古代，有個(gè)男子很愛(ài)鴿子，他的鴿子都舍不得送人。一個(gè)長(zhǎng)輩問(wèn)他飼養(yǎng)了多少鴿子，男子以為長(zhǎng)輩也是愛(ài)鴿之人，就忍痛送了他兩只。幾天后，男子再見到長(zhǎng)輩，他關(guān)心鴿子怎么樣了，長(zhǎng)輩卻說(shuō)：“味道挺好的?！?/span>

喜愛(ài)鴿子的人叫張生，他在家中養(yǎng)了很多品種的鴿子，而且還分著不同的季節(jié)喂養(yǎng)不同的飼料。 

有一天，有一個(gè)白衣少年來(lái)找他。他說(shuō)：“我從遠(yuǎn)方而來(lái)，聽說(shuō)先生是喜好鴿子的人，您養(yǎng)的鴿子也最為齊全，可以帶我去看看嗎？”

張生聽說(shuō)這個(gè)白衣少年也是愛(ài)鴿之人，就帶著他去看自己的鴿子。

張生養(yǎng)的鴿子品種確實(shí)豐富，一眼望去，五彩繽紛，好像燦爛的云霞。白衣少年說(shuō)：“你養(yǎng)的鴿子確實(shí)特別，我也養(yǎng)了幾只鴿子，不知先生有沒(méi)有興趣去看一看?！睆埳南蛲?。

張生跟著白衣少年出門，他們來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，張生有些害怕，但是此時(shí)白衣少年學(xué)著鴿子的叫聲喚來(lái)了兩只白鴿。 

張生看到鴿子并無(wú)特別之處，有點(diǎn)失望。白衣少年變化鳴叫的聲音，兩只白鴿居然隨著他口中的聲音翩翩起舞。張生覺(jué)得有些神奇。

白衣少年變換不同的音樂(lè)，就飛出不同的白鴿，還會(huì)表演不同的舞蹈，張生看如癡如醉。后來(lái)，白衣少年卻突然停下了音樂(lè)。白鴿陸續(xù)飛走。

張生求白衣少年，送他一些神奇的白鴿，少年沒(méi)有答應(yīng)?？粗坐澏家w走了，張生停下了請(qǐng)求，他先看白鴿們飛走，直到再也看不見為止。

張生繼續(xù)請(qǐng)求，白衣少年送給了他兩只鴿子，讓他好好照顧。白衣少年也化作白鴿，飛走了。不久之后，張生的家人就打著火把在這里找到他。

回到家中后，張生精心地飼養(yǎng)鴿子，大家都知道張生得到兩只名貴的鴿子，都想來(lái)看看，但是張生不給看。好不容易，兩只白鴿生下了6只小鴿子，正好3公3母。不管誰(shuí)來(lái)討要，張生都不給。 

有一日，父親的高官朋友到張生家拜訪?？吹剿B(yǎng)的鴿子，就問(wèn)他：“你養(yǎng)了多少鴿子?。俊睆埳詾椴敢彩菒?ài)好鴿子的人，但他舍不得把鴿子送給他，就敷衍了兩句。

后來(lái)他一想伯父畢竟是長(zhǎng)輩，自己不該怠慢，就用最好的鴿籠裝了兩只最好的鴿子送他。

幾天后，張生在街上遇到了伯父，他很關(guān)心鴿子就問(wèn)：“鴿子怎么樣了？”高官說(shuō)：“味道非常肥美?！?/span>

張生愣住了，他說(shuō)：“您把它給紅燒了？”高官說(shuō)：“是啊?！?/span>

張生氣極了，他說(shuō)：“這可是極其珍貴，千金都換不來(lái)的鴿子”高官說(shuō)：“哦，它的味道和一般鴿子也沒(méi)有什么差別?！睆埳粴獾綗o(wú)語(yǔ)了。

后來(lái)，白衣少年來(lái)了，他對(duì)張生說(shuō)：“我念你是愛(ài)鴿之人，所以才把孫兒托付給你照顧，但你卻把它們送進(jìn)鍋里，現(xiàn)在我就要帶走它們?！?nbsp;

于是張生家的白鴿都消失了，張生心中懊悔。后來(lái)，張生把自己所有的鴿子送給了知己，自己再也不養(yǎng)鴿子了。

這個(gè)故事來(lái)自《聊齋志異》——鴿異，主要講述了看到張生照顧鴿子很好，鴿子的祖父就化作白衣少年來(lái)找他，還送給了他兩只珍貴的鴿子，但是張生礙于人情送給了伯父兩只，結(jié)果伯父卻把人家給紅燒了的故事。

鴿子在不同的人手里，有著不同的意義。對(duì)張生來(lái)說(shuō)，鴿子是無(wú)價(jià)之寶；但是對(duì)伯父來(lái)說(shuō)，再名貴的鴿子也不過(guò)就是盤中餐。張生把鴿子送給他，就是一種極大的浪費(fèi)。 

這就告訴我們，好的東西一定要送給懂它和珍惜它的人，對(duì)于不懂欣賞的人來(lái)說(shuō)，再好再珍貴的東西都沒(méi)有意義。他們發(fā)現(xiàn)不了東西的好處，就不會(huì)好好收藏它們。那么珍寶也展示不出它的珍貴之處。

不怪白衣少年要生氣，張生送掉的是鴿子，但是它失去的卻是家人。張生并不是故意的，但是這樣礙于人情犯錯(cuò)，他以后一定還會(huì)有不少，所以，為了避免更多的鴿子受到傷害，白衣少年就帶走了自己所有的家人。 

張生心中也在懊惱，可是他沒(méi)有反思該如何照料好它們，卻把剩下的鴿子都給了朋友。他這做法也太不負(fù)責(zé)了。論照顧鴿子沒(méi)有人比他更擅長(zhǎng)了，朋友得到了鴿子不可能像他這樣愛(ài)惜和照顧，那么鴿子們的命運(yùn)說(shuō)不定照舊成了盤中餐。