昨晚，幫金霞上了一堂拓展課。講到打更的十二個時辰，97班的楊冰彬同學(xué)竟然一字不差地把“子時、丑時、寅時、卯時、辰時、巳時、午時、未時、申時、酉時、戌時、亥時”十二地支一口氣說了出來。頓時覺得這個小女生不簡單！放眼整個中沙的初中生，能順利說出來的應(yīng)該也屈指可數(shù)，這與她留心生活和廣泛閱讀是分不開的。

        前幾天去她家家訪。見我們來，家長還沒招呼，冰彬就懂事地泡茶、端零食，然后，乖巧地恭立在一旁，不肯就坐。

        每一次的日記、周記都是用真情實(shí)感有序地鋪陳，甚至，常常力求寫出新意。 前些日子我們編輯了她的兩篇日記，一篇是分班時的感悟，一篇是風(fēng)箏放飛時的感想，雖然簡短，卻有著思考的小深度。于是上個星期周末，湘鄉(xiāng)舉辦的作文競賽，金霞班派她參加，我還特意拿了一本汪曾祺的短篇小說給她翻閱。要求其看完了以后，就來張老師這里換其他名家的作品，希望其能廣泛的閱讀，更多的積累。

        作文考試結(jié)束，等車回家。車一直未至，大家嗷嗷有餓相，武老師“大氣”一回，請所有同學(xué)嗦了個粉。已經(jīng)說好是請。后來，她，特意悄悄去老板那里問了米粉的價格，一上車，她就將米粉錢硬塞給張老師，幾番推辭，張老師堅(jiān)決不要，下車的時候，她還是趁老師不注意，一把把錢扔給了張老師。雖然，錢是小事，但她這種一是一、二是二的想法、做法非常地讓人欽佩。后來，我叮囑金霞務(wù)必要把這個錢退給人家，否則我就不好意思了。

五個才女，楊冰彬?yàn)樽笃鸬诙€

        大家都推選她做班長，因?yàn)樗煽儍?yōu)秀，為人謙和又低調(diào)；我不禁對金霞說：“金霞，這楊冰彬也許就是以后的才女吧？希望以后能比你更有才、更優(yōu)秀！”也許我的想法以后還真能如愿。

        在家訪中我們也希望她在理科不懂的一定要及時的問老師，至于文科等方面的學(xué)習(xí)、作文方面的提高要更廣泛的涉獵課外讀物。

        現(xiàn)在要求武能文、張益康、益平每天背一兩首“唐詩三百首”，不多久就能全部背完了，背完每一首就打個“背（能）”“背（康）”字，整本書背完，有20元的獎勵。到時候這本書也要給冰彬、給97班的同學(xué)背，誰背完，同樣獎勵。先熟讀唐詩三百首、宋詞三百首，再說吧。

        和金霞開玩笑：“我們也沒有太多的負(fù)擔(dān)，你當(dāng)班主任、當(dāng)老師，以后投資到學(xué)生身上的這些小付出，學(xué)生只要有一個記得，我們就心滿意足了，我們就賺大了?！?/p>

        日復(fù)一日的工作，也許每天可以記錄的事情真的不多，但真正的把知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生比我們更優(yōu)秀，這也許是每個老師最愿意看到、也最愿意記錄的生活點(diǎn)滴吧。