發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“激趣教學(xué)可使數(shù)學(xué)教學(xué)成果事半功倍” 的更多相關(guān)文章
例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
數(shù)學(xué)教學(xué)中的得與失
黃豐林《數(shù)學(xué)教育的價(jià)值》學(xué)后感
淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
問題情境在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
如何培養(yǎng)學(xué)生“提出問題”的能力
如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
教學(xué)工作總結(jié)
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維
【陳達(dá)興老師】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的一些體會(huì)
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“激趣”藝術(shù)
興趣有三個(gè)發(fā)展階段（含興趣量表）
創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)求知欲望
問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
激活課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
引導(dǎo)學(xué)生自主探索
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法
學(xué)生發(fā)來的一道找規(guī)律，數(shù)學(xué)老師沒做出來，誰會(huì)做？
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找規(guī)律》教學(xué)反思
遇見一位好老師，是人生的大幸。
老師很自信：應(yīng)對(duì)考試，少不了一些絕招，吃透這些讓你坐穩(wěn)140
物理：光的折射教學(xué)反思－－孫玉會(huì)
如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣1
劉良華--教師成長(zhǎng)——第一講 教師應(yīng)具備哪些課程智慧
淺談如何教好初中數(shù)學(xué)
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源
【儒雅教師】用數(shù)學(xué)魔術(shù)喚起學(xué)生的求知欲望——記沁陽市第一小學(xué)2018年十佳教師董潤(rùn)紅
