發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教學(xué)設(shè)計(jì)改造的基本思路” 的更多相關(guān)文章
聽、觀、記、評、思”五字聽課法
如何提高課堂提問的效果
淺談小學(xué)語文教師備課、說課、評課
優(yōu)化教學(xué)過程,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
有效課堂教學(xué)的策略性研究
優(yōu)化課堂提問的六個(gè)策略
以“學(xué)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施流程
初中語文閱讀教學(xué)中主問題設(shè)計(jì)的思考--芊芊蘆葦
微課程研究策略的思考
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 第十篇:有效性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
探究微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴認(rèn)識
問題化學(xué)習(xí)
關(guān)注課堂生成心得
連載之九|余映潮:進(jìn)行美妙的教研發(fā)現(xiàn)
[轉(zhuǎn)載]試卷講評課教學(xué)設(shè)計(jì)
動(dòng)態(tài)生成性歷史教學(xué)中教師引領(lǐng)策略
“導(dǎo)學(xué)”課堂活動(dòng)探索與實(shí)踐
聽課與評課
幼兒園聽課評課記錄
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能
鄭金洲:我們需要什么樣的課堂(4)
新課程下如何書寫教案
教育、課程要關(guān)注具體的人
教師說課面試需要注意的九點(diǎn)問題
課后反思應(yīng)該寫什么
老師,讓你的學(xué)生動(dòng)起來
培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣與深思品質(zhì)
《教學(xué)反思及撰寫方法》心得體會(huì)
石獅小學(xué)張歡歡 || 放手不等于放任
王福強(qiáng):【教育雜談86】老師,你怎樣上好公開課?