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      課堂實(shí)錄|《春望》課堂教學(xué)實(shí)錄(二)

       陶繼新教育文集 2022-09-16 發(fā)布于山東

      《春  望》

      課堂教學(xué)實(shí)錄(二)

      執(zhí)教名師:劉  霞

      師:我們繼續(xù)以這樣的方式繼續(xù)往下追溯,因?yàn)檫@明明是春天。

      【PPT】

      山河在,

          __不在……

      師:九月長安城淪陷已經(jīng)百日,但是大屠殺已經(jīng)過去。劫后的京城是慘不忍睹的。胡兵殺漢人是連嬰兒都不放過的。杜甫反而因?yàn)楣傥恍∶曃?,僥幸逃過一劫。但是他被困在長安,不敢出城。此時(shí)我們試著想一下,試著感受詩人心境,現(xiàn)在——他放眼望去淪陷的長安城,可能要不禁感嘆:山河依舊在,什么不在了?雨辰。

      生:我認(rèn)為是“山河在親人不在”了,因?yàn)樗?jīng)過連年的戰(zhàn)亂,妻離子散,自己都被叛軍給抓住,困在城里面?!凹視秩f金”(吟誦)他一句說明他已經(jīng)收不到親人的消息,也是感受不到親人找不到親人。所以我認(rèn)為是“山河在親人不在”。

      師:之前他在流離當(dāng)中,把家人暫時(shí)安置在了一個(gè)地方,可是現(xiàn)在,他依然無法回到親人的身邊。山河在,什么不在?

      生:我認(rèn)為是“山河在,當(dāng)時(shí)城里的繁華景象不在”。請大家看第一句“國破山河在,城春草木深”,從這個(gè)“草木深”可以看出,現(xiàn)在整個(gè)城里已經(jīng)是一片凄涼,到處都是像荒野一樣,一點(diǎn)也不見當(dāng)時(shí)長安城的繁華景象。

      師:大唐盛世一去不復(fù)返。山河在,什么不在?俏兒。

      生:我也認(rèn)為是“山河在,當(dāng)年的繁華和人不在”了。大家還是看第一句“國破山河在,城春草木深”,這個(gè)“草木深”就可以看出來。唐朝都城是當(dāng)時(shí)大唐盛世的文化中心和經(jīng)濟(jì)中心,但是經(jīng)過安史之亂的屠城之后,深深的荒草里面其實(shí)是掩蓋著森森白骨,所以呢當(dāng)時(shí)就是那種繁華的景象和大唐的文明已經(jīng)被安史的鐵蹄踐踏在那些荒草之下。

      師:好。山河在,杜甫會(huì)慨嘆什么不在?亦菲。

      生:我認(rèn)為是“山河在,愉悅地欣賞美的心已不在”。看到第二句“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”(吟誦),就是說這是春天很美的景象,有花有鳥。但是當(dāng)時(shí)的國已破,他的家人也妻離子散,所以他已經(jīng)沒有心情去欣賞春天的花鳥這些美麗的景象。

      師:詩人應(yīng)該是具有最敏感的心靈的,可是此時(shí)花香鳥語已經(jīng)不在他的視野之中了。樂童。

      生:我認(rèn)為是“山河在,樂不在”。因?yàn)閺摹督戏昀铨斈辍芬材芸吹?。之前的繁華勝景,他經(jīng)常去宮廷里,去跟李龜年去赴宴,在宴會(huì)上作詩,那些場景是很快樂的,但是現(xiàn)在朝廷也敗落了,就根本沒有人能有這樣快樂的心情,所以我想說的是“樂不在”。

      師:山河在,什么不在?星語。

      生:我認(rèn)為是“山河在,情不在?!闭埓蠹铱吹谌洹胺榛疬B三月,家書抵萬金”,里面的“萬金”兩字,就是我想說的是“親情”的“情”。很多家庭因?yàn)閼?zhàn)爭就像杜甫和他的家人一樣,被隔開了。師:這個(gè)“情”是因?yàn)楹芏嗟娜硕家呀?jīng)面臨著生離死別。賀立妍。

      生:我認(rèn)為,我們說“山河在”其實(shí)不在的也是“山河”。我們知道杜甫是一個(gè)非常有家國情懷的人,家即是國,國者為家。然后呢,在他的心目中,這個(gè)“山河”是只屬于大唐的,可是現(xiàn)在安史之亂都城淪陷了?!皣啤?,“山河”名存實(shí)亡,這樣名存實(shí)亡的“山河”,在他心里,還談何“山河”呢?

      師:是不是此處有掌聲???

