文：王智遠(yuǎn) | ID:Z201440

看了一個(gè)采訪(fǎng)，是谷歌前CEO埃里克·施密特的。

看完后，我挺震撼。他用一種特別系統(tǒng)、冷靜的視角，把未來(lái)講得既清晰又讓人警覺(jué)。

他說(shuō)，技術(shù)帶來(lái)的不只是機(jī)會(huì)，還有我們還沒(méi)準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。所以，我認(rèn)為內(nèi)容很有價(jià)值，希望分享給你。

我印象最深的，是埃里克講到關(guān)于“價(jià)值觀”的重要性。

他說(shuō)了一句話(huà)，很直接：

如果你不知道自己為什么做一件事，那你就會(huì)很容易被別人的價(jià)值觀帶跑。

這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但特別有力。它其實(shí)在提醒我們：在這個(gè)技術(shù)爆炸、信息泛濫的時(shí)代，人最核心的東西，價(jià)值觀，很最容易被沖散。

現(xiàn)在每天都有新工具、新平臺(tái)、新趨勢(shì)冒出來(lái)。AI、算法、社交媒體……這些東西本身沒(méi)有立場(chǎng)，它們是工具。真正決定這些工具走向的，是我們?cè)趺从盟鼈儭?/span>

所以埃里克說(shuō)，一個(gè)人必須清楚自己的價(jià)值觀是什么。

他說(shuō)他自己每天早上起床后第一件事，不是看手機(jī)，也不是開(kāi)例會(huì)，而是花點(diǎn)時(shí)間靜下來(lái)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

我今天想成為什么樣的人？我想堅(jiān)持什么？這不是雞湯，而是一種“錨定”；就像一艘船，風(fēng)再大、浪再高，只要錨還在，就不會(huì)飄走。

他還提到一個(gè)很有意思的觀點(diǎn)：人生其實(shí)是分階段的。

0到25歲，是積累資源的階段；25到50歲，是建立影響力的時(shí)候；50歲之后，就應(yīng)該把重心轉(zhuǎn)向回饋社會(huì)；這個(gè)階段論，在西方很常見(jiàn)，但在我們這里聽(tīng)起來(lái)也不陌生。

它有點(diǎn)像我們講的“修身齊家治國(guó)平天下”，從小到大，從自我成長(zhǎng)到社會(huì)責(zé)任。

但他還補(bǔ)充了一句：

價(jià)值觀不是靜態(tài)的，它是動(dòng)態(tài)的；年輕時(shí)你可能更關(guān)注自由、成長(zhǎng)、機(jī)會(huì)；到了中年，你會(huì)更看重責(zé)任、影響、傳承，關(guān)鍵是你得主動(dòng)去定義它、表達(dá)它、實(shí)踐它，而不是等到別人替你決定。

這讓我想到一個(gè)問(wèn)題：在這個(gè)越來(lái)越依賴(lài)算法和數(shù)據(jù)的時(shí)代，你還知道自己想要什么嗎？還是說(shuō)，你已經(jīng)習(xí)慣了跟著推薦走、跟著流量走、跟著別人走？

埃里克提醒我們：別忘了，你是人，不是程序，你可以學(xué)習(xí)機(jī)器、使用機(jī)器，但你不能變成機(jī)器的一部分；否則，就真的成了那個(gè)“被技術(shù)牽著走”的人。

埃里克說(shuō)，他一直保持著一種非?！斑B接”的狀態(tài)，就像大多數(shù)人一樣；但他也強(qiáng)調(diào)，自己的生活方式是“不斷移動(dòng)”的。

我一直非常推崇 Starlink，因?yàn)樗茏屇銦o(wú)論在哪里，都能保持兩百兆的網(wǎng)絡(luò)速度。

聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像在炫耀，他自己也承認(rèn)這一點(diǎn)：

我知道這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)炫耀，但如果你能在移動(dòng)中，也能保持和靜止時(shí)一樣的工作狀態(tài)，那時(shí)間利用率就會(huì)大大提升。

他還舉了個(gè)挺有意思的觀察：

當(dāng)我像你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，有人雇司機(jī)送自己上下班，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直是荒謬的；那時(shí)候只有一位高管這么做，因?yàn)樗〉锰h(yuǎn)，通勤要七十五分鐘。所有人都在抱怨他，覺(jué)得他太過(guò)分。

