發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教師如何做研究” 的更多相關(guān)文章
有過程的歸納教學(xué)
《如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》小課題研究報(bào)告 - 惜緣的日志 - 網(wǎng)易博客
教師心得體會(huì)
學(xué)-教-研:數(shù)據(jù)智慧生成路徑
順應(yīng)學(xué)生的思考優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件PPT
[轉(zhuǎn)載]教科研基礎(chǔ)知識(shí)3:教育敘事
教師教研在何種意義上是必要的
教育教學(xué)反思、案例、論文寫作常識(shí)的問答
教師三年規(guī)劃
怎樣寫教學(xué)案例
中學(xué)數(shù)學(xué)生活化”的研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案
制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
物理科技寫作是學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的有效途徑
2020年第24篇:整本書閱讀的“教不是學(xué)”
寫畢業(yè)論文只是為了畢業(yè)嗎?
教師教學(xué)普通心理學(xué)論文3000字寫作發(fā)表多少錢?
小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐
課堂教學(xué)反思
教師何以才能成“家”?(朱烈榮)
教師行動(dòng)研究的“五大”著力點(diǎn)
怎樣撰寫課例研究報(bào)告
教師為什么要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)(教學(xué)研究)
現(xiàn)代教學(xué) | 浸潤(rùn)于教研故事中感悟成長(zhǎng)
積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)
要重視學(xué)科教學(xué)策略的研究
專家型教師做什么:一個(gè)小小的改變,會(huì)產(chǎn)生巨大的影響
教師如何培養(yǎng)講課能力?
凌宗偉:一個(gè)教師一旦喜歡上聽說讀(看)寫,就已經(jīng)在研究了
小學(xué)數(shù)學(xué)課中有效情境的創(chuàng)設(shè)研究
【教學(xué)反思】閱讀帶領(lǐng)教師走上教育教學(xué)研究的回家之路