《老師好》：記我前半生遇上的苗宛秋老師

作者：花樣年華       來源：花熹（cyp4290）

德云社于謙老師主演的電影《老師 好》口碑爆棚，截止昨天，票房破兩億，成為三月票房黑馬?；ń阋脖浑娪爸?/span>38歲的鐵腕老師——“苗霸天”圈粉了!

這部展現(xiàn)上世紀(jì)80年代的教育片，又樸素又前衛(wèi)，又單純又多變，又老土又美好，濃濃的年代感撲面而來。

苗宛秋老師親自動(dòng)手擦掉女生的口紅，讓燙發(fā)的學(xué)生說明天把頭發(fā)擼直咯，對(duì)混不吝的學(xué)生說：“想炸刺的，都給我掂量著點(diǎn)?！?/span>

多么熟悉，多么親切，坐在電影院，記憶的閘門一瞬間打開，這么多年遇上的苗老師一個(gè)個(gè)浮上心頭。

“你是我的永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)”

首先說說我的啟蒙老師張老師。那時(shí)小，并不知她的名，只知道姓。她中等身材，微胖，黑框眼睛，齊耳短發(fā)，齊眉劉海，哪怕是批評(píng)，也永遠(yuǎn)帶著和善的笑。

我有一次跟孩子們分享我小時(shí)候讀書的故事，我說：“我沒有上過一天幼兒園，直接七歲跳出來念一年級(jí)，沒有鋪墊，就那樣子一路讀下去......"孩子們的眼珠子都快鼓出來了!像看怪物史瑞克一樣看著我。

對(duì)，我小時(shí)候上的是復(fù)式教學(xué)班。

我們一年級(jí)的十幾個(gè)孩子和二年級(jí)的二十幾個(gè)孩子，在同一間大教室上課。通常老師教完一年級(jí)布置作業(yè)，然后到另外一邊二年級(jí)開始上課，如此反復(fù)。

讀了半學(xué)期的我，對(duì)課堂熟悉起來后，就偷偷在寫作業(yè)時(shí)，支楞起耳朵聽二年級(jí)的內(nèi)容，然后下課的時(shí)候跟二年級(jí)的孩子解一樣的題目，顯擺!

結(jié)果連一年級(jí)的內(nèi)容都沒弄懂，作業(yè)不會(huì)做，我急哭了。

張老師把我?guī)нM(jìn)她的辦公室，很兇的對(duì)我說：“還沒學(xué)會(huì)走，就要學(xué)著跑？"尾音拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的，語調(diào)往上揚(yáng)。

完了，我的小秘密被老師戳穿了，對(duì)于一個(gè)7歲半的女孩來說，我的世界要崩塌了！

我哭成淚人，我發(fā)誓，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，不敢，不敢了。

一心不能二用,是張老師教我的第一個(gè)人生哲理。

"那個(gè)囂張刻薄，人人討厭的老太太”

一進(jìn)入中學(xué)，一大波孩子體內(nèi)的躁動(dòng)因子就跟拔節(jié)的竹子似蹭蹭蹭漲起來，青春期的孩子，骨子里深藏自卑，性子又傲慢又敏感。

我的叛逆期來得特別早，大概是初二，仗著學(xué)習(xí)好，語文好，有點(diǎn)懟天懟地懟空氣。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的小情緒，我也學(xué)著小伙伴逃學(xué)，趁老師在黑板上寫字轉(zhuǎn)身的間隙，從教室后門溜走。

那天的陽光正好，空氣中有花的香味和草的清新，黃滋滋的油菜一大片一大片的。我們幾個(gè)人像初脫樊籬的小鳥般雀躍，歡脫，且歌且行，我閉上眼睛，享受偷來的自由。

沒想到，回去，卻是噩夢(mèng)。

那個(gè)毒舌著稱的小老太太個(gè)個(gè)都罵，毫不留情。

對(duì)我尤其狠辣。

一句一句像刀子一樣剜心:“你太令我失望了，你忘了你的夢(mèng)想嗎？你現(xiàn)在沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？一年后你準(zhǔn)備回家種田？還是準(zhǔn)備在哪個(gè)小餐館端盤子？人家都是鎮(zhèn)上的孩子，你也是嗎？我不罵他們我只罵你！只有學(xué)習(xí)，你沒有退路！聽到?jīng)]有？？”

