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古箏肢體動作與氣息運用一定是在長期的訓練中慢慢去體會掌握，很多古箏老師講課都提到是從聲音倒推技術動作，不要學的網絡上一些夸張怪異的動作，就喧賓奪主反而不好，那么本節(jié)教程是梅晶純老師講解的一節(jié)肢體動作與氣息調節(jié)在彈琴中的運用，教學簡單易懂好學會。
古箏演奏中【肢體+氣息】運用 視頻轉載于【梅晶純古箏】侵權聯(lián)刪
一、肢體動作技巧訓練教學
古箏彈奏中的肢體動作是從外能看見的，追求的是化繁為簡。也就是要用最簡單最自然的動作去彈，因為彈琴的動作來源于生活中的動作，比如梅晶純老師提到起手和拿杯子喝水相似，王腱老師也說過，刮揍跟推購物車相似，溫若妮老師說過顫音和壓馬桶沖水相似......上述的肢體例子做起來容易，但是用到古箏彈奏中就需要分為幾個步驟去訓練，才能掌握，本節(jié)教程重點說肢體動作的訓練步驟和技巧 第1步：先練習起手與落手 1、起手代表吸氣； 2、落手代表呼氣； 3、起手的動作定點練習：類似抬手拿水杯喝水， ①、手先平移；超過琴前梁位置（胳膊肘部打開45度）將手抬起來； ②、手指指尖跟鼻尖平，或者肩膀對稱（取決于古箏演奏者的身形，找到自己最舒服的位置即可）； ③、手背高度對準胸口。 4、找自己的呼吸頻率，然后繼續(xù)練習上個步驟的呼吸起手動作；  放左起右動作時古箏彈奏中使用最頻繁、最重要的動作，古箏學習者一定要重點單獨分手練習，提高雙手的協(xié)調平衡能力，便于后期雙手彈奏的樂曲中使用，這里的平衡能力有兩方面，速度和力度兩點。 1、左手訓練小指搭弦能力： ①、小指不要入弦太深，肉指側面扒住琴弦的控制能力（單獨訓練這個動作3分鐘每次）； ②、在上一步基礎上做起-落-彈動作的銜接平衡性 2、日常曲子中涉及到的雙手配合如果彈不下來的箏友，建議將速度放慢到自己能練起來的最慢速度，一個音一個音去對位，這也是平衡能力的訓練過程  1、通常曲子中的長拍子大概率都是要停頓休息位； 2、彈奏曲子也可以唱譜，劃分樂句，找到休息位置 找到休息位后，要結合時值將該停留的時值留夠，在提手為接下來的彈奏做準備，比如搖指有4拍，后面要接花指彈奏，通常提前半拍做起手銜接花指；剛開始先不要加入身體， 動作越少越好，待基礎提高后可以加身體帶動。 
二、氣口
氣口通常指的是換氣，彈琴跟說話一樣，也是需要有勾畫出畫面感，因此樂句中的氣口也就是古箏演奏者的演奏狀態(tài)之間的銜接與變化，這個部分一定是在肢體動作熟練，詳細的會在后續(xù)教程中講到，因為涉及的內容太多。任何樂曲都是按照句子組成的，每個句子圍繞上述幾點不斷循環(huán)，小朋友可以模仿老師的指揮慢慢養(yǎng)成良好的習慣，成人就需要多加理解同樣是多加練習多聽多看，來彌補后天模仿能力的欠缺，一定要把對的東西作對，同時也要高度集中注意力，提高練琴效率。 |
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