在生活中，能夠發(fā)現(xiàn)和感知細(xì)節(jié)，是一種能力，也是提高寫作能力的一個(gè)重要表現(xiàn)。

生活中的細(xì)節(jié)有很多，但如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛，一切就會(huì)稍縱即逝，而且發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)也可能會(huì)在瞬間被人遺忘。所以抓住這些細(xì)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)自己的觀察能力，提高自己的鑒別能力至關(guān)重要。

一、關(guān)注過(guò)去

選擇一個(gè)讓你記憶猶新的時(shí)間和地點(diǎn)，對(duì)過(guò)去發(fā)生的事進(jìn)行仔細(xì)地回憶，從而發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)和具體的細(xì)節(jié)。那些讓你記憶深刻的細(xì)節(jié)，就值得你去挖掘和描寫。

在選擇時(shí)間點(diǎn)時(shí)，最好不要選擇嬰兒期或孩提時(shí)期，那時(shí)的你根本沒(méi)有記憶，所有的描寫都需要聽別人說(shuō)，或者自己去編造，這對(duì)于寫作沒(méi)有什么實(shí)際意義。

當(dāng)然也不要選擇那些對(duì)你影響深遠(yuǎn)、變化巨大的事件，比如父母去世、結(jié)婚訂婚、初為父母等。這些特殊的經(jīng)歷，會(huì)讓其他內(nèi)容相形見絀，從而淡化了內(nèi)容的可讀性。

雖然故事離不開編造，但我們更關(guān)注的是感知細(xì)節(jié)的能力，而不是想象力。所以，最好選擇那些真實(shí)發(fā)生過(guò)，并讓你記憶深刻的事情。

選擇的時(shí)間最好是十年前，如果是青少年可以選擇五年前，選擇的地點(diǎn)最好是一個(gè)很久沒(méi)有去過(guò)的地方。這兩點(diǎn)非常重要。如果選擇最近經(jīng)歷的事情或是常去的地點(diǎn)，這樣的訓(xùn)練就沒(méi)有什么用處。小學(xué)時(shí)外婆的廚房、高中時(shí)朋友家的院子，孩子小時(shí)候一家人去旅行的景點(diǎn)，這些都是不錯(cuò)的選擇。

二、回憶細(xì)節(jié)

時(shí)間和地點(diǎn)確定之后，便開始大量記筆記，記下腦海中有關(guān)時(shí)間和地點(diǎn)的一切信息，包括當(dāng)時(shí)的天氣、遇到的人、看到的風(fēng)景、院子里的那棵樹、家中家具的樣式等等。

然后，開始記錄事實(shí)的真相，感受那些細(xì)節(jié)帶給自己的影響。家具給你的感覺(jué)，天空是什么顏色，如果使用一些隱喻或明喻等修辭效果可能會(huì)更好。還可以使用一些形容詞、副詞、名詞和動(dòng)詞來(lái)進(jìn)行描寫，記錄一切與時(shí)間和地點(diǎn)相關(guān)的詞語(yǔ)、句子和段落。記筆記時(shí)不要總想著成句成篇，只要粗略地寫一個(gè)草稿，或者采用列表、畫圖等各種形式綜合運(yùn)用，讓讀者能夠很快地捕捉到那個(gè)時(shí)刻。

建議從現(xiàn)在開始就進(jìn)行記錄，不要試圖去撰寫故事，只需要記錄下時(shí)間、地點(diǎn)和自己的感受，以免丟失這些細(xì)節(jié)描寫。當(dāng)然也可以適當(dāng)斟酌一些字句，偶爾進(jìn)行咬文嚼字，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

盡管那個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)是曾經(jīng)發(fā)生的，但我們最好把它想成此時(shí)此刻，想成眼前正在發(fā)生的事情，并用現(xiàn)在的時(shí)態(tài)去描述故事的場(chǎng)景，這樣才能將故事栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前。

