發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“20世紀(jì)中國三大文學(xué)觀局限分析” 的更多相關(guān)文章
創(chuàng)作的辯證思維,作品
陸機(jī)《文賦》之“物”的理論價值
文學(xué)是審美藝術(shù)(情感性,形象性,超越性)
形而上學(xué)唯物主義認(rèn)識論的根本缺陷
如何鑒賞和評價一幅攝影作品
文學(xué)概論筆記,學(xué)習(xí)綱要
“走轉(zhuǎn)改”的實踐意義與理論思考
馬克思主義哲學(xué)原理基礎(chǔ)知識點匯總
《紅樓夢》的詩意敘事追求及其美學(xué)閾值界定(三)
當(dāng)下文學(xué)缺什么?
藝術(shù)的指向:為生活?為藝術(shù)?
不能僅以“爽”為創(chuàng)作目標(biāo)
認(rèn)識的本質(zhì)是反映
文學(xué)創(chuàng)作呼喚典型人物形象回歸
只談?wù)擊斞肝膶W(xué)的人,是悲哀的
文學(xué)創(chuàng)作不只是一場“書寫游戲”
論述百練:中國文藝奏響時代奮進(jìn)凱歌
信仰的荊棘與陽光-鄭州日報數(shù)字報
【三秦文學(xué)】袁勝民:【穿越審美時空的藝術(shù)轉(zhuǎn)換一一讀長篇小說《一個人的愛情之大峪河的風(fēng)景》札記】
聶軍:感受真實,重塑經(jīng)典——認(rèn)識彼得·漢德克
在交融中實現(xiàn)藝術(shù)新變
虛構(gòu)的作品如何能產(chǎn)生真實的情感?
主體間性的哲學(xué)本源和藝術(shù)鑒賞領(lǐng)域的主體間性本體論
_美學(xué)與日常生活_
文學(xué)理論名詞解釋匯總(2)
觀察體驗創(chuàng)造藝術(shù)美,歸真返璞回歸自然美——繪畫審美
文學(xué)概論課堂筆記和考試復(fù)習(xí)資料