發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《義務教育語文課程標準（2022年版）》“思辨性閱讀與表達”解讀（之一）” 的更多相關(guān)文章
培養(yǎng)邏輯理性的三種策略 吳格明
【課標學習】核心素養(yǎng)在學習觀上需要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變
【主題報告】林崇德：基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的中小學課程與教材
學會自信地表達，為核心素養(yǎng)賦能
義務教育課標（2022版）用核心素養(yǎng)來表述課程目標，讓課程“目中有人”
大概念大單元統(tǒng)整教學實踐策略：讓核心素養(yǎng)落實到課堂縫隙
2022版新課標發(fā)布，16個學科將有哪些重要變化？一文讀懂
學習任務群：語文學習的創(chuàng)新樣態(tài)
【學術(shù)前沿】李彩霞丨以“理解”為中心的義務教育語文課程內(nèi)容、內(nèi)涵與實施焦點
楊九俊：如何認識和實施學習任務群？義務教育語文新課標新在哪里？
將聽說讀寫進行到底——中學語文教學內(nèi)容有待“深化”
老教師讀新課標：讀“課程目標”（一）
《義務教育語文課程標準》（2022年版）測試題
聚焦新課改： 怎樣的教育教學才能真正讓核心素養(yǎng)落地
早知道:義務教育階段各學科核心素養(yǎng)道德法治:明確課程要培養(yǎng)學生政
在語用中提升語文素養(yǎng)201908.doc
猿輔導聯(lián)合多方專家共議新課標：語文將更強調(diào)“實踐性”
對2022新課標的理解心得（通用24篇）
王紅順：學課標、理解課標、用課標20230828
吳格明：加強邏輯思維能力測評 促進邏輯思維能力培養(yǎng)
《走向核心素養(yǎng)》專題
語文學科，其核心素養(yǎng)主要包括四方面
基于核心素養(yǎng)的語文教學
于漪：整本書閱讀漸成共識，盼望一花引出百花開
學習時的“胡思亂想”（4）
三十年教學反思——義務教育普及性
基礎(chǔ)教育15年，是一個系統(tǒng)。
