懶得看文字的，可以先看視頻。

填志愿是每年高考季都會(huì)聊的話題，每年也把這篇文章重新拿出來分享一次，畢竟文章中提到的問題和現(xiàn)狀，依然沒有任何改變——年輕人能夠選擇的出路似乎還是那些，考公的人群每年都在增加，填志愿考慮的依然是生存和溫飽，興趣和夢想總是被輕輕忽略，直到年輕人畢業(yè)上班后笑著說“上班如上墳”，直到多年后的那個(gè)中年人沮喪地說著如何痛恨自己的工作，大多數(shù)人做決策看的無非是眼前，或者是三五年，很少有人能以終為始，甚至從墓志銘來倒推當(dāng)下的每一刻應(yīng)該如何選擇？

《選學(xué)校選專業(yè)，還是選老師選學(xué)問？》

高考分?jǐn)?shù)出來了，有讀者來問，我分享一篇17年舊作。

一大早有學(xué)員問：

女兒分?jǐn)?shù)線高出一本71分，準(zhǔn)備選學(xué)校和專業(yè)了，985啊211啊，以后可以出國做交換生這些參考條件等等，覺得女兒是4號(hào)性格......選專業(yè)和選學(xué)校這件事，想聽聽老師的意見。

想起有個(gè)讀者問陳文茜：大學(xué)學(xué)的非洲小語種，當(dāng)時(shí)考慮好分配工作，沒想到大二時(shí)那個(gè)非洲小國家戰(zhàn)亂，身邊的家人和朋友都建議換專業(yè)，本人表示很混亂，不知道該怎么辦？

2012年我曾去浙江一所大學(xué)給畢業(yè)生講“職業(yè)規(guī)劃”，在課前問卷中問他們：

“畢業(yè)后你最想做什么職業(yè)？為什么？”

200多名畢業(yè)生中大部分人回答：

“想做公務(wù)員，因?yàn)橛谢疑杖搿?/span>”

時(shí)隔六年，又經(jīng)歷了三年疫情，我不知道現(xiàn)在的畢業(yè)生回答是否依舊？

在前公司培訓(xùn)部工作那幾年時(shí)，因?yàn)槭菤W美500強(qiáng)外企，經(jīng)常會(huì)有大學(xué)生來暑期實(shí)習(xí)，問及他們當(dāng)初選擇專業(yè)和學(xué)校，大多是因?yàn)樗鶎W(xué)的專業(yè)好找工作，或者是父母的意思，或者是學(xué)校品牌好，等等。

很多人在選擇自己未來四年專業(yè)和學(xué)校的時(shí)候很少提到這些詞：

理想、興趣、價(jià)值、意義。

比較多提到：

好找工作、賺錢、社會(huì)地位高、待遇好等等。

我的課程面向企業(yè)管理人員，遇見一些工作多年的學(xué)員，當(dāng)我問他們是否享受自己的工作時(shí)，他們說一點(diǎn)也不，甚至非常厭惡和痛恨自己的工作，他們其實(shí)真正喜歡的工作從來都沒有機(jī)會(huì)做過，這些人不少已近不惑之年，有的年過半百，我課堂上年齡最大的學(xué)員是一位女企業(yè)家，已過六十。

有多少人在做著自己喜歡的事情，真正熱愛自己從事的工作？

我在那次“職業(yè)規(guī)劃”演講中，跟那200多個(gè)學(xué)生說：

一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃是基于人生規(guī)劃。

請先規(guī)劃人生，后規(guī)劃職業(yè)。

那么，什么叫規(guī)劃人生？

大家小時(shí)候都寫過一篇作文《我的理想》吧？

還記得你的理想是什么？

你的興趣是什么？

你未來想成為什么樣的人？

當(dāng)你離開這個(gè)世界的那一天，回首自己的一生，你不覺得遺憾和后悔......

回到陳文茜的回答，大意是：

如果這個(gè)國家現(xiàn)在戰(zhàn)亂，就更顯得你專業(yè)的重要性，我本人每天要看很多新聞，全世界各地的新聞，你將來可以做文化交流工作，可以為這個(gè)國家和人們做點(diǎn)事情，人們需要聽到那個(gè)地區(qū)的聲音，興趣和理想是你選擇的指南針，不要被身邊人局限住了你的高度和視野。

關(guān)于選學(xué)校還是選專業(yè)，我想講一個(gè)徐志摩追尋心中導(dǎo)師的故事。

1918年的夏天，才華橫溢的徐志摩去美國學(xué)習(xí)銀行學(xué)。那年他21歲，理想是成為漢密爾頓那樣的大政治家，他的生命里還沒有詩歌。不過在美國的學(xué)習(xí)生涯，徐志摩并不滿意。在“迷?！睍r(shí)期，一個(gè)英國哲學(xué)家“召喚”了他，就是羅素。

“夏日黃昏時(shí)穿透海上烏云的金色光芒——冷靜、銳利、千變?nèi)f化?！?/span>徐志摩用如此詩意的語言來評價(jià)羅素的思想，為此，他不惜放棄了在哥倫比亞大學(xué)攻讀博士學(xué)位的計(jì)劃，來到了英國，只為“想跟這位20世紀(jì)的伏爾泰認(rèn)真念一點(diǎn)書去”。

但是，現(xiàn)實(shí)往往和理想相差很遠(yuǎn)。1920年秋天，當(dāng)徐志摩來到英國時(shí)，羅素已經(jīng)不在劍橋大學(xué)了。羅素因在戰(zhàn)時(shí)主張和平被劍橋除名，正周游世界。無奈之下徐志摩只得暫住倫敦，就讀于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院。后來他結(jié)識(shí)了英國作家狄更斯，并在他的幫助下獲得了劍橋國王學(xué)院特別生的資格，由此開始了他和劍橋的緣分。

