發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【教學及備課】一年級上冊第一課《我是中國人》我們這樣做跨學科學習” 的更多相關(guān)文章
新課標,跨學科學習第一讀
主題——我是中國人——的活動反思
王旭明
不做作業(yè),沒有考試,芬蘭的教育憑什么世界第一?
開課啦
【吉春亞名師成都五校工作室】小學語文跨學科學習研討活動專題探索
靳曉燕:新課標如何真正進入課堂
新課標、新考法,猿輔導(dǎo)創(chuàng)新教育研究院全面拆解新課標
《義務(wù)教育語文課程標準(2022版)》解讀——大單元教學、跨學科學習
《我們的民族小學》導(dǎo)學案
新課標視角丨“跨學科學習”解讀與實施建議
124|王崧舟2022新課標 “跨學科學習”解讀
小學語文五年級人教版上冊《難忘的一課》
小學三年級語文-大青樹下的小學-教案與教學反思
《我們的民族小學》教學反思5則
“我是中國人”說課稿
聊聊2022年版課標之跨學科學習“是什么”和“為什么”
芬蘭中小學課程: 全才來自全面發(fā)展的課程設(shè)置
1 我是中國人 優(yōu)質(zhì)教案
新課標備課:一年級開啟課《我上學了》教學設(shè)計
跨學科主題式學習如何進行? | 良師成長指南
教育部出臺小學科學課程標準
“新課標”全面施行首個學年,如何從零到一開啟跨學科學習?丨實操指南
吳積軍:新課標時代,教師如何實現(xiàn)專業(yè)成長?