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【學生談話】 高文哲、崔冉旭、馬春媛、杜天琪 【育人小妙招】 角色置換，也稱換位思考！古語有云，“己所不欲，勿施于人”。 角色置換原則，是緩解矛盾，緩和關系的靈丹妙藥，屢試不爽！ 在師生溝通中，教師不僅要常做換位思考，還要把這種思維方式傳遞給學生，老師有意引導，學生耳濡目染，學生也逐漸學會理解他人，學會寬容和分享，對終生成長和發(fā)展產(chǎn)生長遠效益。 教育孩子可以這樣說： 1.我也是從你這么大過來的，我很理解你。 2.換了是我也可能會那樣做的。 3.我也曾經(jīng)有過和你一樣的煩惱。 4.如果你是我，你會怎么做呢？ 【教育敘事】之班主任自畫像 班主任，學生口中的“老板兒”，也稱學生的親老師！負責班級的學生，也被班主任稱為嫡系學生！ 班主任是一個班級的靈魂！一個班的班級風貌、學習氛圍、學生的行事風格等等，無不體現(xiàn)班主任的影響！ 正常人的體溫36.7攝氏度，班主任的體溫不會低于37.2攝氏度！班主任的工作，決定了班主任的體溫不會低，也不可能低！ 班主任早出晚歸，披星戴月，勤勞如牛！ 班主任要懂心理學，口才還要好，否則怎么有能夠和現(xiàn)在的學生過招！ 班主任要能忍耐，會包容，要學會低到塵埃里，并且高興地還要開出花兒來！ 班主任體魄要強壯，有毅力，能文能武，能屈能伸！ 班主任是除了壁虎之外，最擅于趴窗戶的唯一動物！ 學校可以一時沒有太陽，但不能沒有班主任！ 班主任是不是干部的最基層干部！
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