自2005年進(jìn)校以來(lái)

他十七年如一日

積極鉆研教學(xué)技能

不斷提高教學(xué)水平

帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略編程之趣、編程之美

榮獲“十佳青年教師”稱(chēng)號(hào)

多次獲評(píng)“我最喜愛(ài)老師”獎(jiǎng)項(xiàng)

他將全部的熱情與心血

都投入了專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)中

他是第三屆教書(shū)育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的獲得者

是學(xué)生口中親切的“曲哥”

是給無(wú)數(shù)計(jì)算機(jī)學(xué)子留下深刻印象的

李曲老師

“99位乘以99位的數(shù)據(jù)乘法要如何計(jì)算？”

在李曲的課堂里，你就能接觸這樣極具探索性、開(kāi)放式的算法問(wèn)題。他將從最基礎(chǔ)的9位乘9位開(kāi)始教學(xué)，再鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步嘗試99位乘99位，如此不斷加深難度，激發(fā)學(xué)生向前推演、向深挖掘的興趣與主動(dòng)性。這一過(guò)程，正如李曲所言，“學(xué)生能知道求解方法是怎樣的，算法的極限又在哪里。這樣他能對(duì)研究大數(shù)據(jù)環(huán)境下的算法有一個(gè)感性的體驗(yàn)，不拘泥于書(shū)本。將來(lái)遇到阿里巴巴、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)公司百萬(wàn)級(jí)、千萬(wàn)級(jí)甚至是上億級(jí)的數(shù)據(jù)時(shí)，他就會(huì)更容易去適應(yīng)，理解就會(huì)更深一些”。

數(shù)本教材上，都布滿(mǎn)了李曲備課時(shí)的各種體會(huì)和批注，有各種不同版本教材上最佳講法的標(biāo)注，書(shū)中還夾雜著許多例題和習(xí)題的紙條。“我會(huì)反復(fù)看，國(guó)內(nèi)相對(duì)好的教材中的知識(shí)點(diǎn)是怎樣講述的，并站在學(xué)生的角度去思考?！?/span>如今大部分老師都采用PPT教學(xué)，但李曲認(rèn)為，一步步的推導(dǎo)和演算對(duì)提升學(xué)生邏輯思維大有裨益。因此在講授離散數(shù)學(xué)時(shí)，凡是第一次出現(xiàn)的定理和議題，他都一定會(huì)堅(jiān)持在黑板上板書(shū)，并常常故意演示一些錯(cuò)誤的做法，以此加深同學(xué)們的印象。

怎樣使課堂更有趣味，更貼近生活？李曲表示：“我會(huì)將日常生活的案例融入課堂教學(xué)中，比如說(shuō)做長(zhǎng)途旅行這類(lèi)路徑規(guī)劃的問(wèn)題，現(xiàn)在它的應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越廣泛，可以與送外賣(mài)、送快遞場(chǎng)景結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更快進(jìn)入思考的狀態(tài)?！?/span>

他還常通過(guò)講述數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家等的奇聞趣事，推薦科普類(lèi)、人文傳記類(lèi)的書(shū)籍，來(lái)緩解學(xué)生聽(tīng)課思考后的疲勞。這樣做，不僅可以將理論之間的聯(lián)系，期間貫穿的歷史脈絡(luò)梳理地更清楚，還能激發(fā)學(xué)生的思考與認(rèn)同。有學(xué)生感慨道：“李曲老師不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌?duì)問(wèn)題進(jìn)行抽象和歸納，吸收算法的核心設(shè)計(jì)思想；更重要的是結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和社會(huì)時(shí)政，鼓勵(lì)我們用技術(shù)能力承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家前途命運(yùn)融為一體?！?/span>

“不要滿(mǎn)足于一個(gè)東西我做出來(lái)，而是實(shí)實(shí)在在考慮如何解決大數(shù)據(jù)問(wèn)題。我們的學(xué)生動(dòng)手能力比較強(qiáng)，但基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，導(dǎo)致后勁不足，這一點(diǎn)是需要克服和提升的?！?/span>李曲談道。

2021年的正月初二，朝暉校區(qū)里靜悄悄的。這時(shí)正值寒假，大多數(shù)學(xué)生都已返鄉(xiāng)，自助錄播教室里卻仍有一個(gè)站得筆直的身影。他正聚精會(huì)神地注視著面前的大屏幕，生動(dòng)教授著《離散數(shù)學(xué)》這門(mén)課程。

實(shí)際上，這不是李曲第一次錄制《離散數(shù)學(xué)》，為了彌補(bǔ)前一版的遺憾，他進(jìn)行了新版本的重錄。

早在疫情爆發(fā)之前，李曲就有了互聯(lián)網(wǎng)＋教學(xué)的想法。“我很早就想去錄這么一套視頻，在搜集b站等平臺(tái)視頻后發(fā)現(xiàn)很多講得過(guò)于書(shū)面化，為了把課程講得通俗易懂、直白一些，我就在2019年嘗試錄了一版。”

