作為家長，我們都希望孩子能夠有一個好的未來，但同時也必須尊重孩子的意愿和興趣。那么，在這種情況下，我們該如何抉擇呢？

作為一位多動癥兒童的家長，我深知孩子在學(xué)習(xí)和生活中面臨的種種挑戰(zhàn)，也理解家長那種拼盡全力托舉，卻仿佛觸不到岸的無力感。多動癥孩子在注意力集中、自我控制等方面存在困難，這使得他們在傳統(tǒng)的教育體系中往往處于不利地位，孩子能堅持到中考，已經(jīng)用盡了全力。我們可能需要重新審視他的需求和興趣，而不是一味地追求學(xué)歷和名校。

在“唯分數(shù)論”的教育語境下，我們總被灌輸“上不了普高=人生完蛋”的邏輯。但作為多動癥家庭的過來人，我想告訴你：適合的，才是最好的。當初我們也為蘋果沒考上第一重點高中失落，也為她差0.2分沒有達到一本大學(xué)而遺憾，但現(xiàn)在回首往事，也不是天塌下來，塞翁失馬，蘋果高中上次重點中學(xué)就在我家小區(qū)一路之隔，她每天早上能多睡很多時間，上下學(xué)也節(jié)省體力時間，對于一個A娃太有利了，那個第一重點校距離距離我家五六公里，蘋果又不適合住校，走讀就會疲憊不堪。大學(xué)雖然遺憾，但上個末流一本大學(xué)，不如選個優(yōu)質(zhì)二本大學(xué)，畢業(yè)考編上岸也沒人管你是幾本，況且在本省上公立大學(xué)比去外省上學(xué)，性價比更高，也許這都是天意。

回到今天這個案例，作為北京的家長，內(nèi)心肯定不甘，也有經(jīng)濟條件和能力托舉孩子，但對于孩子來說，高中，真的是唯一出路嗎？

我們需要理解孩子的想法。多年的學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)讓他們感到疲憊不堪，中考成績不理想更是讓他們對高中學(xué)習(xí)失去了信心。他們害怕進入私立高中后，依然跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，再次面臨挫敗感，所以才會抗拒上高中，轉(zhuǎn)而選擇職高學(xué)西餐，試圖尋找一條新的發(fā)展道路。

家長的考慮也不是完全不合理，上私立高中再試試確實是一個選擇。私立高中通常會有更靈活的教學(xué)模式和更豐富的教育資源，可能會針對孩子的特點提供一些個性化的輔導(dǎo)，幫助孩子在學(xué)業(yè)上有所提升。然而，這需要考慮孩子的接受能力和心理狀態(tài)。如果孩子對上高中抵觸情緒強烈，即使進入了私立高中，也可能會因為不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)效果，甚至進一步打擊他們的自信心。

孩子選擇職高學(xué)西餐也有其優(yōu)勢。隨著社會的發(fā)展，西餐行業(yè)逐漸興起，對于專業(yè)人才的需求也在不斷增加。職高能夠為孩子提供專業(yè)的西餐技能培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長，為未來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。而且，職高學(xué)習(xí)更加注重實踐操作，相對理論知識來說，可能更適合多動癥兒童的學(xué)習(xí)特點。在實踐中，孩子能夠更好地集中注意力，發(fā)揮自己的動手能力，找到自己的價值和成就感。

不過，在選擇職高時，家長也需要謹慎考慮。要選擇一所正規(guī)、專業(yè)的職高學(xué)校，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會認可度。同時，也要了解孩子的興趣和潛力，確保他們對西餐行業(yè)有足夠的熱情和興趣，能夠在這個領(lǐng)域堅持下去。

對于多動癥兒童家長來說，這次的選擇不僅僅是關(guān)于孩子的學(xué)業(yè)道路，更是關(guān)于他們未來人生方向的一次重要抉擇。家長需要放下自己的焦慮和期待，站在孩子的角度去思考問題，尊重孩子的想法和選擇。

可以與孩子進行深入的溝通，了解他們對未來的規(guī)劃和期望，同時也要向他們傳達自己的關(guān)心和支持。讓孩子明白，無論他們選擇什么道路，家長都會陪伴在他們身邊，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。

同時，家長也可以為孩子提供更多的選擇和機會?？梢詭Ш⒆尤⒂^一些私立高中和職高學(xué)校，讓他們親身感受不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，從而做出更加明智的決定。還可以咨詢一些專業(yè)的教育顧問或者心理咨詢師，尋求他們的建議和指導(dǎo)，幫助孩子更好地規(guī)劃未來。

在這個過程中，家長要給予孩子足夠的信任和鼓勵。多動癥兒童往往需要更多的支持和關(guān)愛，他們可能會在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種困難和挫折，但只要家長始終相信他們，鼓勵他們勇敢地面對挑戰(zhàn)，他們一定能夠找到屬于自己的成功之路。

孩子的成長是一個漫長而復(fù)雜的過程，中考只是其中一個階段。無論是選擇私立高中還是職高，都不是決定孩子一生的關(guān)鍵因素。重要的是我們要尊重孩子的個性和特點，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，為他們提供一個充滿愛和支持的成長環(huán)境，讓他們在自己的道路上綻放光彩。相信我們的孩子都能找到屬于自己的精彩人生！