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看看你是有多“喪” | “喪文化”的心理學(xué)
孩子遇到困難就放棄，別怪孩子！只怪家長(zhǎng)使用了這種教育方法
你是否習(xí)慣性的說(shuō)自己不行？你可能陷入了習(xí)得性無(wú)助！
如何干掉“習(xí)得性無(wú)助”？
“我為什么什么都做不好，”淺析習(xí)得性無(wú)助
別讓自己患上“習(xí)得性無(wú)助”
“我想放棄，反正繼續(xù)下去也沒(méi)有好結(jié)果”｜習(xí)得性無(wú)助
10個(gè)抑郁的人里面，9個(gè)都會(huì)有這種“習(xí)得性無(wú)助”，心理咨詢(xún)師來(lái)教你如何破解。
習(xí)得性無(wú)助：透過(guò)心理學(xué)分析，來(lái)看看你是如何被自己打敗的
為什么我們頂不住壓力：壓力心理學(xué)
克服習(xí)得性無(wú)助
“校園心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”之七 | 及時(shí)干預(yù)學(xué)業(yè)習(xí)得性無(wú)助
兩條思維方式助您直面習(xí)慣性負(fù)面心態(tài)
李軍原創(chuàng) | 遇到挫折和失敗，總是頹廢消極，自暴自棄，該怎么辦？
孩子遇事有“我不行”心理？父母巧用“成敗歸因理論”，讓娃成長(zhǎng)
你才是自己最好的解藥
這種心理狀態(tài)，正在悄悄拖垮孩子
[分享系]習(xí)得性無(wú)助，感覺(jué)自己什么都不行？其實(shí)并不是你的錯(cuò)
我不想再苛責(zé)自己，把自己整理好再出發(fā)
我生命中，越美麗的東西越不可碰
不要讓你的“習(xí)得性無(wú)助”，成為自暴自棄的“武器”
心理學(xué)家：你之所以一事無(wú)成，是因?yàn)橐粋€(gè)壞習(xí)慣
知乎熱門(mén)：一個(gè)人是怎樣廢掉的？
遇到困難就放棄，你的孩子可能患了習(xí)得性無(wú)助
習(xí)慣自我否定的孩子，內(nèi)心有多無(wú)助？
心理解惑：那些限制你執(zhí)念的思維，是你不順的主要原因。
二十一個(gè)心理學(xué)效應(yīng) 筆記
“無(wú)助、抑郁、自殺…”
真正優(yōu)秀的人，是怎么在緊張的工作中舒緩壓力的？
習(xí)得性無(wú)助：讓人終日萎靡不振的心理誘因
