一直自認(rèn)為是古詩詞愛好者，現(xiàn)在來看，好像數(shù)不出自己有哪一點(diǎn)配得上愛好者這個(gè)稱呼。

疫情之下，雖然沒有高呼“武漢加油”“湖北加油”“中國加油”，只是默默關(guān)注，提供力所能及的微小支持，但也想不到“山川異域，風(fēng)月同天”、“豈曰無衣，與子同袍”這樣讓人動(dòng)情的美好詩句。“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，這兩句出自王昌齡《送柴侍御》的詩，也是中秋節(jié)那天無意中讀到的。

愛好，是從小開始的。記得好像是八九歲，從大姐那里學(xué)到《木蘭詩》，覺得讀起來很好聽，多讀幾次就會背了。小學(xué)、初中語文書上的，也愛背，就是覺得好聽。

到了情緒飽滿的青春期，開始照著模仿，胡謅幾句。在醫(yī)院實(shí)習(xí)那會兒，還把我們的宿舍稱之為“扁舟居”，當(dāng)然是來源于李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。

我自己這個(gè)“藍(lán)雨飛逸”的網(wǎng)名，也是因?yàn)樵娫~。甚至丫頭的大名，也取自《詩經(jīng)》。

當(dāng)媽之后，離詩詞確實(shí)遠(yuǎn)了點(diǎn)，丫頭三歲以前，還常常背詩詞來哄睡，以后就很少觸及。

縱使如此，偶爾也能感受詩詞之美。比如，插秧之前，村里總是出現(xiàn)成群的白鷺，在波光粼粼的水田上飛來飛去，覺得好美，卻無以形容。直到有一天讀到王維的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，瞬間為自己常見的景物找到了最好的注釋。精煉，意味無窮。這正是古詩詞最迷人的地方。

你看，我確實(shí)像個(gè)古詩詞愛好者。可是，我為自己這個(gè)愛好做過些什么嗎？我愛跑步，我就跑起來；我愛吉他，我就彈起來；我愛旅行，我就走出去；我愛拍照，我就拿起相機(jī)；我愛古詩詞……我只是愛而已。

今早在洱海邊看著太陽慢慢升起，晨光、山影、湖面、海鷗都無限風(fēng)情。可是，那句原本很熟悉的詩，我卻怎么也想不起來。

我知道自己該做什么了。

我決定，把跟丫頭的睡前故事時(shí)間改為睡前詩詞時(shí)間，從《詩經(jīng)》開始，一句一句，一首一首，跟她一起去領(lǐng)略古文之美。她已經(jīng)完全能獨(dú)立閱讀，那些故事，她可以自己慢慢看。

這主要是為我自己，順便熏陶她。