2021年11月13日給了自己一份書單根據(jù)郝曉東老師的《休閑比工作重要》和溫儒敏教授的《老師不讀書，怎么能教好書？》以及閱讀《教師閱讀地圖》中篩選出來的（既對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有幫助，從題目以及部分選書內(nèi)容自己也感興趣的）18本。

1.《如何閱讀一本書》艾德勒、范多倫著，關(guān)于閱讀的權(quán)威指南（簡(jiǎn)單批注式讀完一遍）

2.《漢字的魔方——中國(guó)古典詩(shī)歌語言學(xué)札記》（讀了一點(diǎn)點(diǎn)，感覺讀不懂））

3.《特別的女生薩哈拉》（已讀完）

4.《永遠(yuǎn)講不完的故事》（已讀完）

5.《女兒的故事》（已讀完）

6.《走進(jìn)兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》張興華著，河海大學(xué)出版社（翻了幾頁(yè)，感覺很陌生）

7.《怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)》［英］帕梅拉·利伯克著，壽明道譯，上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社（未購(gòu)買到）

8.《新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能》王秋海著，華東師范大學(xué)出版社（未購(gòu)買到）9.《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性備課》《人民教育》編輯部，教育科學(xué)出版社（已讀完，春季選修《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》堅(jiān)持做讀書筆記，共19篇）

10.《名師備課經(jīng)驗(yàn)（數(shù)學(xué)卷）》肖川著，教育科學(xué)出版社（已讀完，春季選修《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》堅(jiān)持做讀書筆記，共21篇）11.《有趣的數(shù)學(xué)》［韓］李光延著，北京理工大學(xué)出版社（讀了一點(diǎn)點(diǎn)）

12.《創(chuàng)造發(fā)明1000例（數(shù)學(xué)卷）》李紅梅等編著，廣西師范大學(xué)出版社（未購(gòu)買到）13.《小臭身邊的數(shù)學(xué)問題——小學(xué)數(shù)學(xué)能力題趣味題》蔡?hào)|彩、慕小飛、劉玉和著、華東師范大學(xué)出版社（未曾閱讀）

14.從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)》張景中等著，中國(guó)少年兒童出版社（已讀完，春季選修《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》堅(jiān)持做讀書筆記，共13篇）

15.《孩子們，你們好》（已讀完）

16.《優(yōu)秀是教出來的——?jiǎng)?chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》［美］羅恩·克拉克著，管理問題學(xué)生的若干技巧（才讀了十幾頁(yè)）

17.《兒童紀(jì)律教育——建構(gòu)性指導(dǎo)與規(guī)訓(xùn)》（第四版）［美］費(fèi)爾茲著，全面實(shí)用地介紹3—8歲基于自主建構(gòu)的兒童紀(jì)律教育的方法。（讀了幾頁(yè)）

18.《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》［美］帕克·帕爾默著，通過認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)教師心靈來重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)教育教學(xué)（批注式讀完兩遍）

以上書單更多的是關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，去年此刻的自己還在猶豫以后成為專業(yè)的語文老師還是專業(yè)的數(shù)學(xué)教師，通過一年的學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)更加明確：做一名專業(yè)的小學(xué)語文教師。我之前在小學(xué)語文教學(xué)這塊面臨瓶頸期，總想換科目來逃避，殊不知應(yīng)該是加強(qiáng)語文學(xué)科素養(yǎng)。最近再次讀《教師閱讀地圖》，對(duì)于《最適合你自己閱讀的書》章節(jié)印象深刻。因?yàn)樵谶@里我也學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該如何篩選適合自己閱讀的專業(yè)書籍。當(dāng)下困擾我的是一年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作，那讀《統(tǒng)編語文可以這樣教》《給一年級(jí)家長(zhǎng)的建議》《兒童的人格教育》迫在眉睫；同時(shí)自己該朝向語文教學(xué)能手努力還是卓越班主任發(fā)展也值得深思，唯目標(biāo)明確，行動(dòng)才更有指向性。魏智淵老師說，尋找適合自己的書籍，也是有一個(gè)過程的。自己此刻已在專業(yè)閱讀的浪漫階段，還憂愁在教師成長(zhǎng)路上的速度嗎？

深掘小學(xué)語文這一口井，加油！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。