?2021新高考Ⅱ卷《放猖》選擇題：廢名先生也犯難（湘語文詳解）

原創(chuàng) 湘語文 2023-04-11 23:30 

解析：湖南師大附中 李老師

附錄精讀精析課件，可到文末獲取

湘語文將陸續(xù)推送數(shù)十篇高考真題文學(xué)類文本精讀精析文章。

往期鏈接：《高考超難小說《越野滑雪》：選擇題到底錯在哪？》《2022全國乙卷 《“九一八”致弟弟書》，選擇題A項之疑》《2023高考小說精讀《一個圣誕節(jié)的回憶》：感人至深，催人淚下》。

2021新高考Ⅱ卷文學(xué)類文本，選用了廢名（馮文炳）的《放猖》和《莫須有先生坐飛機(jī)以后（節(jié)選）》。

在絕大部分考生眼里，廢名是陌生的。而在文學(xué)史上，廢名名氣很大，被視為“京派文學(xué)”的鼻祖。

后來的京派文學(xué)第一人沈從文，也曾推崇廢名，他坦言：“寫鄉(xiāng)下，則仿佛有與廢名先生相似處。由自己說來，是受了廢名先生的影響?！?nbsp;

汪曾祺也說：“用兒童一樣明亮而敏感的眼睛觀察周圍世界，用兒童一樣簡單而準(zhǔn)確的筆墨來記錄?！驗樗朴诓蹲絻和乃枷牒颓榫w?！?/p>

朱光潛則評價廢名是個“眼睛老是朝里看”（一般作家眼睛要朝外看）的作家，不過這個話有點烏鴉嘴，后來廢名眼疾發(fā)作，動了大手術(shù)，幾近失明，眼睛真的有些往里看。 

2021新高考Ⅱ卷文學(xué)類，選用同一作家的兩個文本，兩文因“放猖”這一民間習(xí)俗，互有聯(lián)系，互為印證，體現(xiàn)生活之美和童心童趣，選文確實有匠心，兩個簡答題一如既往地“反套路”命制，背答題模板的考生沒有市場。

但選擇題第6小題出了個不小的幺蛾子。

6. 下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（    ）

A. 火柴匣子是日常生活中的事物，文章將猖神廟比作火柴匣子，既強(qiáng)調(diào)猖神廟的小，也點出猖神世俗性的一面。   

B. 猖兵畫花臉后顯得有地位，而“我”天生的面反而不算什么，這個對比表達(dá)了“我”對猖兵的羨慕之意。

C. “仿佛一朵花已經(jīng)謝了”，這個比喻寫猖兵的“奇跡”不再，也寫“我”因放猖結(jié)束而感到失落。

D. 文章寫了放猖從開始到結(jié)束的全過程，結(jié)構(gòu)緊湊，不枝不蔓，這表明“我”對放猖這一活動的記憶十分深刻。

官方答案是D。

但分歧頗大，大到什么地步？相當(dāng)多考生和老師都選錯了。絕大多數(shù)自媒體推送和高三教輔資料的答案都是A項。就算選對了D項，也在到底錯在哪里，各執(zhí)己見。

將A作為答案最有代表的，是教輔資料《十年真題》：“點出猖神世俗性的一面”有錯，將土地廟比作轎子，將猖神廟比作火柴匣子，二者對比，是強(qiáng)調(diào)猖神廟的小，并不能看出猖神具有世俗性。

而選正確答案D的公開解析中，有代表的是《高考藍(lán)皮書》：文章以“我”的放猖活動為主線，敘寫了童年的美好記憶，以及由此引發(fā)的聯(lián)想，屬于形散而神不散，所以D項“結(jié)構(gòu)緊湊，不枝不蔓”有錯。