但現(xiàn)在不一樣了：

有了 Uber、Lyft 和其他打車(chē)服務(wù)，人們已經(jīng)覺(jué)得這樣做是可以接受的。為什么？因?yàn)榇蠹腋粗匦柿恕?/span>

他接著說(shuō)：這又是一個(gè)代際之間的變化，我想大家以后會(huì)慢慢忘記這一點(diǎn)。

然后，他回顧了一下自己年輕時(shí)的信息環(huán)境：那時(shí)電視很少，衛(wèi)星通信才剛剛起步，互聯(lián)網(wǎng)也剛剛被發(fā)明出來(lái)，那時(shí)剛開(kāi)始使用一些內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)庫(kù)幾乎為零。

我現(xiàn)在真的很羨慕現(xiàn)在的年輕人，因?yàn)橹灰阌袉?wèn)題，就可以輸入到 Google、LaMDA 或 ChatGPT 里面，馬上就能得到一個(gè)極其出色的答案。

所以：如果你的生活是圍繞著好奇心展開(kāi)的，你有一系列想要完成的事情，并且圍繞它們來(lái)組織生活，那這種模式就非常有效。

但緊接著，他就談到了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：我們正在失去注意力的掌控權(quán)。

他說(shuō)：現(xiàn)在的世界，注意力就是貨幣。

社交媒體不是在連接人，而是在爭(zhēng)奪你的注意力；它們推送的內(nèi)容，越是極端、越能引發(fā)情緒反應(yīng)，就越容易留住你。

這不是夸張。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，刷著刷著短視頻，原本只是想休息一下，結(jié)果一兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了？而且你還越來(lái)越焦慮，越來(lái)越生氣。這背后其實(shí)有一個(gè)機(jī)制在驅(qū)動(dòng)：“憤怒驅(qū)動(dòng)算法”。

什么意思呢？平臺(tái)知道，憤怒比快樂(lè)更能讓人停留。

所以，你看到的內(nèi)容，越來(lái)越多是沖突、對(duì)立、極端的觀點(diǎn)；久而久之，你的情緒就被帶走了，注意力也被鎖死了。

他還提到一個(gè)詞，叫“拋棄型算法”。

某短視頻就是一個(gè)典型的例子。它的算法會(huì)快速判斷你喜歡什么，不喜歡什么，一旦你不感興趣了，立刻換下一個(gè)內(nèi)容。

這種機(jī)制的確帶來(lái)了極致的個(gè)性化體驗(yàn)，但也帶來(lái)了副作用：我們?cè)絹?lái)越難專(zhuān)注做一件事，越來(lái)越容易分心。

他說(shuō)：

我一直堅(jiān)持用電子郵件溝通，而不是即時(shí)通訊工具。因?yàn)猷]件是一種精確且有書(shū)面記錄的方式。

這一點(diǎn)很多人可能不習(xí)慣。我們現(xiàn)在習(xí)慣了釘釘、微信、Slack這些即時(shí)回復(fù)的工具，但它們也帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：你永遠(yuǎn)在被打斷。

他還舉了個(gè)具體的例子：

我在谷歌當(dāng)CEO的時(shí)候，每周都會(huì)抽出幾個(gè)小時(shí)，關(guān)掉手機(jī)，靜下來(lái)思考過(guò)去一周的工作，再規(guī)劃下一周的任務(wù)。

他說(shuō)這叫“反思”，而反思是他效率最高的時(shí)候。最后他總結(jié)了一句：如果你不能管理好自己的注意力，那你就會(huì)被別人管理。

這句話(huà)挺刺耳的，但也很真實(shí)。在這個(gè)注意力被商品化的時(shí)代，誰(shuí)能守住自己的專(zhuān)注力，誰(shuí)才真正掌握了主動(dòng)權(quán)。

聊完注意力，埃里克又延伸到教育體系在AI時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)。

他說(shuō)了一句話(huà)讓我印象很深：批判性思維是人才選拔的核心；他不是說(shuō)技術(shù)能力不重要，而是強(qiáng)調(diào)：未來(lái)職場(chǎng)真正需要的，是能獨(dú)立思考、提出質(zhì)疑、并且有能力解決問(wèn)題的人。

他說(shuō)：最近跟一些普林斯頓大學(xué)的學(xué)生交流過(guò)，他們正在用軟件實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以想象的。

聽(tīng)完這句話(huà)，我當(dāng)時(shí)就在想：現(xiàn)在孩子真的不一樣了。他們從小就開(kāi)始接觸編程和技術(shù)，思維方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們這一代人。

