發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“向春艷:巧妙設(shè)計(jì)語文閱讀方法,提高中學(xué)生語文閱讀能力” 的更多相關(guān)文章
現(xiàn)當(dāng)代散文欣賞性閱讀教學(xué)剖析
“初中語文閱讀指導(dǎo)研究”課題研究方案_研究方案_微型課題_教學(xué)科研_蘇州市彩香中學(xué)
語文教學(xué)方法3
目前初中閱讀教學(xué)存在的問題
【張敏專欄】授人以漁,“單元閱讀課”一課一得/初中語文單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)(二)
教學(xué)研究:語文味教學(xué)法在初中散文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
論初中語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新
統(tǒng)編教材使用建議
初中語文新課程教學(xué)法(教學(xué)筆記-教案)
王榮生:關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的展開
初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課示例
初中語文古詩文閱讀教學(xué)評價(jià)
第95期【華平專欄】讓語文教學(xué)回歸正道 ——兼評特級教師韓軍《老王》教學(xué)課例
2011年度語文理論研究熱點(diǎn)追蹤(二)
閱讀永遠(yuǎn)是語文的生命線
【王君青春語文專欄】王君青春語文研究(二):高峰窺月 疏影橫斜——王君散文閱讀教學(xué)活動(dòng)策略淺析
淺談對語文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思考
部編教材“教讀”課型變革的思考
本色語文 本色黃厚江[高港教育網(wǎng)]
閱讀教學(xué)中的四個(gè)“對得起”
2019年第63篇:【教研有味】之不要過分夸大教讀課和自讀課的差異
語文課堂里的“革命”
《名家名師指點(diǎn):高考閱讀教學(xué)》:一本教師專業(yè)成長的典范之作
第935季【浙韻小語】讓兒童文學(xué)教育在文體意識(shí)中成長
在否定之否定中敲響語文的門
2021下半年教師資格證高級中學(xué)語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題及答案