校長書信：幫助孩子過“四有”假期生活！

——2025年暑假給全體家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！暑假如約而至，孩子們即將開啟一段較長的假期時光。平日里，很多家長清晨送孩子到校，晚上八九點到補習(xí)班接回，很少有時間陪伴孩子。當(dāng)然，孩子在學(xué)校時，家長往往比較安心?？杉倨诶?，孩子的日常安排，成了不少家長操心的事兒。

前段時間，我在全校家長群推送了魏智淵老師關(guān)于孩子假期規(guī)劃的講座，不知各位家長是否觀看？若沒看，我把視頻回放鏈接附在信里，建議大家抽時間聽聽，或許能給您一些啟發(fā)。要是您暫時不想看講座，也不妨仔細(xì)讀讀這封信，還可以讓孩子一起參與，咱們攜手幫孩子過好假期。

怎樣才算“正?！钡募倨?？在我看來，孩子不能只被手機陪伴，而是要有學(xué)習(xí)、有休閑、有交往、有運動，過“四有”的假期生活。這不僅是讓孩子充實度假，更是家長的責(zé)任。要知道，很多國家規(guī)定，讓 12 周歲以下孩子單獨留在家屬違法行為，雖然咱們國情不同，但背后的邏輯值得思考——孩子假期里，需要家長用心陪伴、合理引導(dǎo)。否則，就讓一個孩子待在家里家長什么都不管，孩子的成長路上肯定是少了什么。

不過，孩子是你們的孩子，面對工作與孩子假期監(jiān)管的平衡難題，我是無力改變現(xiàn)實的，但還是想分享些不錯的做法，僅供大家參考和思考。

昨天，我在辦公室聽咱們學(xué)校的季信心老師說，她給孩子做好規(guī)劃，列一張時間表，就讓孩子待在家里跟爺爺奶奶。她一整天都在學(xué)校，怎么管理孩子呢？到中午，我聽到她給孩子打電話，詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。各位家長，這就是教育智慧：生活里處處是教育資源，比如家長不在家，正是培養(yǎng)孩子獨立的契機。重要的是我們家長要有這個意識，否則資源就變成了問題。

當(dāng)然，孩子一開始一定做不到按時間表執(zhí)行，可正因如此，才需要訓(xùn)練。我相信季老師，下班后還會檢查、反饋，以確保這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子成長需要引導(dǎo)，沒人教，很難自然“學(xué)好”，特殊優(yōu)秀的孩子畢竟是少數(shù)。

所以，我也建議您給孩子做個假期時間表，涵蓋“四有” 活動：學(xué)習(xí)上，安排寫作業(yè)、閱讀（建議每天 1 小時以上，能堅持 2 小時更好 ）；休閑時，玩手機控制在半小時內(nèi)；運動可選學(xué)游泳、籃球等，既鍛煉又學(xué)技能；交往上，鼓勵孩子和同學(xué)互動，別讓性格變孤僻。

時間表定好后，不妨像季老師那樣，中途電話問問進(jìn)展，下班后檢查反饋。做到了就肯定，沒做到別責(zé)罵，引導(dǎo)孩子補上，相應(yīng)減少其他活動時間。要讓孩子明白，這是在修煉自我管理能力，過程有約束、有困難，而咱們家長，同樣需要突破“沒時間管”“不知道咋管” 的難題。

另外，分享個家訪見聞。有個家庭，父母一人在老家照顧老人，一人在廠里上班，家里裝了帶語音功能的攝像頭，家長能遠(yuǎn)程看孩子動態(tài)、溝通。這類工具價格不高，全天不在家的家長或許能用，但要記?。簲z像頭是輔助，真正的管理靠人。通過它督促后，還得靠咱們反饋、交流，幫孩子慢慢養(yǎng)成獨立能力。

各位家長，以上這些分享都是我的發(fā)現(xiàn)，希望能給你一些啟發(fā)。總而言之，暑假是孩子成長的“真空期”，也是咱們家庭教育的 “黃金期”。愿咱們一起努力，讓孩子的假期充實、有趣又有意義，既放松身心，也悄悄成長。

最后，祝各位家長和孩子，度過一個愉快、有收獲的暑假！

孩子們的校長  周國平

二〇二五年六月二十六日