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早到讓人更“從容” ——第3周的回信 尊敬的周校： 看了您這周的來信，談?wù)撽P(guān)于不遲到的問題，其實言外之意就是提醒老師們需要早到。早到才是準時，準時其實已經(jīng)算遲到了。對于教師而言，早到，會讓人更“從容”。早到，可以從容地掌握心理優(yōu)勢。心理學(xué)家說，先到中立場地的一方，更能獲得主場的感覺。就像您信中所說的，早到會成為一種心理的滿足，有一種主人翁感。還記得小學(xué)時，我常常因為被迫上學(xué)遲到而感到羞愧，甚至憤怒。上課鈴響后，我背著書包，探個小腦袋出現(xiàn)在教室門口時，我的內(nèi)心充滿了惶恐和不安，當(dāng)然還帶著滿臉的害羞與尷尬。上學(xué)遲到，并非我本意，是我那貪玩的弟弟“拖我后退”。他每天晚睡，導(dǎo)致早起失敗，再加上挑食、吃飯拖延，每個上學(xué)的早上基本都在與時間賽跑。害怕遲到的我，幾乎每天早上處于緊張和咆哮的狀態(tài)，雖然極度不爽卻無力改變。上學(xué)遲到，成了我兒時的噩夢。生活工作中，我也曾因為遲到而吃了教訓(xùn)，長了記性。遲到，往往會使人慌亂，從而誤事，產(chǎn)生一系列的隱形后果。俗話說：“吃一塹長一智。”遲到的陰霾不曾退去，而早到，讓我的內(nèi)心變得更舒坦與從容了。早到，可以從容地熟悉“戰(zhàn)場”。每天上班提前十分鐘，到教室走走看看，就能為自己贏得很多優(yōu)勢。早到，我們也許能在教室里發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀的姿態(tài)，專注或散漫，一目了然；隨機翻看他們的作業(yè)，檢查昨日作業(yè)完成的情況，認真或潦草，當(dāng)即點評；走進學(xué)生，與他們聊聊天，說不定能發(fā)現(xiàn)班級隱藏的一些小問題，防患于未然。早到的習(xí)慣，會為老師們贏得更多的時間與教育契機，理不清的工作頭緒，可能會在某個早到的清晨迎刃而解，這大概就是早到的魅力吧！參加會議如果提前二十分鐘到，因為每個人對陌生環(huán)境都有不安全感，但只要待上二十分鐘，新環(huán)境就能變成“老地方”。當(dāng)別人姍姍來遲，左顧右盼，而你神態(tài)自若，氣場上就得了一分。會議主辦方對于早到參會的人也會投以敬佩的目光，你在用“早到”表明自己的態(tài)度，用實際行動表達的禮貌，勝過千言萬語。
早到，可以從容地進入工作狀態(tài)。我有個很深的體會，如果早上出門前效率低下，導(dǎo)致出門晚，留給上班路上的時間不充裕，我開車就會變得莫名不安，路上的貨車總是異常的多，處處阻礙我通行，一大早就失去了好心情。相反，早早出門時，我的內(nèi)心自然是從容的，開車是放松的，路邊看到的美景比大車多，心情也是不言而喻的。提前到校，就會提早進入工作狀態(tài)，時間上爭取了不少，工作起來就會更有效率。一般踩點來上班的人，大多都有拖延時間的習(xí)慣，他上班狀態(tài)就如打仗一樣，慌慌張張，很多時候還會遇到堵車等突發(fā)狀況，就很容易遲到。慌亂的早上，勢必令人頭腦發(fā)昏，影響心情，影響一天的工作效率。兵法有云“以逸待勞”?！耙荨睆暮蝸?？是提前行動和一路急行，贏來臨陣時的從容。早到，帶來的驚喜，遠不只這些。惟愿，我們都努力做早到之人，優(yōu)雅從容地開啟每日工作。您的同行者 張躍 2023.2.17
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