高中三年是人生分水嶺、分化期，也是人生中比較危險的三年。有的孩子破繭成蝶，華麗轉(zhuǎn)身，考入了理想的大學(xué)深造。有的孩子則成了折翼的天使。

【個案現(xiàn)象】

1、脾氣的暴躁。

進(jìn)入高中，好多家長感覺孩子像變了個人，越來越來不聽話，有時好像還有意和家長對著干，動輒發(fā)脾氣、給臉色，更為嚴(yán)重的逃課、上網(wǎng)、離家出走。

2、個性的乖張

男生：標(biāo)新立異的另類發(fā)型、自以為酷的吸煙動作

女生：不合時宜的化妝妝容、非主流派的奇裝異服

男女生：懵懂的不正常交往，逃避型的自我封閉

【根源分析】

高中生已接近成人，具有了一定的是非觀念、善惡意識。正值青春期的他們渴望獨(dú)立、向往自由，被別人認(rèn)可，但初涉世事，他們也感到困惑、迷茫、無助，強(qiáng)烈的自主獨(dú)立意識使他們不再像初中那樣求助于家長老師，而是自己去尋求解決的辦法。這個年齡段，他們遇事情緒化，易沖動，沖動之后又追悔莫及。向往自由、希望認(rèn)可的想法，可以從穿著、發(fā)型等體現(xiàn)出來。擺脫家長后的迷茫與無助，只能在異性同學(xué)那里尋求幫助和慰藉。

【應(yīng)對策略】

1、做一個會傾聽的引導(dǎo)型家長

高中階段，家長不能再像初中那樣對孩子事無巨細(xì)的命令干預(yù)，而應(yīng)該蹲下來傾聽孩子的心聲與想法，了解孩子的煩惱與困惑，詢問孩子是否需要爸媽的幫助？若需要的話，提出自己的建議，讓孩子自己去選擇，去應(yīng)對。如果孩子不需要幫助，作為家長唯一能做的就是相信孩子。孩子的成長，任何人不能替代！雛鷹高飛，家長最應(yīng)該做的是信任和祝福！

2、做孩子成長的“守望者”。

對孩子的教育，撒不開手的保姆式包辦和大撒把的放養(yǎng)式粗放都是不對的！教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。教育孩子就像放風(fēng)箏，一味地收，風(fēng)箏線可能繃斷，一味地放，風(fēng)箏就不可能飛起來，有收有放才能飛地更高。

3、家校及時溝通、借老師口說家長話。

好多家長在教育孩子方面感覺無助，甚至是無奈?，F(xiàn)在的孩子，最厭煩的就是家長的絮叨和說教。家長必須和家長及時溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并把孩子在家的問題反饋給班主任，共同商量，借班主任的口把家長的話說來，避免家長和孩子的正面沖突。

每一個孩子都有自己的花期，或早或晚，靜等花開，不要讓自己的攀比虛榮心以愛的名義對孩子進(jìn)行綁架，讓“愛”變成了“害”！