【原】用17個(gè)科學(xué)家的探索方法帶孩子完成200多個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

鳳飛圖書 2022-07-15 發(fā)布于浙江

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“科學(xué)家留給我們的財(cái)富，不僅只有他們探索得出的知識，更值得我們學(xué)習(xí)的是探索的精神和思考的方式。”

上周和一位前輩，就著3斤蒜蓉小龍蝦配著精釀，暢聊一夜。談到課程應(yīng)該如何從哪些方面來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。首先激發(fā)孩子的好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖呛⒆訉W(xué)習(xí)的動力源泉，通過探究式的學(xué)習(xí)方式找尋問題的答案。培養(yǎng)孩子批判性思維敢于質(zhì)疑，敢于顛覆，敢于創(chuàng)造。

實(shí)驗(yàn)趣味大百科

基于討論，讓我想起了去年給出版社錄制的推薦視頻。

《讓孩子愛上科學(xué)的趣味實(shí)驗(yàn)大百科》這周重新翻閱了一遍，結(jié)合上周的討論，突然覺得這本書就是在從小培養(yǎng)科學(xué)家。書籍從多個(gè)維度匯集了非常多的小實(shí)驗(yàn)，動手動腦相結(jié)合，一邊實(shí)驗(yàn)一邊思考，但最吸引我的并不是這些實(shí)驗(yàn)，而是書籍最后兩部分。

書籍是由這些組成的：

43 個(gè)神奇實(shí)驗(yàn)、13 個(gè)魔術(shù)游戲、19 個(gè)手工實(shí)驗(yàn)、13 個(gè)手工藝品制作、31 個(gè)料理實(shí)驗(yàn)、26 個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、41 個(gè)人的身體實(shí)驗(yàn)、16 個(gè)動物觀察實(shí)驗(yàn)、17 個(gè)漫畫科學(xué)家的故事 + 科學(xué)探究的總結(jié)方法——匯成一本書《讓孩子愛上科學(xué)的趣味實(shí)驗(yàn)大百科》讓孩子愛上科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

最后兩部分

17 個(gè)漫畫科學(xué)家的故事 + 科學(xué)探究的總結(jié)方法

17 個(gè)漫畫科學(xué)家的故事，生動有趣的描述了科學(xué)家當(dāng)時(shí)遇到什么問題，如何思考如何探究如何做實(shí)驗(yàn)。

推薦倒過來閱讀

這本書，我強(qiáng)烈建議倒序閱讀。如果順序閱讀，可能前面的實(shí)驗(yàn)更多是動手和觀察，那種引發(fā)類似科學(xué)家的思考或許會少一些。我們都習(xí)慣按部就班的實(shí)驗(yàn)，先做什么，再做什么，最后得出了什么現(xiàn)象與書本是否一致。但是當(dāng)我們閱讀了科學(xué)家故事后，按照科學(xué)家的思考方式再來做實(shí)驗(yàn)或許就能啟發(fā)更多的思考。

先閱讀 17 個(gè)“漫畫科學(xué)家的故事”這一部分。從故事中了解科學(xué)家是怎么對待未知的現(xiàn)象，又是如何思考問題，他們采用怎樣的實(shí)驗(yàn)來完成發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的。

17 個(gè)故事后，帶著科學(xué)家的思考方式，再去實(shí)踐前面的實(shí)驗(yàn)，會收獲更多。

先閱讀“漫畫科學(xué)家的故事”

開篇就是愛迪生的故事，漫畫描述了愛迪生是如何探索找到適合的燈絲。漫畫趣味橫生，作者在漫畫中設(shè)計(jì)了很多搞笑的片段。

漫畫中先讓愛迪生吹了個(gè)牛，“用6周時(shí)間制作出電燈”，然后搞笑轉(zhuǎn)折“整整一年過去了”配上愛迪生大騙子的圖畫。搞笑的過程中帶動情緒，在腦科學(xué)中情緒的融合更容易激發(fā)讀者深刻地記憶和思考。

為了尋找合適的燈絲，愛迪生探索了各種各樣的材料，做了無數(shù)的實(shí)驗(yàn)最終才找合適的材料。故事傳遞的是神農(nóng)嘗百草，不放棄的探索精神。愛迪生一種一種的材料嘗試，面臨一次又一次的失敗。每次嘗試都帶著思考，每次嘗試都是樂觀的排除了一種不可能。終不放棄，才找到了最終的材料。

漫畫里的最后一句話“那么，現(xiàn)在輪到你們像我一樣，親自去做實(shí)驗(yàn)，找到最合適做燈絲的材料?！遍_啟了讀者的好奇心和探索欲，難道我也可以發(fā)明電燈泡嗎？

