聯(lián)考的成績昨晚公布了，語文數(shù)學(xué)還好，物理和生物再創(chuàng)新低，名次已經(jīng)沒法再低了，可是分?jǐn)?shù)是更低了一些。

一直以來，我一直在關(guān)注希希的物理和生物學(xué)習(xí)，但總是沒有提高，偶有提高也是有波動，一浪過去又到低谷。

究其原因，還是有這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)目的性不正確。她學(xué)習(xí)物理和生物不是為了學(xué)好知識，而只是為了把作業(yè)做了，把試卷訂正了。不究錯因，不明深義。上次出現(xiàn)的訂正試卷一小時，卻被老師完全打回重新訂正，就是這個原因。

第二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。今天狠狠批評希希的時候，她說不是還有半年嘛！她總覺得時間尚早，總覺得這半年過去，面包就自然會有了。完全沒有時間緊張感。別人最寶貴的時間，在希希這里不值錢。

第三是信心在嘴上，而不是在行動上。對自己能上一所好學(xué)校非常有自信，可是在面對物理和生物題時，就沒有攻克它的信心了。這兩次聯(lián)考的語文都考得不錯，希希說是因?yàn)樗綍r積累多的結(jié)果。

希希是情愿做語文積累、做數(shù)學(xué)多選題，整理英語筆記，甚至做幾篇英語閱讀理解，但就是在物理和生物上沒有做到一貫地堅(jiān)持。地理就更別提了，課外完全放棄，純粹是吊著一口仙氣維持一般水平。

也不知道是該氣還是該笑。記得上一次大考之前的一段時間，希希說，我們班語文背默太慢了，按這個速度，考試前肯定不能全部復(fù)習(xí)完。我已經(jīng)列了一個背書計(jì)劃，把需要背的語文都安排上，在考試之前都過一遍，就安心了。

后來她確實(shí)是按照自己的計(jì)劃自己在晚自習(xí)默寫了一遍。平時語文默寫不過關(guān)也不會有她的名字。

瞧，這孩子也并不是在學(xué)習(xí)上一無所知，她可以有很好的計(jì)劃，可以有很好的方法，可是她寧愿把心思放在優(yōu)勢科目上，而對弱科卻聽之任之。

我一直跟她說，除了作業(yè)和老師要求的復(fù)習(xí)背誦，把一切課外時間分給物理和生物。希希反問我：語文不要考？數(shù)學(xué)不要考？英語不要考？

我說，你語數(shù)英哪門還能進(jìn)步50分？但是物理生物能啊！

她會說，那我語數(shù)英不用學(xué)了??？

不，時間是擠出來的，不是讓你舍棄學(xué)習(xí)這門的時間，去學(xué)習(xí)另外一門，拆東墻補(bǔ)西墻的。

少聊會兒八卦，少聽會兒音樂，少關(guān)心別人的閑事，少做點(diǎn)小動作，時間就會多出來很多。背幾頁書不香嗎？做幾道題不香嗎？多考幾分不香嗎？

離2022年高考還有162天！