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學(xué)生因?yàn)檫t到！錯(cuò)把兩個(gè)數(shù)學(xué)世界難題當(dāng)作業(yè)解決?。。。?br> 這個(gè)神奇的學(xué)生名叫丹齊格，是近代著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，也是線性規(guī)劃的發(fā)明人。 故事發(fā)生在1937年的一天，丹齊格在上統(tǒng)計(jì)學(xué)家耶日·內(nèi)曼（著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家）統(tǒng)計(jì)學(xué)課的時(shí)候遲到了，等他來(lái)到教室時(shí)，黑板上有兩行字，是兩道看起來(lái)很難的數(shù)學(xué)題！因?yàn)檫t到也不敢問(wèn)老師這是什么！丹齊格就想當(dāng)然的以為這就是老師布置的作業(yè)！ 上課遲到的丹齊格趕緊把這兩道題記到了自己的小本本上，回去以后就當(dāng)做家庭作業(yè)給做了（這跟世界難題的解決出場(chǎng)有點(diǎn)不同哈[呲牙]），經(jīng)過(guò)幾天的努力，他把這兩道題給解出來(lái)了。 第二天，丹齊格來(lái)到內(nèi)曼辦公室，說(shuō):老師實(shí)在不好意思，這次的作業(yè)有點(diǎn)難，交的有點(diǎn)晚了，遲交的作業(yè)還收不？老師您別生氣哈，您大人不計(jì)小人過(guò)，下次我一定不遲到了?。X補(bǔ)橋段） 這下給內(nèi)曼說(shuō)懵了，我留作業(yè)了？?jī)?nèi)曼老師無(wú)語(yǔ)的說(shuō)，好吧，你放在桌子上吧！丹齊格發(fā)現(xiàn)老師桌子上全是論文！生怕老師忽略那兩張不起眼的紙，就放在了最顯眼的地方！ 不知不覺(jué)六周過(guò)去了，老師在整理論文時(shí)發(fā)現(xiàn)了這兩張紙，定眼一看，哇塞！太牛了！老師趕緊按照上面的方法進(jìn)行驗(yàn)證，結(jié)果全對(duì)！?。【瓦@樣這兩個(gè)世界難題就解決了？？也太草率一點(diǎn)了吧！ 后來(lái)內(nèi)曼為這份作業(yè)寫了引言，博士論文也有了，就此兩個(gè)世界數(shù)學(xué)難題被戲劇性的解決了！后來(lái)丹齊格成為了斯坦福大學(xué)的教授。 這一故事被改編成電影《心靈捕手》。   |
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