“小花醉貓”是李曲的b站賬號(hào)，目前，他上傳的新版《離散數(shù)學(xué)》課程講解已經(jīng)達(dá)到5.5萬(wàn)的點(diǎn)擊量。觀(guān)看人群也十分廣泛，包含了本校、211、985等不同層次高校的學(xué)生，他們都在留言區(qū)對(duì)李曲錄制的視頻表示了肯定?！斑@個(gè)比我校講得好”“很適合期末復(fù)習(xí)，很清晰”，還有評(píng)論表示，“花了兩天多看完，考試過(guò)了”。李曲均一一回復(fù)，進(jìn)行解答和反饋。

疫情期間，李曲互聯(lián)網(wǎng)＋教學(xué)視頻發(fā)揮了重要作用，這也讓他拿下了浙江省互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。

教學(xué)實(shí)踐改革初顯成效、好評(píng)不斷，但在他看來(lái)，依舊面臨重重挑戰(zhàn)?！霸谡n程實(shí)錄時(shí)，你的情感會(huì)自然一些，會(huì)更自信自如，但互聯(lián)網(wǎng)＋教學(xué)會(huì)很怕出錯(cuò)。與此同時(shí)，b站觀(guān)看者來(lái)自不同環(huán)境，有著不同知識(shí)背景，這就需要虛心聽(tīng)取不同觀(guān)眾的意見(jiàn)，如此才能更好地了解自己教學(xué)中的問(wèn)題所在?！崩钋锌?。

為了應(yīng)對(duì)快餐式碎片化的知識(shí)傳播趨勢(shì)，李曲采用將知識(shí)點(diǎn)集中，每一視頻控制在7-8分鐘時(shí)長(zhǎng)的教學(xué)方式?！白寣W(xué)生45分鐘一直盯著電腦，他很可能會(huì)走神，這樣短視頻的方式能很快進(jìn)入主題，簡(jiǎn)練明快，適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)短、頻、快的傳播節(jié)奏?！?/span>

除了b站，李曲也在超星、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)進(jìn)行嘗試，取得了很好的效果。這些視頻資源也成為同學(xué)們提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)有力的補(bǔ)充材料。另外，他也曾受邀在“浙江24小時(shí)”APP上開(kāi)設(shè)《我是圖小靈——跟著計(jì)算機(jī)博士學(xué)編程》視頻課專(zhuān)欄，讓編程教育走出校門(mén)，走向社會(huì)，課程總點(diǎn)擊量超過(guò)100萬(wàn)次?！敖酉聛?lái)，我會(huì)思考怎樣進(jìn)一步推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)＋教學(xué)，如何把互聯(lián)網(wǎng)＋教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)結(jié)合起來(lái)，這是我目前比較感興趣的方向?！?/span>

除了計(jì)算機(jī)課程的授課老師，李曲還有其他的身份——國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)軟件工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)責(zé)任教師，軟件工程系副系主任，并長(zhǎng)期擔(dān)任計(jì)算機(jī)學(xué)院督導(dǎo)組成員。2014年和2017年，他兩次作為核心成員全程參加工程教育認(rèn)證，包括專(zhuān)業(yè)認(rèn)證自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)、材料整理、開(kāi)會(huì)討論、訪(fǎng)談走訪(fǎng)等。每一環(huán)節(jié)上，他都盡心盡力，為計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程專(zhuān)業(yè)先后順利通過(guò)工程教育認(rèn)證并順利入圍國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)?！肮ぷ髁糠浅７浅４螅蛴〕鰜?lái)的材料堆起來(lái)比一本現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典還厚。”

專(zhuān)業(yè)認(rèn)證時(shí)的經(jīng)歷，也推動(dòng)他進(jìn)行下一步課程思政教學(xué)的嘗試。2017年參加專(zhuān)業(yè)認(rèn)證時(shí)，有在場(chǎng)專(zhuān)家提出了這樣的疑問(wèn)：學(xué)生的道德法律水平、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等的培養(yǎng)是否過(guò)于偏重在思政課程？學(xué)校隨之提出課程思政改革的方向，李曲也有了進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程思政改革示范嘗試的想法。

此后，李曲開(kāi)始在《算法設(shè)計(jì)與分析》課程中融入思政元素，形成具體的思考，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，慢慢總結(jié)出計(jì)算機(jī)學(xué)院大類(lèi)課程的內(nèi)涵。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，要求結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)分類(lèi)推進(jìn)課程思政建設(shè)，李曲負(fù)責(zé)起草《計(jì)算機(jī)學(xué)院課程思政工作方案》等一系列文件。

“我會(huì)在課堂中融入社會(huì)新聞案例引起學(xué)生的討論，我也通過(guò)講述王小云院士的例子，幫助學(xué)生樹(shù)立為國(guó)為民、造福社會(huì)的崇高理想和家國(guó)情懷?！?/span>