      (生鼓掌)

      師:明明就是春天,哪里又是春天?杜甫此時(shí)站在淪陷的長安城,他的一切行動(dòng)因?yàn)檫@樣幾近國破家亡而局限在這一城之內(nèi)。可是,他也會(huì)想到昔日的繁華。

      【PPT】

      這是繁華的長安城里,

      一個(gè)再平常不過的春日……

      師:假如時(shí)間能倒流,我們回到這樣的一個(gè)春日,還是當(dāng)年繁華的長安城,是一個(gè)再平常不過的日子,就是春天。請問,我們?nèi)绻梢源┰?,請問在長安城里,你是誰?你在做什么?穆青。

      生:我叫安祿山,我“摧眉折腰事權(quán)貴”,皇帝還總嘲笑我的體重,這個(gè)老滑頭,終有一天我讓他嘗嘗我的厲害。讓他抱著我的腿,求我不要?dú)⒌羲?。然后,我不管是誰,我都要看他不順眼,我都要?dú)⒌羲=K有一天我會(huì)統(tǒng)治這個(gè)世界。難道如果不能流芳百世,那還不能遺臭萬年嗎?我就要做這個(gè)遺臭萬年的人,看誰能笑到最后。

      (全體大笑)

      師:呵呵,很鮮活。咬牙切齒的感覺要出來了。災(zāi)難開始。

      生:既然他是安祿山,那我就把我當(dāng)成唐玄宗吧。我覺得這個(gè)春日里,我望著我的國家,望著我們欣欣向榮的一片景象,我會(huì)感覺心里特別自豪,,因?yàn)檫@畢竟是我治理的國家。

      師:嗯,好,因?yàn)樘菩陂_創(chuàng)了?

      生:開元盛世。

      師:開元盛世。你心志大,劉老師可能就沒有大志了。如果我能穿越,估計(jì)還是教幾個(gè)小頑童吧,從你們當(dāng)中挑幾個(gè),今天要讀什么呢?我得好好想一想,如果誰剛才跑神兒,我一定要拿戒尺先打兩下。繁華的長安城,這個(gè)春天你是誰呀?書緣。

      生:我覺得我會(huì)是一個(gè)賣糖葫蘆的老奶奶。我覺得這個(gè)繁華盛世里面肯定有很多小孩兒出來玩兒,來買我的糖葫蘆。

      師:請問這位老奶奶賣糖葫蘆賣的怎么樣啊?

      生:賣的很好。

      師:可以自給自足。

      生:嗯,自己也可以吃兩根。

      師:繁華的長安城,這個(gè)春天請問你是誰?宇沁。

      生:如果我在繁華的長安城,我可能是街邊的一朵小花。繁華的景象里,我很慶幸我在這樣的長安城里。即使是最平凡的,也能看到這長安城里的一切美景。但是我又不禁有一點(diǎn)擔(dān)憂,過不久后長安城又會(huì)變成怎樣的景象?還會(huì)是這樣繁華嗎?

      師:如果你欣賞,要不吝惜你的掌聲(生鼓掌)。如果你是一朵花,我希望我穿越時(shí)空的時(shí)候能認(rèn)出你。你是誰?我們每個(gè)人都可以穿越是吧,桓寧。

      生:我覺得如果我能來到這繁華的長安城里,我就只會(huì)做一位老農(nóng),過平凡的生活,但我覺得只要能夠在這大唐盛世,一直那么充足地生活下去,就已經(jīng)很滿足了。

      師:請問您兒孫可滿堂?

      (全體大笑)

      生:或許吧。

      師:哈哈,你是誰?軒銘。

      生:我可能是店鋪的老板,然后看著店里面來的客人很多,看著我摞成堆的銀子,感覺非常有自信,然后將來還可以把店鋪再做得大一些。

      師:吆,有經(jīng)營頭腦。也可以考慮當(dāng)時(shí)唐朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),再對外貿(mào)易商你可以考慮一下啊。蕭唯。

      生:我會(huì)是一個(gè)正在抓蝴蝶的小孩子。當(dāng)時(shí)我比較小,所以不會(huì)考慮一些政事,只會(huì)充滿好奇心地對待生活中的每一樣新的事物,然后充滿童真地做好生活中的每一件事。

      師:這是兒童的天性。最后穿越,你是誰?俏兒吧。

      生:我覺得我比較俗氣,我想做楊貴妃。因?yàn)樵谀莻€(gè)繁華的長安城里,我可以欣賞最美的花,然后在華清池當(dāng)中沐浴,感受當(dāng)時(shí)的美景、當(dāng)時(shí)的繁華,以及毫不吝嗇地說我自己的美麗,然后還可以在宮中巡游,與唐玄宗一起賞花喝酒。

      (全體大笑)

