成器的人并不需要太聰明。

我們的傳統(tǒng)文化寓言，會(huì)教小孩子讀愚公移山和精衛(wèi)填海，夸父逐日這類故事，小孩子時(shí)候或許會(huì)覺得故事主人公很笨，這故事很幼稚，實(shí)則這類寓言再告訴小孩及大人一個(gè)十分重要的東西，就是克服人性的軟弱，要有勇氣和使命感的擔(dān)當(dāng)，這不是在講智商問(wèn)題，而是氣節(jié)和人格問(wèn)題，氣節(jié)和人格精神會(huì)造就個(gè)人，乃至社會(huì)家國(guó)的命運(yùn)。

聰明的小孩及大人占比并不少，但歷來(lái)做出個(gè)人成績(jī)或社會(huì)巨大價(jià)值的人往往都不是憑借聰明，因?yàn)槁斆鞅砻媸呛檬聝?，但隨著聰明的發(fā)展，聰明人非常容易失去某些品質(zhì)，與聰明伴生的品質(zhì)缺陷對(duì)一個(gè)人帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)大過(guò)聰明帶來(lái)的暫時(shí)小好處。

聰明人很容易價(jià)值觀不穩(wěn)定，也更容易少弘毅之氣，缺乏信念，這是做成一件事兒的大忌。
無(wú)論宗教修行，還是做事做產(chǎn)品賺錢，還是涉及大是大非大義。

一個(gè)人是載道之器，或現(xiàn)實(shí)性的責(zé)任擔(dān)當(dāng)者往往正是擁有寓言故事主人公的品格和器量，否則無(wú)論如何聰明都難擔(dān)重務(wù)要事之職。

自己命途發(fā)展中的貴人往往更容易因?yàn)樽约汉堋奥斆鳌倍环判淖约鹤鍪?，?yán)重者會(huì)懷疑個(gè)人品質(zhì)是否過(guò)硬。

一個(gè)人學(xué)的特別有心眼，這意味著難以前途高遠(yuǎn)，不容易發(fā)達(dá)。

“傻人有傻?！备嗍侵钙髁亢腿诵云焚|(zhì)，聰明反被聰明誤也不是講人的智商。

如果認(rèn)為寓言故事太幼稚，而否定這種教育觀念，那么人是容易越來(lái)越聰明了，但也更加不容易出有優(yōu)秀品質(zhì)的人才，更沒有責(zé)任感，因?yàn)槁斆鞫谷俗兊萌跣。奥斆魅恕碧?，整體的力量也就更脆弱。

自古王侯愛虎將，老百姓喜歡小孩子叫孩子是虎頭虎腦，帶三分虎氣，比猴精更有分量。