傳統(tǒng)教學(xué)只注重知識(shí)傳授，學(xué)生們可能只能從課程中學(xué)到冰冷的知識(shí)和技術(shù)，但在教學(xué)中融入家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、法治意識(shí)、工程倫理、科學(xué)精神和工匠精神等思政元素，將與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀、行業(yè)法律案例、行業(yè)關(guān)注熱點(diǎn)、社會(huì)文化趨勢(shì)等與課程緊密相關(guān)的知識(shí)融合到課程中，能夠在一定程度彌補(bǔ)在法律、倫理、安全、文化方面等教育的缺失，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2021年10月，李曲老師負(fù)責(zé)的《算法分析與設(shè)計(jì)》課程成功申報(bào)成為浙江省省級(jí)課程思政示范課程，成為計(jì)算機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)的一個(gè)標(biāo)志。

2018年初，學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，李曲趕赴醫(yī)院，住院手術(shù)切除了一個(gè)拳頭大小的左腎上腺旁嗜鉻細(xì)胞瘤。歷經(jīng)7周的休息后，在春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，他再一次站上講臺(tái)。回憶那時(shí)的場(chǎng)景，李曲感慨是“躲過(guò)了一劫”?！澳菚r(shí)心理壓力還是蠻大的，血壓經(jīng)常飆到一百六七十，醫(yī)生讓我馬上住院，但我一直堅(jiān)持給綠色制藥專(zhuān)業(yè)的同學(xué)上完課才去做了手術(shù)。還好課上完，學(xué)生掌握也不錯(cuò)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事也很關(guān)心，經(jīng)常去醫(yī)院、去家里看望我，我還是很感動(dòng)感激的?！?/span>

李曲曾先后完整帶完了三屆班主任。在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班班主任期間，他堅(jiān)持走訪(fǎng)寢室談心，緊盯每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，督促學(xué)生不放過(guò)每一門(mén)不及格課程，最終讓全員順利畢業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，榮獲2013年校級(jí)就業(yè)先進(jìn)個(gè)人。現(xiàn)如今，李曲所帶的18級(jí)學(xué)子也喜報(bào)頻傳，數(shù)位考上浙大、復(fù)旦、本校，一位保研華東師大，還有兩位前往新加坡、美國(guó)留學(xué)。

“我會(huì)根據(jù)他的實(shí)際情況，做一些具體的建議，也會(huì)為他們爭(zhēng)取內(nèi)推的資源?！彼劦?，曾經(jīng)一位同學(xué)想去考研，但其在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)上存在短板，寫(xiě)代碼能力卻很強(qiáng)，于是推薦其去實(shí)習(xí)。畢業(yè)后，他表達(dá)了對(duì)老師的謝意，認(rèn)為直接就業(yè)是正確的，讀在職研究生是他更合理的選擇。近五年來(lái)，李曲指導(dǎo)本科生實(shí)習(xí)28人，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文28人，留學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)8人，許多畢業(yè)生簽約上海嗶哩嗶哩有限公司、杭州每日互動(dòng)有限公司、寧波銀行或出國(guó)留學(xué)，也在2020年獲評(píng)浙江工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

“感恩李老師！P同學(xué)考試全部通過(guò)！”“李老師，謝謝您對(duì)Z同學(xué)的關(guān)愛(ài)！”許多家長(zhǎng)也發(fā)來(lái)情真意切的短信，向李曲表達(dá)衷心的感謝。在學(xué)生未來(lái)規(guī)劃上，李曲詳細(xì)了解每一位同學(xué)的情況，客觀(guān)分析利弊。這背后是無(wú)數(shù)的精力與心力的投入。“留學(xué)生到中國(guó)來(lái)，主要是基于對(duì)中國(guó)、一帶一路建設(shè)、工大的友好信任，他們可能在學(xué)習(xí)上需要更多的指導(dǎo)和幫助，但我會(huì)經(jīng)常和他們一起聊天，解答疑問(wèn)”。去年，李曲獲評(píng)“留學(xué)生最喜愛(ài)的任課教師”。

不管是在世界的任何角落，每逢節(jié)日，還有不少留學(xué)生會(huì)給李曲發(fā)來(lái)問(wèn)候，分享他們的成功和喜悅：阿米在坦桑尼亞創(chuàng)業(yè)，邀請(qǐng)他前往；馬爾代夫的蘇凡生了女兒；津巴布韋的沙恩，到南非讀研究生。知道這些消息后，李曲發(fā)自?xún)?nèi)心地替他們開(kāi)心，也深切感受到沉甸甸的信任與責(zé)任。

“他們經(jīng)常說(shuō)'中國(guó)很了不起，想再來(lái)中國(guó)’，在課程上我也常講到中國(guó)的歷史，中國(guó)在科技發(fā)展方面的先進(jìn)性，我會(huì)覺(jué)得自己除了專(zhuān)業(yè)教師之外，更像是一帶一路傳播的使者，一個(gè)中國(guó)文化的傳播者?！?/span>

學(xué)生記者 / 楊怡然

推送 / 林姝含

編輯 / 楊薇彤