但與此同時(shí)，他也看到了一個(gè)問(wèn)題：

雖然他們的技術(shù)能力很強(qiáng)，但很多學(xué)生缺乏真正的批判性思維。什么意思呢？就是很多人按照既定步驟去做事，沒(méi)有去追問(wèn)為什么這么做？、有沒(méi)有更好的方式？、這個(gè)模型真的合理嗎？

所以，他認(rèn)為，我們需要更多項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（Project-based learning），而不是單純的理論教學(xué)；通過(guò)實(shí)際操作和解決真實(shí)問(wèn)題，學(xué)生們可以更好地理解知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，并且在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出批判性思維。

除此外，他還聊到，一個(gè)令人擔(dān)憂(yōu)的趨勢(shì)：

隨著AI技術(shù)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的編程工作將會(huì)逐漸被自動(dòng)化工具所替代。這意味著，很多依賴(lài)于簡(jiǎn)單編程技能的職業(yè)將會(huì)消失。

但緊接著他補(bǔ)充道：

這并不意味著所有人都會(huì)失業(yè)。相反，我們需要能夠駕馭這些工具的人；換句話(huà)說(shuō)，未來(lái)職場(chǎng)需要能夠理解AI、使用AI，并且能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的人才。

他還提到一個(gè)關(guān)鍵方向：我們需要培養(yǎng)的是那些能夠在不同領(lǐng)域之間架起橋梁的人。

比如：

未來(lái)的醫(yī)生，不僅要懂醫(yī)學(xué)，還要了解AI的基本原理；比如未來(lái)的金融從業(yè)者，要能看懂算法模型、識(shí)別偏差風(fēng)險(xiǎn)。這意味著，教育不能再是單點(diǎn)突破，要有更強(qiáng)的融合能力。

最后，他認(rèn)為，未來(lái)的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為，實(shí)際上卻包含了深刻的含義：在一個(gè)快速變化的時(shí)代，知識(shí)本身的價(jià)值是有限的，真正重要的是學(xué)會(huì)如何持續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化。

既然教育在AI面前都會(huì)產(chǎn)生改變，那領(lǐng)導(dǎo)力呢？會(huì)變化嗎？在這場(chǎng)技術(shù)變革當(dāng)中，又起到什么核心作用？

埃里克說(shuō)了一句話(huà)讓我印象深刻：

所有終身制職位都應(yīng)設(shè)定任期上限。他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候很堅(jiān)定。不是建議，是判斷。

他講了自己的經(jīng)歷：在谷歌當(dāng)了十年CEO之后，我發(fā)現(xiàn)我必須遵守我自己提出的規(guī)則；這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)自嘲，但背后其實(shí)是一個(gè)非常清晰的認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該主動(dòng)讓位，而不是被動(dòng)離開(kāi)。

他認(rèn)為，一個(gè)組織要保持活力，就必須有“自我退出機(jī)制”；而這一點(diǎn)，在很多地方都被忽視了。很多人一旦坐上某個(gè)位置，就不再思考什么時(shí)候該走。

接下來(lái)，他談到一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：

現(xiàn)在世界變化太快，一個(gè)人在一個(gè)位置待太久，反而可能成為阻礙，這不是對(duì)個(gè)人能力的否定，而是對(duì)環(huán)境變化的尊重。

他說(shuō)，好的領(lǐng)導(dǎo)者不是一直往前沖的人，是知道什么時(shí)候該停下來(lái)、讓別人接上的那個(gè)人。

他還提到一個(gè)詞叫“跨階段領(lǐng)導(dǎo)力”：

人生是分階段的。你在不同階段，扮演的角色也應(yīng)該是不一樣的。

就像他在谷歌之后轉(zhuǎn)向外交政策研究，在科技之外拓展公共事務(wù)；如果你只想著在一個(gè)領(lǐng)域做到最大，那你很可能錯(cuò)過(guò)了更大的機(jī)會(huì)。

這種思維轉(zhuǎn)換，對(duì)很多傳統(tǒng)管理者來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國(guó)企業(yè)的管理文化中，權(quán)力往往是集中和長(zhǎng)期化的。

但他也強(qiáng)調(diào)了另一種解題思路：要學(xué)會(huì)從「控制」走向「服務(wù)」。

最后，他談到一個(gè)越來(lái)越重要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：當(dāng)AI變得越來(lái)越強(qiáng)大時(shí)，誰(shuí)來(lái)為它的行為負(fù)責(zé)？