      師:我這樣理解:這是一個(gè)愛美的女孩子的一個(gè)想法,是人之常情。當(dāng)然我也在隱隱擔(dān)心,確實(shí),離大唐盛世結(jié)束不遠(yuǎn)了。你看,不管大家其實(shí)是誰,你可能都在過著自給自足,和樂安康的日子,可是這一切因?yàn)橐粓鰬?zhàn)爭,全部破滅。你剛才不管懷著何種愉悅的心情,不管你是誰,都要面臨著這場大屠殺,都要面臨著“國破山河在,城春草木深”。

      【PPT】

      破   深

      師:(吟誦)“國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!贝蠹疫€有沒有印象,我們小學(xué)的時(shí)候,其實(shí)也學(xué)過一首杜甫的詩,叫“黃四——”

      生:“黃四娘家花滿蹊”。

      師:也有花也有鳥,可杜甫的心情是多么不同啊。整個(gè)冬天啊,杜甫住在沒有人住的房子里,幾乎不敢出城。某一個(gè)夜晚,他偷偷的溜出來,到了曲江河畔,他站在江畔,憶起了剛才大家說的長安的繁華。

      【PPT】

      少陵野老__哭

      春日潛行曲江曲

      《哀江頭》

      師:此種情境之下你聽到了怎樣的哭聲?

      生:我覺得他應(yīng)該是低聲哭泣,“少陵野老低聲哭”。因?yàn)樗绻舐暱?,嚎陶大哭,萬一被人聽見,生命可能就會(huì)遭到威脅。所以說他既想表達(dá)自己悲傷的感情,又怕自己的生命遭到威脅,所以說他只能低聲地表達(dá)自己哀傷的情感。

      師:他甚至哭都要顧忌自己是否有性命之憂。少陵野老怎樣哭?方南。

      生:我認(rèn)為他是無聲哭的。因?yàn)樗吹竭@片景象,已經(jīng)無能為力,悲是傷到極點(diǎn)的那種感覺,所以說他已經(jīng)哭不出聲音來了。

      師:這就是“此時(shí)無聲勝有聲“”,哭不出來。

      生:我自己覺得應(yīng)該是“少陵野老哽咽哭”。因?yàn)槲矣X得杜甫畢竟是經(jīng)歷過唐朝長安城繁華的,但是看到現(xiàn)在經(jīng)過安史之亂后整個(gè)城已經(jīng)是名存實(shí)亡了,所以我覺得他在這樣的長安城,可能就是哽咽地哭吧。

      師:壓抑著自己悲痛的心情。來,孫昊。

      生:其實(shí)我想說的是和剛才那個(gè)同學(xué)說的一樣,我想說是無聲哭的。但是我覺得“吞音哭”更好。因?yàn)樗粌H是哭不出來了,他把所有的憂國憂民以及妻離子散的悲傷全部壓抑在自己的心里,卻忍氣吞聲地留在了自己的心里,所以我覺得“吞音哭”應(yīng)該更好。

      【PPT】

      少陵野老吞聲哭

      春日潛行曲江曲

      《哀江頭》

      師:誰人能解杜甫心?“少陵野老吞聲哭”。這是多么悲痛的一種哭聲,劉老師每每讀到這首詩讀到這句,幾乎沒有辦法讀下去,我總會(huì)要在這兒停一停。這可能是我讀詩到現(xiàn)在,我自己最不能承受的一種哭聲。所以,當(dāng)我們回到小學(xué)這首詩的時(shí)候,你看同樣有花,同樣有鳥,杜甫的這首《春望》和這首詩相比,這樣的花鳥又有何不同了呢?我們先來把這首詩復(fù)習(xí)一遍。

      【PPT】

      江畔獨(dú)步尋花·其六

      黃四娘家花滿蹊,

      千朵萬朵壓枝低。

      留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,

      自在嬌鶯恰恰啼。

      (生齊讀)

      師:看到花,聽到鳥鳴有什么不同?弈含。

      生:結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,寫《江畔獨(dú)步尋花》這首詩的時(shí)候,已經(jīng)是杜甫有了稍稍的安頓,所以說,他的心情也好了很多,于是就有了這種欣賞美的心情。所以說這個(gè)時(shí)候他看到的花和聽到的鳥鳴都是很美的。

      師:但凡能稍稍的身心有安頓,就能夠去。雨辰。

      生:就是我知道人的最基本的需求就是安全,有了安全才能去想別的事情。首先呢,在寫《春望》的時(shí)候,杜甫是很沒有安全感,他是受戰(zhàn)亂牽連的狀態(tài),他沒有心情去看任何東西,他只想著如何活下去,怎么出去,怎么去找親人。但這首《江畔獨(dú)步尋花》,他是有了稍稍的安頓之后采去欣賞的這么一個(gè)感覺。所以說它們兩個(gè)最大的不同,就是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂的狀態(tài),以及杜甫身處的處境。

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