        學(xué)習(xí)不是單一的知識(shí)點(diǎn)的輸入過程，本質(zhì)上是各種連接！ 首先，學(xué)習(xí)是神經(jīng)元突觸的物理鏈接。 大腦通過860億神經(jīng)元構(gòu)建認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，每接觸新知識(shí)時(shí)，樹突與軸突間形成突觸連接。這種物理鏈接的穩(wěn)定性取決于重復(fù)強(qiáng)度。 其次，學(xué)習(xí)是問題的鏈接。 大部分人是困而學(xué)之者，遇到了困惑帶著問題去尋找答案。 第三，學(xué)習(xí)是舊知和新知的鏈接。 知識(shí)輸入的過程是舊知解釋新知的過程，所以舊知對(duì)于新知而言，可能存在兩種功能：抗體和消化酶 第四，學(xué)習(xí)是新知與經(jīng)驗(yàn)的鏈接。 會(huì)學(xué)習(xí)的人會(huì)把經(jīng)驗(yàn)萃取整合變成產(chǎn)品。 第五，學(xué)習(xí)是針對(duì)同一問題不同觀點(diǎn)的鏈接。 這個(gè)會(huì)引發(fā)我們進(jìn)行主題閱讀 第六，學(xué)習(xí)也可以跨行鏈接。 總結(jié)起來，學(xué)習(xí)的本質(zhì)鏈接，通過鏈接，整合，輸出，遷移，創(chuàng)造！ 所以，真正的學(xué)習(xí)一定要有高效學(xué)習(xí)方法，要有各種連接的發(fā)生，才能真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧和能力。 |
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