 聽書筆記 《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》作者是丹尼爾·威林厄姆。 本書從認(rèn)知心理學(xué)角度，結(jié)合大量實(shí)證案例，闡釋了大腦工作的基本原理，回答了關(guān)于學(xué)習(xí)過程的一系列問題。 為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？——大腦工作的基本原理 思考是緩慢的、費(fèi)力的、不可靠的。思考有三個(gè)要素，環(huán)境、工作記憶和長期記憶。環(huán)境是信息來源；長期記憶是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的巨型倉庫，隨時(shí)可以調(diào)取；工作記憶是中央處理器，是加工信息素材的中央廚房，也是思考過程最為核心的區(qū)域。環(huán)境中的信息、長期記憶中的事實(shí)和步驟，以及工作記憶空間的大小都會(huì)影響思考的成敗。 在學(xué)校里，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過高，課程設(shè)置與學(xué)生認(rèn)知能力不相符，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒能有效掌握，這些因素都有可能讓學(xué)生無法感受到學(xué)習(xí)本身的愉悅。 如何才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)？——關(guān)于思考和記憶的實(shí)用技巧 第一個(gè)技巧：積累背景知識(shí)。 首先，背景知識(shí)可以提高閱讀理解水平。 其次，背景知識(shí)可以提高認(rèn)知能力。 第二個(gè)技巧是：刻意練習(xí)。 首先，刻意練習(xí)可以鞏固基礎(chǔ)技能，為學(xué)習(xí)更高深的技能做準(zhǔn)備。 其次，刻意練習(xí)能夠防止遺忘。 再次，刻意練習(xí)能夠促進(jìn)知識(shí)的遷移。 第三個(gè)技巧：善于講故事。 無論是在課堂中，還是家庭里，都可以采用講故事的方式，幫助學(xué)生記住知識(shí)。 第四個(gè)技巧：活用記憶方法。 對(duì)于有意義的知識(shí)點(diǎn)，最好的方法是在理解中記憶，對(duì)于一些需要機(jī)械性記憶的內(nèi)容，可以采取諧音記憶、押韻記憶、形象記憶、歌謠記憶、首字母記憶等小技巧。 解讀 | 無小常 南京大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士、中級(jí)社工師 播音 | 敖武 策劃編輯 | 周向榮 音頻編輯 | 秦亞希 |
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