還真可以，書籍中有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟。閱讀書籍一步步地制作簡易的燈泡，重走愛迪生發(fā)明之路，探索多種材料作為燈絲，最后感受成功的喜悅。

阿基米德是如何發(fā)現(xiàn)測量不規(guī)則物體體積的方法呢？

那個(gè)光著膀子就跑到大街上的人是誰？哈哈，這就是漫畫的搞笑之處，記憶猶新。他就是阿基米德，洗澡的過程中靈光乍現(xiàn)，想到了如何測量不規(guī)則物體體積的方法，欣喜的跑了出來。

就這個(gè)畫面，相信能記一輩子了。頓悟時(shí)刻，并不是一時(shí)一刻，而是時(shí)時(shí)刻刻思考所帶來的靈光乍現(xiàn)。

還有17個(gè)有趣的科學(xué)家漫畫故事等著小朋友去探索......

實(shí)驗(yàn)要講究方法

再閱讀“對科學(xué)探究進(jìn)行總結(jié)”

綜合那么多科學(xué)家的故事，或多或少會產(chǎn)生一定的思考。為什么科學(xué)家會這么想呢，這就是科學(xué)家的開始。比如：為什么牛頓被蘋果砸到，不關(guān)心蘋果甜不甜，而是關(guān)心蘋果為什么會落下而不飛到天上。好奇心的提問是科學(xué)家誕生的開始。

然后再閱讀科學(xué)探究的方法將閱讀故事自我總結(jié)的思考方式、探究方法相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)少不了的就是大膽假設(shè)，小心求證。設(shè)置對照組、控制變量、觀察留檔、思考總結(jié)等等這些方法都是寶貴的財(cái)富。

思考結(jié)合方法，再進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)，在動手動腦中不斷探索和思考，小小科學(xué)家就要誕生了。書籍實(shí)驗(yàn)基本是知其然，再知其所以然的講解邏輯。將帶著孩子動手完成實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象講解科學(xué)道理。這樣可以更好的激發(fā)孩子在實(shí)驗(yàn)過程中多問幾個(gè)為什么。

快來實(shí)驗(yàn)動手動腦

最后根據(jù)目錄挑選自己感興趣的實(shí)驗(yàn)先做，動手動腦相結(jié)合的探究式學(xué)習(xí)。家長陪伴孩子一起選擇，孩子興趣想要探究的實(shí)驗(yàn)先做。

非常推薦不同的實(shí)驗(yàn)在不同的場所，比如料理實(shí)驗(yàn)就可以去廚房。

最后閱讀具體實(shí)驗(yàn)部分

01神奇的實(shí)驗(yàn)

看到標(biāo)題+配圖好奇心就油然而生，為什么果汁不會流出呢？

為什么礦泉水瓶，明明扎了洞竟然不會噴射出來，瓶蓋還可以作為放水的開關(guān)？

一頓實(shí)驗(yàn)后，似乎慢慢明白了無形的大氣壓，再閱讀解說理解更深刻。

43個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)等著你

02魔術(shù)游戲

疊在一起的1角和5角的硬幣，稍微傾斜下落，硬幣在下落過程中翻轉(zhuǎn)。

上下硬幣翻身了，原本在下放的5角硬幣可能就到了1角硬幣的上面。

魔術(shù)很多時(shí)候只要仔細(xì)地觀察就能破解。

13個(gè)魔術(shù)游戲等著你

03手工實(shí)驗(yàn)

潛水艇可以自己做，準(zhǔn)備一個(gè)飲料瓶子作為艇身，發(fā)泡洗浴劑用來產(chǎn)生泡泡推動潛水艇，彈力球和玻璃球準(zhǔn)備一些。

玻璃球是一個(gè)實(shí)驗(yàn)參數(shù)，想要飲料瓶可以上下沉浮，需要不斷地調(diào)整玻璃球的個(gè)數(shù)控制重量，培養(yǎng)孩子自我探索調(diào)節(jié)參數(shù)的能力。很多時(shí)候一個(gè)實(shí)驗(yàn)成不成功一些參數(shù)的調(diào)節(jié)很關(guān)鍵。

19個(gè)手工實(shí)驗(yàn)等著你

04手工藝品制作

還記得我小時(shí)候就買過類似這樣的玩具呢，一個(gè)容器里裝滿了各種bulingbuling的小玩意。

現(xiàn)在孩子可以自己動手制作這樣的手工藝品，繪制一個(gè)小精靈作為主體，再剪一些繪制了顏色錫紙和鉑金放進(jìn)去。搖晃搖晃，真好看，有了這個(gè)十幾個(gè)手工藝品的方案，媽媽再也不擔(dān)心，學(xué)校要求制作手工藝品了。動手創(chuàng)造，鍛煉心靈手巧。