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      音樂(lè)啟蒙,兩成靠老師,兩成靠學(xué)生,六成靠家長(zhǎng)!

       音教藝術(shù)網(wǎng) 2022-08-03 發(fā)布于北京

      前幾天,在微博上看到了一位音樂(lè)老師的吐槽,說(shuō)自己的一位學(xué)生,平時(shí)上課不積極,家長(zhǎng)不配合老師上課,還幫忙找借口請(qǐng)假,讓這位老師既無(wú)奈又生氣。

      而這位老師的學(xué)生并不是個(gè)例,這樣的學(xué)生在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中比比皆是。天性愛(ài)玩的孩子,再加上不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),不僅拖慢了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,對(duì)于孩子、家長(zhǎng)、老師三方來(lái)說(shuō),都是耽誤時(shí)間和精力。我國(guó)的著名鋼琴家陳敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)藝術(shù),20%靠老師,20%靠學(xué)生,60%靠家長(zhǎng)!


      由此可見(jiàn),在孩子學(xué)琴的過(guò)程中,家長(zhǎng)的作用比我們想象中的重要得多!

      家長(zhǎng)需要配合老師

      首先,家長(zhǎng)們要做的就是配合老師,跟老師確定好每周的上課時(shí)間,并且按時(shí)陪孩子上課。對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們需要在課堂上幫助他們記錄上課要點(diǎn),難點(diǎn)。

      另一方面,家長(zhǎng)的陪練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也非常重要。尤其是在孩子年紀(jì)比較小,剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候,孩子可能記不住課上學(xué)習(xí)到的所有知識(shí),因此,就需要家長(zhǎng)們幫助孩子回憶,并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并幫助孩子更加規(guī)范的練習(xí);

      孩子的練琴需要家長(zhǎng)的監(jiān)督

      想要在音樂(lè)之路上取得進(jìn)步,離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督。無(wú)論是“連哄帶騙”也好,或者是“疾言厲色”也好,都是督促孩子練琴的方法。我國(guó)著名鋼琴大師劉詩(shī)昆就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“練琴哭著練跟笑著練出來(lái)的效果沒(méi)多大分別?!?/strong>這個(gè)過(guò)程可能很痛苦,但只要熬過(guò)去了,孩子得到的不僅僅是學(xué)琴方面的進(jìn)步,更是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。


      很多家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)琴是幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣的過(guò)程,但家長(zhǎng)們也要清楚,這個(gè)習(xí)慣,也是需要通過(guò)先“他律”,再“自律”養(yǎng)成的。孩子就像是一棵小樹(shù)苗,我們需要不斷地為它們修剪枝葉,才能保證它長(zhǎng)得更高更直,孩子也是一樣的,很多習(xí)慣是在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成的;

      家長(zhǎng)的堅(jiān)持對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要

      中央音樂(lè)學(xué)院副教授隋超曾經(jīng)說(shuō)過(guò),對(duì)學(xué)琴的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的堅(jiān)持非常重要。

      在學(xué)琴這件事情上,家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出了“隨便學(xué)學(xué)”,“不想學(xué)就算了”,那么孩子接受到家長(zhǎng)的“暗示”,就會(huì)慢慢地減少對(duì)學(xué)琴的重視,進(jìn)而放棄學(xué)琴。相反,如果家長(zhǎng)保持堅(jiān)定的態(tài)度,那么孩子也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。因此,家長(zhǎng)的態(tài)度,其實(shí)也決定了孩子的高度。

      學(xué)琴的過(guò)程里一定會(huì)遇到不順利的時(shí)候,孩子和家長(zhǎng)們可能都會(huì)覺(jué)得痛苦,但這只會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,熬過(guò)去就好了。在微博上,有一位網(wǎng)友分享了自己小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷。他說(shuō),自己在小時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)琴,其實(shí)付出了很多努力,爸爸媽媽沒(méi)空管自己的時(shí)候,就請(qǐng)陪練老師協(xié)助練琴。但他卻認(rèn)為學(xué)琴太辛苦了,不想練琴,可是后來(lái),他坦言說(shuō),長(zhǎng)大以后,自己因?yàn)闆](méi)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴而感到后悔

      學(xué)習(xí)音樂(lè)是家長(zhǎng)能送給孩子最好的禮物,而想要得到這份禮物,則需要家長(zhǎng)與孩子一起努力,彼此陪伴著成長(zhǎng)。尤其是在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)要做的,除了為孩子保駕護(hù)航以外,還要配合老師的教學(xué)進(jìn)度,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓孩子不僅在學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上能走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn),更是通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè),擁有更加豐富多彩的人生。

      如果您也認(rèn)同孩子學(xué)琴的過(guò)程中離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴和堅(jiān)持,就請(qǐng)點(diǎn)亮文末右下角的“在看”,并把文章分享出去,讓更多人看到吧!您家的孩子是否在學(xué)琴呢?您認(rèn)為家長(zhǎng)還應(yīng)該做到什么呢?歡迎在評(píng)論區(qū)留言,和大家一起分享吧!

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