“山，我們愛登高的；人，我們?yōu)槭裁床辉敢饨咏蟮?？?/span>

對于這些英雄，他不僅閱讀、翻譯他們的作品，而且“在我有力量爬的時(shí)候，總不教放過一個(gè)'登高’的機(jī)會(huì)?！?/span>他想親炙他們，“多瞻仰幾個(gè)英雄?！?/span>這種向往促成了他與英國大作家托瑪斯·哈代的一次會(huì)面以及后面對哈代作品的翻譯介紹。

我們該慶幸，銀行家群體里不差一個(gè)徐志摩，中國近代詩人若少了一個(gè)徐志摩，卻是人們不愿意的吧。

清華老校長梅貽琦先生早就說過：

“大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也?！?/span>

不是選學(xué)?；蜻x專業(yè)，而是選老師。

巴黎高等師范學(xué)校沒有畢業(yè)證發(fā)放資格，也沒有國家學(xué)歷證書的授予權(quán)。這樣不發(fā)文憑不包分配的學(xué)校估計(jì)在國內(nèi)沒有人要報(bào)名吧，可是你知道這所學(xué)校培養(yǎng)了多少優(yōu)秀校友嗎？

比較熟悉的?？拢ㄕ軐W(xué)家思想家文學(xué)家）、薩特（哲學(xué)家）、羅曼羅蘭（作家）、蓬皮杜（法國前總統(tǒng)），共計(jì)11位來自物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)得主和10位菲爾茲獎(jiǎng)得主，4位沃夫獎(jiǎng)得主和一位阿貝爾獎(jiǎng)得主，其中該校的J－P Serre教授是世界上唯一健在的集上述數(shù)學(xué)三大獎(jiǎng)于一身的數(shù)學(xué)家。

再講一個(gè)被稱為“教授中的教授”卻沒有任何學(xué)位的人的故事。

大師陳寅恪初中學(xué)歷出任清華教授，留學(xué)16年，卻不屑哈佛牛津?qū)W位，精通17國語言，被稱為是三百年來最博學(xué)的大師。先后自費(fèi)到德國柏林大學(xué)、瑞士蘇黎世大學(xué)、法國巴黎高等政治學(xué)校就讀。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，于1914年回國。民國七年（1918年）冬得到江西官費(fèi)的資助再度出國游學(xué)，先在美國哈佛大學(xué)隨籃曼教授學(xué)梵文和巴利文。

民國十年(1921年)，又轉(zhuǎn)往德國柏林大學(xué)隨路德施教授攻讀東方古文字學(xué)，同時(shí)向繆勤學(xué)習(xí)中亞古文字，向黑尼士學(xué)習(xí)蒙古語，在留學(xué)期間，他勤奮學(xué)習(xí)、積蓄各方面的知識(shí)而且具備了閱讀梵、巴利、波斯、突厥、西夏、英、法、德八種語言的能力，尤以梵文和巴利文特精。文字是研究史學(xué)的工具，他國學(xué)基礎(chǔ)深厚，國史精熟，又大量吸取西方文化，故其見解，多為國內(nèi)外學(xué)人所推重。

最令人驚嘆的是，陳寅恪留學(xué)十六年，卻沒有考取一個(gè)學(xué)位。陳寅恪不以為然，“考博士并不難，但兩三年內(nèi)被一個(gè)專題束縛住，就沒有時(shí)間學(xué)其他知識(shí)了。只要能學(xué)到知識(shí)，有無學(xué)位并不重要?！?/span>

他為學(xué)問而來，不為學(xué)位而來。

每天一早，陳寅恪買少量最便宜的面包，即去圖書館度過一整天，常常整日沒正式進(jìn)餐。在飯店吃飯時(shí)，每次都叫最便宜的炒腰花（老外不吃下水、內(nèi)臟等所以便宜），別人以為他愛吃腰花，后來才知道是為省錢。

陳寅恪的家境不愁吃喝，他卻用省下來的錢都拿去買書。常常是“不及半載，而新購之書，已充櫥盈笥”，不但自個(gè)買，還勸別人買，結(jié)果身邊的同學(xué)也按捺不住，跟著出大血本從書店搬了幾櫥回來。

其用功可想而知。

難怪楊步偉說：“那時(shí)在德國的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂的不得了，只有孟真和寅恪兩個(gè)人是寧國府門前的一對獅子。”

不是選學(xué)?；蜻x專業(yè)，是選學(xué)問，選追求、選興趣、選理想。

也許有人會(huì)說徐志摩和陳寅恪是個(gè)案，是啊，所以他們才有大成就，如果你要問我的意見，這就是我的意見。

老師教學(xué)除了教授知識(shí)，其實(shí)也在教授一種有效的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)我過去十幾年的課堂所見，往往是那些老老實(shí)實(shí)跟著老師節(jié)奏，認(rèn)真聽每一次課程、完成每一次作業(yè)，根據(jù)老師點(diǎn)評反復(fù)修改直到通過的謙虛“笨學(xué)生”，最后能有所收獲。

最近跟一位從美國回來創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家交流，當(dāng)她好奇地問起我的工作內(nèi)容，聽我分享時(shí)，她說回國以后很少看到這么熱愛自己工作的人，我說可能我比較幸運(yùn)，一直在做自己喜歡的事。

一家之言，僅供參考。祝福所有高考學(xué)子和他們的父母家人，快樂平安，心想事成。