他說(shuō)，未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要懂技術(shù)，更要具備倫理判斷能力；我們不能只是把AI交給工程師去開(kāi)發(fā)，然后讓市場(chǎng)去決定它怎么用，而是要有明確的價(jià)值導(dǎo)向和監(jiān)管框架。

所以他認(rèn)為：真正的領(lǐng)導(dǎo)力，是在不確定的時(shí)代給出確定的方向。

我覺(jué)得這句話(huà)特別重；因?yàn)樵诩夹g(shù)發(fā)展越來(lái)越快的今天，人比任何時(shí)候都更要一種能讓人安心的力量：那不是控制，而是引導(dǎo)；不是權(quán)威，而是擔(dān)當(dāng)。

聊完領(lǐng)導(dǎo)力之后，埃里克把話(huà)題拉得更遠(yuǎn)了。他開(kāi)始談?wù)撘粋€(gè)更大、也更緊迫的問(wèn)題：我們正在走向一個(gè)什么樣的未來(lái)？

他說(shuō)了一句話(huà)讓我印象很深：

如果超級(jí)智能真的到來(lái)，它不會(huì)像電影里那樣突然覺(jué)醒，而是會(huì)悄悄地、一步一步地接管我們的決策。

這不是科幻，而基于技術(shù)趨勢(shì)做出的判斷。

換句話(huà)說(shuō)，我們不會(huì)某一天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)AI已經(jīng)統(tǒng)治世界。但可能某一天我們會(huì)突然意識(shí)到——過(guò)去一年里，我們幾乎沒(méi)做過(guò)什么真正意義上的決定。

從買(mǎi)什么、吃什么、去哪兒旅行，到工作怎么安排、投資怎么做，甚至社交關(guān)系怎么維系，都是算法在幫我們選。

這時(shí)候他就提出一個(gè)問(wèn)題：你還能算是自由的嗎？不是有人強(qiáng)制你做什么，而是你越來(lái)越愿意接受它的建議。久而久之，你就不再自己做決定了。

他說(shuō)：

這像自動(dòng)駕駛。一開(kāi)始你只是讓它幫你停車(chē)，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)你在高速上也開(kāi)始讓它接管方向盤(pán)。

再往后，你甚至?xí)蕾?lài)它幫你做投資、選職業(yè)、安排日程。這就是他擔(dān)心的“隱形權(quán)力”：AI不會(huì)強(qiáng)迫你，但它會(huì)讓你越來(lái)越不想動(dòng)腦。

他還提到一個(gè)很多人沒(méi)意識(shí)到的風(fēng)險(xiǎn)：

如果我們不控制好AI的發(fā)展速度，下一代人可能會(huì)生活在一個(gè)他們沒(méi)有參與設(shè)計(jì)的世界里。

這句話(huà)我聽(tīng)了以后，心里有點(diǎn)發(fā)涼。因?yàn)楝F(xiàn)在主導(dǎo)AI發(fā)展的，是這一代人的價(jià)值觀、利益和判斷標(biāo)準(zhǔn)。但真正要生活在那個(gè)世界里的，是年輕人。

所以他說(shuō)：我們必須為下一代留出空間，讓他們參與規(guī)則制定。這是可持續(xù)社會(huì)的核心原則之一。

他還強(qiáng)調(diào)了一個(gè)理念：讓年輕人接替老一代，是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，這不是單純的人才更新，而是一種制度設(shè)計(jì)。

比如，他在谷歌就堅(jiān)持一個(gè)做法：

每當(dāng)我提拔一個(gè)人進(jìn)入高管層，我就開(kāi)始考慮誰(shuí)可以替代我。他認(rèn)為這種“提前交接”的機(jī)制，才能保證組織和社會(huì)的活力。

最后他說(shuō)了一句總結(jié)性的話(huà)：技術(shù)本身不會(huì)毀掉未來(lái)，但如果我們不主動(dòng)塑造它，我們就只能被動(dòng)接受它。

我覺(jué)得這句話(huà)特別值得記住，因?yàn)樗嵝盐覀円患拢?span textstyle="" style="color: rgb(255, 76, 0);font-weight: bold;">未來(lái)是可以選擇的；只要我們現(xiàn)在還愿意思考、愿意行動(dòng)、愿意把機(jī)會(huì)留給下一個(gè)人。