人在某個(gè)特殊的時(shí)期，就需要那么一頓劈頭蓋臉、不留情面的責(zé)罵。越不留情越好，罵得你狗血淋頭，狼狽不堪，靈魂就醒了。不愿去面對(duì)的真相必須面對(duì)。

青春孟浪，打醒你的巴掌，猶可貴。

沒有退路，只好拼si一搏。這是第二個(gè)老師教我的道理。

“特級(jí)教師的弟子，不能比別人差?！?/span>

我一直忘不了我加入名師工作室那兩年的成長(zhǎng)時(shí)光。那時(shí)候我還沒有開始寫文。

我的師傅胡建華那時(shí)才38歲，是區(qū)里最年輕的名師工作室主持人，低段小語專家。頭銜響亮，為人低調(diào)。她給我的引領(lǐng)和指導(dǎo)，是我教學(xué)生涯中一直受用的寶藏。

忘不了她鼓勵(lì)我參加教學(xué)比賽，那會(huì)兒她在武漢市陪讀，我的參賽也進(jìn)入打磨階段，我冒昧的拜訪了她，她一個(gè)字一個(gè)字的幫我修改、潤(rùn)色、打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，捋順過渡語和評(píng)價(jià)語。

忘不了在一次片區(qū)教研活動(dòng)開展中，特地讓我去準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)一節(jié)師姐的展示課，我壓力很大。她不忘給我打氣:“沒事的，我相信你能行！”

她還特地到我所在的學(xué)校聽過我的課，肯定了我教學(xué)的亮點(diǎn)，也給我指出了一些修改意見。后來那堂課也受到了專家組的好評(píng)。

桃李無言，下自成蹊。

兩年前我的新書出版，我告訴我的老師，并且把書寄給她。收到書，她很開心發(fā)了一條朋友圈，大意是我是她最得意的學(xué)生。

那也是我最值得驕傲的事。雖然沒有繼續(xù)名師之路，但我在逼自己努力的路上沒有停歇。

如果說我時(shí)至今日依然堅(jiān)持一些東西，那是因?yàn)?，我曾是特?jí)教師的弟子，不能丟師傅的臉。

胡特在前，弟子不敢懈怠。

學(xué)無止境，進(jìn)一寸有一寸的歡喜，這是第三個(gè)老師教我的道理。

當(dāng)然，還有很多老師，于我人生的緊要處，無私的教我，管我，拉我，拽我，恨鐵不成鋼對(duì)我......否則，不可能有今時(shí)今日站在講臺(tái)上跟學(xué)生侃侃而談的我，不可能有以“花樣年華”為筆名馳騁文字江湖的我，不可能有出走半生依然天真依然熱血的我。

其實(shí)很多的苗宛秋老師就在我們身邊。

他們簡(jiǎn)單暴怒是為了學(xué)生，他們溫柔紳士也是為了學(xué)生;

他們故意激將是為了學(xué)生，他們促膝長(zhǎng)談也是為了學(xué)生;

他們苦口婆心是為了學(xué)生，他們惜字如金也是為了學(xué)生;

一萬個(gè)孩子，就有一萬種問題。一萬個(gè)孩子，就要一萬種方法！

他們嚴(yán)苛、霸道、不近人情、甚至不講道理，都是內(nèi)心的責(zé)任驅(qū)使，都是對(duì)孩子笨拙樸素的愛?。?/span>

一日為師，終生為師。

粉筆頭時(shí)代，他們努力寫得一手好粉筆字辦得一墻好黑板報(bào)，他要的是你打心眼兒里服他敬他親他信他。

電腦沒聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們憑借有限的模板做得一手好PPT，他要的是從小小視角引領(lǐng)你走向大大世界。

教育信息化時(shí)代，玩轉(zhuǎn)Word+ excel+云課堂+慕課+希沃軟件+N,他站在教育的最前沿，你們才可以不落人后。

以前或現(xiàn)在，不缺苗宛秋老師！

心無旁騖浪費(fèi)青春的日子只有一回，認(rèn)認(rèn)真真熱愛和恨著老師的日子也只有一回。

我想說，無論那個(gè)年代，先生之道，都值得贊美和尊敬！

借用劇中的一句臺(tái)詞：“我不是在最好的時(shí)光遇見你們，而是遇見你們后，才是最好的時(shí)光！”

年少曾恨先生嚴(yán)，長(zhǎng)大方知恩師情。

謝謝我的老師們！