事實(shí)上，這些內(nèi)容并不足以成為故事中的主要矛盾、愈演愈烈的劇情、懸念或是結(jié)局。但當(dāng)你通過(guò)回憶那些深藏在記憶深處的小事，常常會(huì)挖掘出一些被人忽視的細(xì)枝末節(jié)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些埋藏已久的細(xì)節(jié)，將會(huì)充實(shí)你小說(shuō)的背景和描寫。

三、專注現(xiàn)在

另一種方法是將目光放在現(xiàn)在，暫時(shí)收回你的記憶，將故事背景設(shè)置在某個(gè)有趣而真實(shí)的地方，可能是公園、車站、或是圖書館、購(gòu)物中心。

此時(shí)此刻，這里人頭攢動(dòng)、人來(lái)人往，顯得熱鬧非凡。你可以盡情地觀察和描寫人們的穿著打扮、聲音語(yǔ)調(diào)、行為舉止，也可以密切關(guān)注周邊的環(huán)境、風(fēng)景、氣味、材質(zhì)和聲音。

你可以在公園或購(gòu)物中心找個(gè)長(zhǎng)椅坐下來(lái)，觀察身邊走來(lái)走去的人；可以在圖書館、咖啡廳找個(gè)安靜的位子坐在那里，靜觀周圍人的外貌和狀態(tài)，猜測(cè)他們的身份；可以選擇一個(gè)陌生的環(huán)境和地方，避免先入為主，只是關(guān)注于當(dāng)前的所見所聞。所思所想。

生活中的可能無(wú)處不在，尋找那些在不經(jīng)意間極易錯(cuò)失的小細(xì)節(jié)，不需要刻意記憶，也不需要集中注意力去觀察，只需要將關(guān)注焦點(diǎn)放在周圍的熙來(lái)攘往，而不是大腦深處的朦朧記憶，認(rèn)真地去感知周邊環(huán)境的敏感，感受內(nèi)心發(fā)生的細(xì)微變化。

四、記錄細(xì)節(jié)

記錄下這些細(xì)節(jié)，寫一些隨筆，訓(xùn)練自己的思想和寫作，不需要擔(dān)心自己的語(yǔ)法和詞匯，甚至于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只需要盡情地記錄下腦海中的想法和眼前的畫面。當(dāng)寫下一兩段之后，再回過(guò)頭來(lái)，對(duì)寫出的東西進(jìn)行潤(rùn)色。

比如，看到有人走路，但走路的姿勢(shì)和氣勢(shì)卻大不相同，或從容漫步，或昂首闊步，或閑庭信步，或緩慢散步，不同的走路方式，代表著不同的性格和不同的心境。走路本是普通且無(wú)趣的，但仔細(xì)觀察人們走路的姿勢(shì)，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描寫出來(lái)，就能傳遞給讀者足夠的內(nèi)容。

不管是無(wú)精打采地閑蕩，還是踮著腳尖雀躍向前；不管是跺著腳一步一步地走，還是跳躍著不停地奔跑。仔細(xì)觀察和斟酌，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把這些狀態(tài)表達(dá)出來(lái)。一個(gè)個(gè)截然不同的動(dòng)作，反映出人們各自不同的心態(tài)。

想要讓一個(gè)人與眾不同，往往可以選擇精準(zhǔn)的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。事實(shí)上，很少有詞語(yǔ)可以完全替換，選準(zhǔn)詞語(yǔ)，選對(duì)詞語(yǔ)，就可以有效地傳達(dá)出自己原本想要表達(dá)的形象。

對(duì)寫作者來(lái)說(shuō)，世界充滿著無(wú)數(shù)種可能性，這些可能性一般藏匿于細(xì)節(jié)當(dāng)中。寫作者的任務(wù)就是時(shí)刻關(guān)注眼前閃過(guò)的美麗風(fēng)景，從中挖掘和發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的信息，為今后的寫作提供一切的可能。