，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且在實(shí)踐中解決，那么就不能稱之為教練員。通過(guò)不斷提高人才質(zhì)量，回流到基層教練員隊(duì)伍中去，中國(guó)足球的基礎(chǔ)才會(huì)牢固，未來(lái)的水平才能得到提高，這是影響足球人口基數(shù)和質(zhì)量的關(guān)鍵動(dòng)作，值得點(diǎn)一個(gè)大大的贊。短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)影響一些人的利益，影響一些考生的選擇和命運(yùn)，但是對(duì)于中國(guó)足球長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是一條必由之路。

有人說(shuō)《意見(jiàn)》的出臺(tái)，堵死了很多人的路。其實(shí)改革后，體育特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府攻讀學(xué)業(yè)的渠道仍是暢通的。高校除了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生以外，每年還會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招、其他體育學(xué)類專業(yè)招生、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送等多種渠道招收體育特長(zhǎng)學(xué)生，近年來(lái)每年合計(jì)錄取學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人。在這個(gè)基數(shù)中，足球特長(zhǎng)生的占比依舊很高，由此可以看出國(guó)家對(duì)于發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的決心和力度。2021年9月29日，教育部官網(wǎng)“互動(dòng)”欄目公布了教育部學(xué)生司對(duì)“專升本（非成人高招專升本）畢業(yè)后的第一學(xué)歷是專科還是本科？”這一提問(wèn)的答復(fù)是：“學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)文化教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，國(guó)家教育行政部門相關(guān)政策及文件中沒(méi)有使用'第一學(xué)歷’這個(gè)概念。在管理過(guò)程中所說(shuō)'學(xué)歷’通常指的是個(gè)人獲得的最高或最后的學(xué)歷?！边@一官方說(shuō)法，也給很多學(xué)生吃了定心丸。體育特長(zhǎng)生完全可以通過(guò)專升本的方式，甚至通過(guò)高職高專院校完成學(xué)業(yè)，再通過(guò)不斷的深造，達(dá)到自己想要的學(xué)歷高度。對(duì)于教練員的培養(yǎng)也并非只有專業(yè)院校一條路可走，況且裁判員，足球管理也都是不錯(cuò)的選擇。在培養(yǎng)體制健全，培訓(xùn)渠道暢通的今天，只要你想學(xué)肯學(xué)，路還是很多的，需要的是持之以恒的決心和始終如一的熱愛(ài)。中國(guó)足球是需要一代又一代的人堅(jiān)持走正確的路，才能真正得到提高的。

自古求學(xué)之路都不易，體育這條路更應(yīng)該如此，這也是“文明其精神，野蠻其體魄。”的精神要義。