但這個解析仍需斟酌。湘語文版解析如下。

參考答案：D

A項正確。原文第1段：“土地廟好比是一乘轎子，與之比例則五猖廟等于一個火柴匣子而已?！薄盎鸩裣蛔印笔浅Ｒ姷纳钣闷罚液竺嬗终f，猖神“大約都是士兵階級”，“以壯丁扮之”，“當(dāng)了猖兵便可以沒有災(zāi)難，身體健康”，也說明猖神來自俗世，民生攸關(guān)，而并非高高在上?！皩⒉駨R比作火柴匣子”確是強(qiáng)調(diào)猖神廟的小，也可體現(xiàn)猖神的世俗性。據(jù)民間傳說，五猖即馬、猴、狗、雞、蛇五種動物之精，五猖屢屢為害民間，被天神雷公電母追殺，五猖假扮修塘的壯?。ü省斗挪氛f“以壯丁扮之”），躲過一劫，且修塘是裨益民生的善事，五猖由此改惡從善，百姓不記仇，還事之為神，修廟供奉，五猖會寄托了勞苦大眾們避災(zāi)、祛邪、祈福的美好愿望，也更說明了猖神的“世俗性”。魯迅《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》，迅哥兒就目睹了“兒時所罕逢的一件盛事”。特別補(bǔ)充《現(xiàn)代漢語詞典》對“世俗”的解釋：①流俗，如：世俗之見；②人世間（對“宗教”而言）：他厭倦了世俗的生活，決定出家為僧。再查“流俗”，解釋為：一般的風(fēng)俗習(xí)慣（多含貶義）?？芍笆浪仔浴笔侵行栽~，而不一定做貶義。

B項正確。原文第1段：“打臉即是畫花臉，這是我最感興趣的，……羨慕已極，其中有小猖兵，更覺得天下只有他們有地位了，像我這天生的，本來如此的臉面，算什么呢？”可知，“天生的臉”和猖兵“畫花臉”，兩相對比，前者少了神秘感，“我”確實羨慕。

C項正確。原文第2段：“第二天，遇見昨日的猖兵時，我每每把他從頭至腳打量一番，仿佛一朵花已經(jīng)謝了，他的奇跡都到哪里去了呢？”可知，放猖結(jié)束，卸了裝束的猖兵不再有神秘感，尤其是猖兵“語言太是貧窮”，再聯(lián)系前文“我的心里卻寂寞之至”，說明“我”有失落感。

D項錯誤。文章先解說“放猖”這一風(fēng)俗，再以時間為序，依次寫了扮猖——打臉——練猖——放猖——游猖——收猖的完整過程?！胺挪笔沁x文敘述的線索。故“寫了放猖從開始到結(jié)束的全過程”是正確的，也可以表明我的“記憶深刻”。當(dāng)然，如果按照原文說的“名副其實的放猖”，全文就并未表現(xiàn)“放猖”活動全過程，而是側(cè)重寫猖神的扮演及裝束等，對放猖過程交代并不算多。接下來再看“結(jié)構(gòu)緊湊，不枝不蔓”這一評價?！冬F(xiàn)代漢語詞典》收錄了“不蔓不枝”，其釋義是：原指蓮莖不分枝杈，現(xiàn)形容文章等簡潔。若按此解釋，文章也確實稱得上簡潔，曾有人評價廢名作品，“簡潔奇僻，自居一格”。所以，“不枝不蔓”似也沒錯。那“結(jié)構(gòu)緊湊”呢？“緊湊”的釋義：密切連接，中間沒有多余的東西或空隙。這又是一個有些模棱的說法，文章在寫“放猖”這一活動時，穿插寫了“我”的過往經(jīng)歷與感受，比如“我”做叉的經(jīng)歷，接近150字，也就是說，確實顯得不夠“緊湊”，而體現(xiàn)了散文“形散”的特點。但要命的是，這些內(nèi)容也是由猖兵手里“拿著叉”引發(fā)的，和放猖、猖神有關(guān)，也不好說就是節(jié)外生枝。 

因此，無怪乎一線師生暈菜了。出現(xiàn)這種情況，似乎也不能一板子下去，怪考生和老師水平低。

官方版的《高考試題分析》2020和2021年都停止出版，也讓這道題不再有所謂“權(quán)威解說”，這道題究竟為何選D，也成了“懸案”。

而作者廢名先生已作古56年，如果他健在，來做這道選擇題，他會選什么？大概率他也會糾結(jié)，也會選錯。