知識不等于能力，書讀得太多，方法論太多，有時反而會相互抵消，不知道活學活用的話，反而會變得越來越蠢。

——任正非

知識不完全等同于能力，知識也不完全是從讀書中得來的。在博覽群書中獲得知識需要善于運用篩選、甄別和剔除的意識來淘出適合自己需求的知識。深入探索和刻苦鉆研也是在知識的礦山中挖掘出適合自己需求的知識的有途徑。

知識的實踐化，實踐的知識化，這才是華為“知本主義”的內(nèi)核所在?，F(xiàn)在社會上有著太多的“磚家”們?nèi)饲叭撕蟮乜淇淦湔?。這些人的理論，乍聽上去頗有些深刻的意味，細思之下卻又百無一用，妥妥地理論脫離實際的雞湯類華辭麗藻堆砌。莫說應用不到實際工作上去，即使真的想應用到實際工作上去，也必然是誤人誤己害人不淺。

解決方案專家要有一專多能的本事，對自己不熟悉的專業(yè)領域要打通求助的渠道；交付專家要具備與客戶溝通清楚工程與服務的解決方案的能力，同時對后臺的可承諾能力和交付流程的各個環(huán)節(jié)了如指掌。其他非主業(yè)務的人員，要加強對主業(yè)務的了解，了解達不到一定深度的，不能成為管理干部及骨干，沒有這種經(jīng)歷的，要去補好這一課。

——任正非

不斷突破自我，終于成就人群中那個卓而不群的我

重視知識、掌握知識、運用知識，將其轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的技術(shù)和產(chǎn)品，只有想辦法增加知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)的投入，華為才有機會領跑到自己所在行業(yè)的世界前列。

在一個企業(yè)中或者在一個組織里，一名好干部、一名好員工，首先應該完成好本職工作，應該掌握本職工作需要的知識。但是一個人想要很好地在企業(yè)或組織中生存下來，想要在日益激烈的競爭環(huán)境中保持優(yōu)勢，自己就應該努力給自己掌握更多的籌碼。一個途徑是在專業(yè)領域內(nèi)做到出類拔萃，另一條路是讓自己盡可能地多元化發(fā)展，不斷提升完善自身，并展示出專業(yè)而全面的整體優(yōu)勢。而對于這兩點，都是華為公司期望看到的。當然也是每個企業(yè)組織所喜歡招收的人才。

不同側(cè)重的復合型人才對于企業(yè)或組織的可持續(xù)發(fā)展至關重要。有進取心的員工會為了創(chuàng)造更大的價值或者展現(xiàn)以更大的價值，或者為了在企業(yè)或組織中打通屬于自己的上升通道，不斷通過學習與實踐，不斷提升自己，于是不斷進化成為一名復合型人才。

另一種看法:

所謂復合型人才并不是指那些全面均衡發(fā)展的人，而是指那些擁有多種技能，但是卻在某一方面尤為突出的人才，這種定義實際上明確規(guī)定了員工在專業(yè)領域的水準達到一定程度后，才能有效擴展自己的知識架構(gòu)，而在實際需求中，最多的就是管理類復合人才、市場類復合人才，以及技術(shù)類復合人才，打造他們是知本主義的重要要求。

復合型人才，必須在某個領域要先有所擅長，才能豐富自己的知識架構(gòu)